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沉默世界的高考(組圖)

2015年03月30日08:20  來源:南方日報  手機看新聞
原標題:沉默世界的高考(組圖)

參加特殊高考的學生中學習美術(shù)的居多。

參加特殊高考的學生中學習美術(shù)的居多。

10名聾啞高考生一起為自己加油鼓勁。

10名聾啞高考生一起為自己加油鼓勁。

老師用手語叮囑學生們考試的重要事項。

老師用手語叮囑學生們考試的重要事項。

高三學生抓住任何空閑的時間復習。

高三學生抓住任何空閑的時間復習。

赴考途中李敏華在大巴上閉目休息。

赴考途中李敏華在大巴上閉目休息。

特殊學校的老師帶著學生們奔赴考場。

特殊學校的老師帶著學生們奔赴考場。

看到媽媽專程趕來,李敏華喜極而泣。

看到媽媽專程趕來,李敏華喜極而泣。

監(jiān)考老師檢查準考證。

監(jiān)考老師檢查準考證。

聾啞學生希望聽到這個世界的聲音。

聾啞學生希望聽到這個世界的聲音。

目前,廣東省對于聾啞學生的高考以高校單招單考的形式進行。3月28日,惠州市特殊學校第一屆高三學生,一共10名聾啞人奔赴廣州,參加殘疾人高考,這是惠州本土第一屆聾啞高考生。

以往聾啞學生需到廣州讀高中

惠州市特殊學校是專門招收殘疾兒童、青少年的特殊教育學校。該校校長范流靈介紹,在2012年之前,學生讀完初中,若想繼續(xù)上學,就必須到廣州聾啞學校讀高中,在廣州進行高考。2012年,惠州市特殊學校首次進行高中招生,首屆學生一共12人。

今年,這批學生在惠州進行高考備考,除因生病和戶籍問題不能參加高考的學生外,10名學生在3月28日奔赴廣州大學市政技術(shù)學院進行高考。自此,惠州有了第一批聾啞高考生。

范流靈介紹,往年聾啞學生因為不能在惠州讀高中,而殘疾學生需要家人的照顧比一般學生多,很多家長不放心讓孩子去廣州讀書,希望盡可能地把孩子留在身邊!昂芏喽汲鋈ゴ蚬ち,到惠州的電子企業(yè)和鞋廠工作!

政策高校單考單招 省內(nèi)學校是熱門

據(jù)了解,目前聾啞學生上大學,高校實行單考單招政策。國內(nèi)招收聾啞學生的高校不多。

“招收聾啞學生的高校多數(shù)是大專院校居多!被葜菔刑厥鈱W校高三班主任付萍告訴記者,目前國內(nèi)本科招收聾啞學生的不多,集中在北京聯(lián)合大學、南京大學、鄭州師范學院等院校。這一批聾啞學生日前赴考的廣州大學市政技術(shù)學院是目前省內(nèi)唯一一所招收聾啞學生的大專院校。

付萍說,聾啞學生考取本科的難度比較大,“這一類高校招生是不論分數(shù)線的,只要學生報考,分數(shù)從高至低錄取,招滿即止。”報名時間一般是在當年高考的上一年年底。

學生可以報考多個院校,增加錄取機會,最后選擇自己想去的學校。這一批學生去廣州考試之前,已有6名學生被外省其他院校錄取了,“因為學生及其家長都不想走遠,多數(shù)是想留在省內(nèi)讀大學,即使是被外省其他院校錄取了,學生還是想?yún)⒓邮?nèi)的高校招生,而廣州大學市政技術(shù)學院是學生的理想學校!

據(jù)了解,廣州大學市政技術(shù)學院今年招收50名聾啞學生,而報考人數(shù)有103人!案偁庍是挺激烈的。”付萍說。

備考“3+專業(yè)” 數(shù)學是普通學校初三水平

聾啞學生參加高考的必考科目是語文、數(shù)學和英語;在專業(yè)選擇上,聾啞學生能夠報讀的專業(yè)只有兩個,分別是藝術(shù)設(shè)計和計算機應(yīng)用。

班主任付萍介紹,聾啞學生的備考總體進度要比普通學校慢!罢Z文的考試難度和普通學校是相當?shù)模鴶?shù)學是普通學校的初三水平,英語在整個高中階段學的都是普通學校的初中內(nèi)容!绷硗,學生在備考時,還要選擇學習美術(shù)和計算機兩門專業(yè)課內(nèi)容。

今年的聾啞高考生是惠州市特殊學校的首批學生,對于準備高考,學生和老師都是零經(jīng)驗。

為了更好地備考,惠州市特殊學校還專門派老師到廣州聾啞學校培訓。付萍說,培訓回來后就讓學生選專業(yè),專業(yè)課分開上,必考科目則是一起上課。

班主任付萍是數(shù)學老師,她告訴記者,對于聾啞人的備考需要更多的耐性!吧险n語速要慢,還要手語同步;每一個知識點需要重復多次,這是很正常的事情!

“對于聾啞學生來說,能夠上大學將會改變他們的一生!狈读黛`說,往屆聾啞學生初中畢業(yè)了,很多都到外面打工,或者是回家務(wù)農(nóng),也有一些到廣州上高中考大學,“上大學的出路就不一樣了,有一些是在公司做文員,也有一些回到特殊學校當老師!

故事22歲聾啞女生為自己爭取更好的人生

殘疾兒童入學較晚,這是普遍現(xiàn)象。今年22歲的李敏華,來自龍門縣,8歲讀小學一年級,目前是惠州市特殊學校高三學生。

李敏華是先天性聾啞,家里還有一個弟弟,也是同樣的癥狀。她的班主任付萍告訴記者,李敏華的弟弟初中畢業(yè)后就沒有繼續(xù)讀書了,在惠州一家電子廠里打工,而李敏華則堅持要讀書。

在老師的印象中,李敏華是一個文靜的女生,也是一個勤奮好學的學生。通過班主任付萍的手語翻譯,記者得知,她已經(jīng)在長沙職業(yè)技術(shù)學院單招單考時被錄取,但是她還是想在廣州大學市政技術(shù)學院的考試中再拼搏一把。希望通過上大學,將來能夠為自己找到一個更好的平臺。

聾啞學生上大學

享受補貼多

相關(guān)

不少殘疾孩子需要不定時的康復治療,這也給一些經(jīng)濟并不富裕的家庭帶來負擔。為了支持殘疾人上大學,目前從國家、省、市三級都有相關(guān)的補貼。

惠州市特殊學校高三班主任付萍介紹,以在廣州大學市政技術(shù)學院上大學為例,聾啞學生可以得到政府給予70%的學費補助;家庭經(jīng)濟困難的學生還可以拿到一次性生活補貼1000元。如果能夠拿到國家助學金的話,則一個學年可以拿到5000至8000元不等;如果拿到學校助學金,則一個學年可以拿到2000元,學校和國家的助學金可以同時領(lǐng)取。(撰文記者 吳志毅  攝影記者 王昌輝 實習生 王麗思)

(責編:賈雪靜(實習生)、林露)




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