全球創(chuàng)業(yè)觀察中國報告：創(chuàng)業(yè)教育與培訓環(huán)節(jié)薄弱

　　清華大學中國創(chuàng)業(yè)研究中心發(fā)布的“全球創(chuàng)業(yè)觀察中國報告：創(chuàng)業(yè)環(huán)境與政策”稱，我國具備創(chuàng)辦企業(yè)技能和經(jīng)驗的人在40%左右。而創(chuàng)業(yè)教育與培訓是薄弱環(huán)節(jié)。因此，要把培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力作為重點來抓。高等教育和職業(yè)教育需要提高創(chuàng)業(yè)教育的有效性和覆蓋面。

　　在被調(diào)查者中，有22.4%的人表示“期望在未來三年內(nèi)創(chuàng)辦企業(yè)”，有27.4%的人認為在未來的六個月中存在創(chuàng)辦企業(yè)的良好機會。有72%的人認為創(chuàng)業(yè)是一個不錯的職業(yè)選擇，76%的人認為創(chuàng)業(yè)者社會地位較高。

　　報告說，盡管我國對創(chuàng)業(yè)未來持正面預期的人很多，但有創(chuàng)業(yè)動機的人并不多。因此，需要重點針對科技人員、大學生、留學生、留學歸國人員、復員退伍軍人、殘疾人等潛在創(chuàng)業(yè)者，以及農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、高技術產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和開發(fā)區(qū)、自貿(mào)區(qū)等領域，制定鼓勵創(chuàng)業(yè)動機的政策。

　　報告稱，截至到2012年的前十年，中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件逐步改進，創(chuàng)業(yè)環(huán)境綜合指數(shù)從2002年的2.69(滿分是5分)提高到2012年的2.8。但創(chuàng)業(yè)環(huán)境還沒有得到有效改善。研究數(shù)據(jù)顯示，中國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境在參加全球創(chuàng)業(yè)觀察的69個國家和地區(qū)中排在第36位，與位居前列的瑞士、芬蘭、美國、新加坡等國仍有較大差距。

　　清華大學經(jīng)濟管理學院副院長、中國創(chuàng)業(yè)研究中心主任高建教授說，衡量創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件的是金融支持、政府政策、政府項目、教育和培訓、研究開發(fā)轉(zhuǎn)移等9個方面。中國包括金融支持、政府項目、創(chuàng)業(yè)教育與培訓、創(chuàng)業(yè)的商務環(huán)境等創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件參與了全球排位。說明還有近50%的環(huán)境條件需要改善。

　　專家指出，針對中小微創(chuàng)業(yè)企業(yè)的債權融資需要特別重視和加強。孵化器和科技園對創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)立和發(fā)展起到積極作用，但政府項目在組織上還不能全面勝任對創(chuàng)業(yè)企業(yè)的幫助。因此，改善商務環(huán)境的核心是為創(chuàng)業(yè)提供專業(yè)服務的水平，主要提高技術、市場、融資、人才流動的服務水平。

(來源:科技日報)