專(zhuān)家解讀高考改革：高中要對(duì)專(zhuān)業(yè)職業(yè)心里有數(shù)

　　新高考改革方案，最受社會(huì)好評(píng)的是，招生制度和高考科目改革聯(lián)動(dòng)了。

　　高考科目改革，高中將不再分文理科，高考總成績(jī)改由統(tǒng)一考試的語(yǔ)、數(shù)、外，加3門(mén)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)組成；全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目的成績(jī)，150分的分值不變。其中，外語(yǔ)提供兩次考試機(jī)會(huì)，可選其一計(jì)入總分。

　　高校錄取改革，推行高考成績(jī)公布后填報(bào)志愿方式。創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。改進(jìn)投檔錄取模式，推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式，增加高校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)。2015年起在有條件的省份開(kāi)展錄取批次改革試點(diǎn)。

　　如何從這份萬(wàn)眾矚目的“國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)”中，讀出今后對(duì)浙江考生的影響？昨天，錢(qián)江晚報(bào)第一時(shí)間邀北大、復(fù)旦、浙大招辦老師及專(zhuān)家進(jìn)行了解讀。

　　招生計(jì)劃分配有變

　　會(huì)影響浙江考生嗎

　　問(wèn)：改革要求，繼續(xù)實(shí)施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，在東部地區(qū)的高校，安排專(zhuān)門(mén)招生名額，面向中西部地區(qū)招生，這對(duì)浙江考生有什么影響？

　　北大浙江招生組負(fù)責(zé)人：就我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，這幾年投放到中西部的招生指標(biāo)一直在提升，新的指導(dǎo)意見(jiàn)出來(lái)后，力度應(yīng)該會(huì)更大一點(diǎn)。但我們?cè)谡憬�投放的招生�?jì)劃，在全國(guó)來(lái)看并不算太多。本來(lái)已經(jīng)不多，所以在這里調(diào)出的可能就不大，幾乎已沒(méi)法再減少了。浙江是高考綜合改革兩大試點(diǎn)地區(qū)之一，招生時(shí)應(yīng)該有所考慮、支持。

　　取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分

　　會(huì)影響藝考生嗎

　　問(wèn)：新高考將大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。確有必要保留的加分項(xiàng)目，應(yīng)合理設(shè)置加分分值。那從小學(xué)畫(huà)、學(xué)舞蹈的孩子，是不是白練了？

　　浙江教育科學(xué)研究院負(fù)責(zé)人：取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分，并不是說(shuō)取消藝考，只是每年高校招生中，有藝術(shù)體育特長(zhǎng)的，比如鋼琴幾級(jí)、運(yùn)動(dòng)員幾級(jí)或得過(guò)什么大獎(jiǎng)的，給予的高考成績(jī)加分取消。比如2014年高考中，外省有一中學(xué)有87個(gè)體育特長(zhǎng)生得到加分這樣的亂象，不會(huì)再出現(xiàn)。目前的全國(guó)高考改革方案中，沒(méi)看到涉及藝術(shù)生的考試方式有變化。

　　自主招生改到高考后

　　高校怎么選材

　　問(wèn)：改革要求，參加自主招生的學(xué)生，要參加全國(guó)統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，再接受報(bào)考高校的考核。試點(diǎn)高校不得采用聯(lián)考方式或組織專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。2015年起，自主招生安排在全國(guó)統(tǒng)一高考后進(jìn)行。那時(shí)間變化后，高校將會(huì)如何選材？

　　浙江教育科學(xué)研究院負(fù)責(zé)人：自主招生，這兩年出現(xiàn)了很多問(wèn)題，很大因素在于現(xiàn)在門(mén)檻不明確，每個(gè)學(xué)校用不同方式掐尖、搶生源，比如北約、華約的考試，被稱(chēng)為“小高考”，增加了考生壓力，甚至出現(xiàn)腐敗�，F(xiàn)在設(shè)置一個(gè)高考門(mén)檻，通過(guò)之后看個(gè)性特長(zhǎng)，相對(duì)有一個(gè)客觀依據(jù)，也能減輕學(xué)生多次參加“小高考”的壓力。

