北大附中校長(zhǎng)回應(yīng)霧霾天停課：屬個(gè)案 不應(yīng)炒作

　　昨日，北大附中校長(zhǎng)王錚首度回應(yīng)霧霾天停課一事�！斑@是個(gè)案行為，做好了就做，做不好積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)�！彼�稱，今后再遇類似的重大事件時(shí)，教學(xué)如何安排要看具體情況，學(xué)校會(huì)有自己的方案。

　　上月底，北京連續(xù)發(fā)布霧霾橙色警報(bào)。北大附中初中部在2月24日發(fā)出緊急通知，宣布25日停課一天，學(xué)生采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)和答疑的模式。

　　而根據(jù)去年北京市出臺(tái)的重污染應(yīng)急預(yù)案，污染達(dá)到紅色預(yù)警時(shí)，學(xué)校可停課。但橙色預(yù)警只要求學(xué)校和幼兒園停止戶外活動(dòng)，沒(méi)有要求學(xué)校全面停課。

　　依據(jù)相關(guān)規(guī)定，海淀區(qū)教委隨即要求學(xué)校恢復(fù)上課，但區(qū)教委的“叫停令”并沒(méi)有起作用，26日學(xué)校繼續(xù)停課一天。對(duì)于北大附中停課一事，多數(shù)網(wǎng)友表示支持和理解，認(rèn)為應(yīng)該把學(xué)生的健康放在第一位。

　　王錚表示，海淀區(qū)教委與學(xué)校溝通后，希望校方做好各方面的工作，最后還是讓學(xué)校作決定，也沒(méi)有因此處理學(xué)校。“學(xué)校后來(lái)也沒(méi)補(bǔ)課，這本身是一種教學(xué)上的調(diào)整�！彼�說(shuō)。

　　至于北大附中初中部停課的初衷，王錚表示，學(xué)校早在2003年SARS暴發(fā)時(shí)就采取過(guò)停課措施，“這套系統(tǒng)慢慢建立起來(lái)，有一個(gè)實(shí)施過(guò)程，這次有這個(gè)霧霾的機(jī)會(huì)做個(gè)嘗試，不是看一天兩天有什么影響，而是以后碰到這樣的問(wèn)題該怎么采取有效的措施�！�

　　“今后再遇污染橙色預(yù)警是否還會(huì)停課不好說(shuō)，但我們會(huì)考慮�！彼�說(shuō)，學(xué)校有一套制度和學(xué)習(xí)方案，自己會(huì)有所調(diào)整。不過(guò)他也強(qiáng)調(diào)，北大附中的做法完全屬于個(gè)案，不應(yīng)炒作，也不應(yīng)要求所有的學(xué)校都這樣做。

　　事實(shí)上，早在北大附中初中部停課之前的2月21日，北大附中高中部因考試進(jìn)行倒休調(diào)整一天。是否也是因?yàn)殪F霾原因？王錚稱，高中部倒休與霧霾無(wú)關(guān)，屬正常的教學(xué)安排�！拔覀儾扇〉氖菍W(xué)段制，高中部上課9周，一周考試，由于去年‘十一’放假一周，到第十周臨近春節(jié)沒(méi)有考試，開學(xué)后第一周進(jìn)行上一學(xué)段的考試，前四天考試，周五倒休調(diào)整�！彼�解釋，北大附中平時(shí)自主學(xué)習(xí)就很多，學(xué)習(xí)模式也很多，與其他學(xué)校不同，因此外界不要以此作為普遍現(xiàn)象。（（記者 李天際））

　　調(diào)查

　　連續(xù)兩天停課 學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的

　　北大附中因霧霾于2月25日、26日兩天連續(xù)停課。根據(jù)北大附中學(xué)校官網(wǎng)的通知，停課期間要求學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和答疑，學(xué)校也利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行后臺(tái)監(jiān)控。據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)反映，由于平時(shí)就一直使用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，兩天的停課并沒(méi)有給學(xué)習(xí)帶來(lái)影響。學(xué)生表示雖然在家學(xué)習(xí)相對(duì)輕松，但學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)量并沒(méi)因此而減少。

　　據(jù)北大附中初一學(xué)生小晨介紹，因霧霾放假的兩天，他都根據(jù)老師的要求，在家里進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。小晨說(shuō)，停課兩天雖比平時(shí)晚起，但起床后就進(jìn)入一天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)狀態(tài)。據(jù)了解，北大附中的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，主要依賴學(xué)校官網(wǎng)開設(shè)的“網(wǎng)絡(luò)綜合教學(xué)平臺(tái)”，各科科任老師都在這一平臺(tái)里留了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)和作業(yè)要求，學(xué)生進(jìn)入教學(xué)平臺(tái)后，需要一一點(diǎn)選每一個(gè)科目，查看該科目的課程作業(yè)。至于科目的學(xué)習(xí)順序，則可以由學(xué)生自行決定。據(jù)小晨介紹，停課兩天，除了主科老師在教學(xué)平臺(tái)里留學(xué)習(xí)任務(wù)，平時(shí)基本不留作業(yè)的生物、地理、歷史等副科，也都為了讓大家更好地自學(xué)，留了作業(yè)，如有要求自學(xué)課件的，也有的要求觀看教學(xué)短片，或是完成試卷。部分老師是在接到停課的緊急通知后，前一天下發(fā)了試卷；未來(lái)得及下發(fā)試卷的老師則要求學(xué)生和家長(zhǎng)在教學(xué)平臺(tái)中下載后，自行打印。

　　小晨列舉了英語(yǔ)科目的具體學(xué)習(xí)過(guò)程。他在“網(wǎng)絡(luò)綜合教學(xué)平臺(tái)”中查看了英語(yǔ)老師布置的教學(xué)任務(wù)，即完成聽力練習(xí)和一份試卷。聽力練習(xí)部分，老師要求進(jìn)入“教學(xué)材料”區(qū)下載相應(yīng)材料�！敖虒W(xué)材料”區(qū)提供了聽力的音頻素材和試卷，將試卷打印出來(lái)完成。在自學(xué)和完成作業(yè)過(guò)程中，若遇到疑問(wèn)，可以進(jìn)“答疑討論”區(qū)提交相關(guān)問(wèn)題，老師上線后將統(tǒng)一解答，一旦收到答案后，教學(xué)平臺(tái)會(huì)閃出“未讀通知”，通知學(xué)生。作業(yè)全部完成后，除了復(fù)課后提交紙質(zhì)版作業(yè)外，還有部分科目要求線上提交作業(yè)，則也需在該教學(xué)平臺(tái)完成。（文/本報(bào)記者 林艷 學(xué)通社記者 大樂(lè)）

　　聲音

　　家長(zhǎng)贊同霧霾天停課自主學(xué)習(xí)

　　家長(zhǎng)們對(duì)于這一安排表示滿意贊同�！皩W(xué)校在霧霾天兩天的停課措施還是很好的，既可以在交通方面緩解壓力，也可以保障學(xué)生霧霾天的安全，而且在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)下，并不影響孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們家孩子在家一天都過(guò)得很充實(shí)，作業(yè)量其實(shí)是比平常更多�！币晃怀跻患议L(zhǎng)表示。（文/本報(bào)記者 林艷）

(來(lái)源:北京青年報(bào))