山東高考作文：材料角度廣泛 有利于個(gè)性化寫作

　　人民網(wǎng)濟(jì)南6月7日電（高彪）今天上午十一點(diǎn)半，山東夏季高考語文考試結(jié)束。對(duì)于備受關(guān)注的高考作文，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教研組長李滿介紹，今年材料作文學(xué)生可寫的角度廣泛，考生可通過開放式思維進(jìn)行個(gè)性化寫作。

　　今年山東高考作文給定的材料為：鄉(xiāng)間有諺語，“絲瓜藤，肉豆須，分不清�！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。有個(gè)小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結(jié)錯(cuò)綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說：“種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了。”

　　上午十一點(diǎn)半，濟(jì)南市歷城第五中學(xué)校門口，隨著考試結(jié)束鈴聲響起，學(xué)生們陸續(xù)走出來。對(duì)于今年的作文題目，不少考生表示并不意外，對(duì)于材料作文的寫作方法和切入點(diǎn)已經(jīng)非常熟練。但也有個(gè)別考生感覺摸不著頭腦，一位考生支持材料中的小孩，從“支持小孩分清絲瓜和肉豆藤須區(qū)別的探索精神”的角度寫，不太確定自己是否寫跑題。

　　就今年山東高考作文，記者第一時(shí)間咨詢了山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教研組長李滿。李滿介紹說，2015年山東高考作文延續(xù)去年新材料作文命題形式，這在意料之中。材料出自林清玄的文章《無風(fēng)絮自飛》，原本，林先生從自己的生活經(jīng)歷中（也就是這則材料所敘述的）得到了兩個(gè)啟示：一、一個(gè)人要的只是站穩(wěn)腳跟，努力向上生長，只要結(jié)出果實(shí)，一切糾纏就自然沒有了；二、順應(yīng)自然，因果是必然的，我們只要做好我們的努力照顧即可。

　　李滿說，這兩個(gè)角度都是很有深度的，是作者本人的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知和感悟�？忌�在審讀材料時(shí)可以抓住關(guān)鍵句“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀！你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了”從而得出上面兩個(gè)立意角度。

　　但考生如果單純看這則材料，可能更多的會(huì)用多角度分析的方法來審讀立意。比如從父親的角度，可以肯定父親的生活經(jīng)驗(yàn)，也可以否定父親的實(shí)用主義；從兒子的角度看，可以肯定兒子的探究精神，也可以建議兒子向生活學(xué)習(xí)等等�！翱傊�，這則材料作文可寫的角度非常寬泛，考生可以通過開放式思維進(jìn)行個(gè)性化寫作�！崩顫M說。