　　浙江大學(xué)招生處處長(zhǎng)吳敏：自主招生是放在高考前，還是高考后，其實(shí)不重要，關(guān)鍵在于高校如何在人才選拔中更多發(fā)揮出自己的作用。所以明年我們一定還會(huì)加大“三位一體”招生的力度。今年，浙江大學(xué)首次進(jìn)行“三位一體”招生，面向考生，把高中會(huì)考成績(jī)、大學(xué)自主測(cè)試成績(jī)和高考成績(jī)，按不同比例折算成綜合分，最后按綜合分擇優(yōu)錄取考生。

　　高校自主招生是大勢(shì)所趨，但這些年也陷入一個(gè)怪圈：學(xué)校迫切地想全面選優(yōu)，在理想的狀態(tài)下選拔優(yōu)秀人才，但社會(huì)又擔(dān)心人為空間太大，滋生腐敗，希望政府能收緊高校步伐，更強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)選材的公平，這種怪圈不斷循環(huán)。所以目前另一方面要解決的問(wèn)題是，如何建立更有效的監(jiān)管機(jī)制，防止因招生漏洞產(chǎn)生腐敗。

　　聯(lián)考方式不能有了

　　復(fù)旦“千分考”是否也會(huì)取消

　　問(wèn)：新高考改革意見(jiàn)明確提出，試點(diǎn)高校在自主招生過(guò)程中，不得采用聯(lián)考方式。那像每年復(fù)旦的“千分考”，是否也會(huì)取消？

　　復(fù)旦大學(xué)浙江招生組負(fù)責(zé)人：高考之后如何自主招生，具體措施我們?cè)诘鹊胤浇逃�部門(mén)出臺(tái)實(shí)施細(xì)則，再相應(yīng)制定復(fù)旦的自主招生辦法，如何面試、如何選拔，選拔的計(jì)分比例等，都還不能確定。有一個(gè)消息是，復(fù)旦往后應(yīng)該會(huì)參加浙江“三位一體”招生，但具體招生細(xì)則還未制定。

　　的確，復(fù)旦的“千分考”，根據(jù)新高考改革方案，以后要結(jié)束了。以后高考招生不分一本線、二本線，本來(lái)自主招生中，考生過(guò)一本線就能錄取的方式，預(yù)計(jì)也有變化。往后將淡化批次概念，如果沒(méi)有一本線，學(xué)校會(huì)給自主招生的學(xué)生降多少分，比錄取分能低多少，都還在研究中。但預(yù)計(jì)大學(xué)主辦的選拔性夏令營(yíng)、冬令營(yíng)會(huì)多起來(lái)，從活動(dòng)中觀察學(xué)生的特長(zhǎng)和能力。

　　學(xué)生在高中時(shí)

　　就要謀劃未來(lái)職業(yè)方向嗎

　　問(wèn)：之前很多高校按大類(lèi)招生，進(jìn)入大二才分專(zhuān)業(yè)；新高考后是否意味著，至少在高中時(shí)，學(xué)生就應(yīng)該明確未來(lái)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)方向，兩者如何銜接？

　　浙大招生處處長(zhǎng)吳敏：學(xué)生將根據(jù)高校的專(zhuān)業(yè)要求，來(lái)選擇學(xué)業(yè)水平考試科目——這條新政，是與高校選拔優(yōu)秀人才關(guān)系最大的。由此，也能從一定程度上體現(xiàn)出高校在全面選優(yōu)過(guò)程中的作用。

　　如果只靠一個(gè)高考成績(jī)，高�？梢则v挪的空間就太小了。比如全國(guó)同一個(gè)分?jǐn)?shù)有成百上千人，選A同學(xué)還是選B同學(xué)。我們很難找到區(qū)分度。

　　高校提出專(zhuān)業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生的選擇，正是高校對(duì)高中應(yīng)有的一種引導(dǎo)，高校和學(xué)生都增加了自主性。而以前，大二才讓學(xué)生選專(zhuān)業(yè)，有部分顧慮是學(xué)生之前沒(méi)有受專(zhuān)業(yè)和職業(yè)導(dǎo)向引導(dǎo)，一進(jìn)大學(xué)立刻面對(duì)選擇比較迷茫。

　　北大浙江招生組負(fù)責(zé)人：大學(xué)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，會(huì)要求哪幾門(mén)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)，各個(gè)省應(yīng)該都有實(shí)施細(xì)則，高校則根據(jù)細(xì)則進(jìn)行調(diào)整，所以我們還要等浙江高考改革方案公布。

　　本報(bào)記者 王玲瑛 徐潔

(來(lái)源:錢(qián)江晚報(bào))