目前就全國來講,各省市填報(bào)志愿的方式可分為動(dòng)態(tài)志愿、分層志愿、平行志愿以及分層與平行相結(jié)合的混合志愿(即雙平行或小平行)。除內(nèi)蒙古自治區(qū)外,各省市提前批以外的批次基本都已實(shí)行了平行志愿,但平行的模式、批次及志愿組合各不相同。為了幫助大家讀懂平行志愿,了解不同志愿的特點(diǎn),以高屋建瓴地駕馭這種志愿方式,我們不妨跳出一省一市的范疇,以寬廣的視角對(duì)幾種基本志愿模式進(jìn)行梳理,方便大家進(jìn)行比較和鑒別。
分層志愿:又名順序志愿,是過去沿用了多年的志愿填報(bào)方式,現(xiàn)在多數(shù)省份的提前批次仍然實(shí)行這種模式。即考生填報(bào)的學(xué)校分為幾個(gè)層次,每個(gè)層次只填一所學(xué)校,依次為第一志愿、第二志愿、第三志愿等等,分別對(duì)應(yīng)不同的投檔過程,上一輪投檔沒有錄取的考生與錄取沒有滿額的院校進(jìn)行下一輪撮合,直至完成招生任務(wù)。這種志愿模式下,實(shí)行的是“志愿優(yōu)先”的投檔方式,包含多個(gè)投檔過程。
平行志愿:它由以往一個(gè)志愿順序只能報(bào)考一所院校,改為一個(gè)志愿順序可以同時(shí)填報(bào)多所院校,平行志愿的幾所院校都是第一志愿,考生不管進(jìn)入哪所學(xué)校,都是被第一志愿錄。黄叫兄驹傅膶W(xué)校數(shù)量因省、因批次而異,但基本填報(bào)要領(lǐng)都一致。除小平行和雙平行志愿有兩次投檔過程外,完全平行志愿即大平行只有一次投檔過程,平行志愿實(shí)行的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的投檔原則。
動(dòng)態(tài)志愿:這是目前內(nèi)蒙古實(shí)行的一種獨(dú)特志愿填報(bào)方式,由于網(wǎng)上動(dòng)態(tài)填報(bào)的即時(shí)性和人們對(duì)其認(rèn)識(shí)的局限性,于是蒙上了一層神秘的面紗,甚至不少人對(duì)其有一種恐懼感。其實(shí),動(dòng)態(tài)填報(bào)志愿和其他省份實(shí)行的志愿方式?jīng)]有什么本質(zhì)區(qū)別,只不過其他省市的非動(dòng)態(tài)志愿是提前填報(bào)、錄取時(shí)不可更改,填報(bào)和投檔被分成兩個(gè)時(shí)間段,志愿表一旦上交則不可變動(dòng),而不管實(shí)際錄取情況如何。動(dòng)態(tài)填報(bào)就是利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),把上述兩個(gè)過程糅合在一起,在時(shí)間點(diǎn)上不再分離,填報(bào)和投檔同步進(jìn)行,考生可即時(shí)查看自己所報(bào)學(xué)校及專業(yè)的排名情況,一旦所填學(xué)校報(bào)的人數(shù)較多、自己的名次比較靠后時(shí),可以進(jìn)行更改和替換。了解了這個(gè)特點(diǎn),我們自然就會(huì)明白:網(wǎng)上動(dòng)態(tài)填報(bào)必須進(jìn)行提前準(zhǔn)備,根據(jù)每個(gè)考生平時(shí)學(xué)習(xí)與考試情況,挑選出適合自己報(bào)考的學(xué)校,并根據(jù)自己的專業(yè)興趣與職業(yè)傾向,確定準(zhǔn)備報(bào)考的專業(yè)。另外,雖然網(wǎng)上填報(bào)只能報(bào)一所學(xué)校,但每個(gè)考生的準(zhǔn)備卻不能唯一,必須事先準(zhǔn)備多所學(xué)校備選,而且這些學(xué)校之間要有梯度,無論從分?jǐn)?shù)上還是院校地域及類型上,都要拉開一定距離、實(shí)現(xiàn)降次排列、科學(xué)組合。只有這樣,才能確保上一所學(xué)校被否掉,后面的學(xué)校要補(bǔ)上,而后補(bǔ)的學(xué)校是相對(duì)安全的、你是具有競(jìng)爭(zhēng)力的,否則前面的學(xué)校一旦被刷下,你就會(huì)臨時(shí)抓瞎、亂了陣腳,甚至出現(xiàn)高分滑檔、高分落榜的結(jié)局,每年內(nèi)蒙古這方面的教訓(xùn)數(shù)不勝數(shù)。因此,必須把握以下幾點(diǎn):
第一,認(rèn)真搜集和整理高校以往招生數(shù)據(jù),對(duì)每所院校可能的錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè),盡可能挑選與考生實(shí)力相當(dāng)、分?jǐn)?shù)接近的作為備選對(duì)象,確保選出的學(xué)校與考生相吻合、能匹配。
第二,備選學(xué)校不宜太少,一般以10到20所為宜,而且要對(duì)這些學(xué)校按照高、中、低三檔分成不同組合,每個(gè)組合里面的學(xué)校要降次排列。不僅三個(gè)組合之間要有梯度,而且每個(gè)組合里面的學(xué)校也要有坡度,至于坡度具體是多少,可以因人而異,不能一概而論。
第三,要充分考慮院校與專業(yè)之間的關(guān)系。若是為了奔名校、專業(yè)沒有太多要求,可以適當(dāng)提高院校層次,動(dòng)態(tài)填報(bào)時(shí)即使名次靠后些也無妨,只要能擠進(jìn)院校門即可;若是為了保專業(yè),職業(yè)傾向明確,那就要適當(dāng)降低院校層次,確保有較多的分?jǐn)?shù)余量和比較靠前的名次,以在專業(yè)錄取中不要被調(diào)劑。(王明祥)