呼家樓中心小學校長馬駿：提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力【10】

來源：人民網(wǎng)-教育頻道  2019年05月29日10:46

全國13個省市的PDC聯(lián)盟校理事單位校長接過公益旗幟 盧靜/攝

人民網(wǎng)北京5月29日電 28日，“愛·在一起”PDC公益行動啟動儀式暨迎六一科技文化嘉年華活動在北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學舉行。呼家樓中心小學校長馬駿表示，PDC能夠從課堂走向生活，提高孩子們的創(chuàng)新精神和實踐能力，從學校走向社會，培養(yǎng)孩子的社會適應能力和生存能力，讓教育真正回歸生活。

PDC是英文project(項目) 、drive(驅(qū)動)、 create(生成)的簡寫，即用項目驅(qū)動學生的欲望和興趣、實踐和體驗、思維和意識。用項目生成學生的經(jīng)驗與技能、素養(yǎng)與情感、態(tài)度與價值，從而激活、改變、發(fā)展一個人，完成對學生生活和世界的價值建構(gòu)，使學生成為具有生存和生活能力的幸福的人。

PDC公益行動是呼家樓中心小學肖雅中等三名學生發(fā)起，由PDC國際教育聯(lián)盟與中華老字號義利食品等單位聯(lián)合推出�！霸诨顒又泻⒆觽円�通過運用學習到的市場營銷等相關(guān)知識，通過自己的努力或組成小團隊來銷售產(chǎn)品，將所得款項用于幫助‘一帶一路’沿線國家和中國山區(qū)的孩子和老師們獲得更好的教育資源，并邀請他們到北京參加PDC國際大會�！焙艏覙侵行男�學東校區(qū)常務副校長徐峪森介紹，活動全程由家長志愿者協(xié)助開展，公益款項將由基金會進行管理，確保資金的合理使用。此次活動增強了少年兒童的公益心與社會責任感，提升了孩子們觀察、組織、決策、溝通等適應未來的綜合能力。

在啟動儀式上，來自全國13個省市的PDC聯(lián)盟校理事單位的校長們表示將把這個活動帶到自己的學校，讓更多的孩子們參與進來。該活動將在所有PDC聯(lián)盟校之間展開，是迄今為止參與人數(shù)最多的PDC研究項目。啟動儀式后，學生還將走進社區(qū)、公園等地繼續(xù)踐行公益。此外，學校將會在假期通過PDC親子實踐作業(yè)的方式執(zhí)行下去，讓孩子們利用暑假時間繼續(xù)將公益進行到底。

“很多人都以為PDC就是STEAM的翻版，是中國版的STEAM。但是，STEAM只是課程理念，而PDC則是一套適合中國學生發(fā)展的本土化的創(chuàng)新型實踐育人系統(tǒng)�！瘪R駿認為，比如“我要辦個大超市”這個項目，學校做到落地實施并且交由學生自己去打理。實現(xiàn)的不只是從知識走向能力、從教室走向社會、從理論走向解決實際問題的過程。更多的是一種跨班級、跨學科、跨學校，甚至跨國界的未來學習方式的改變與探索。

神舟號飛船首任總設(shè)計師、國際宇航科學院院士戚發(fā)軔出席活動，他勉勵孩子們，不僅從小要有一顆公益之心，還要鍛煉自己做公益的能力。戚發(fā)軔希望，孩子們以北斗精神來激勵自己，從小有機會在PDC教育中鍛煉創(chuàng)新精神和實踐能力，未來以科技振興國家。

孩子們手中拿著“打卡”護照，穿梭在科技文化展區(qū)。仿生鳥、火線沖擊、液氮實驗室、高溫超導磁懸浮、測謊儀……這些只能在專業(yè)實驗室看到的實驗儀器，全部出現(xiàn)在學校里。孩子們可以在每個展區(qū)體驗并完成“挑戰(zhàn)”后，獲得印章“打卡”。

據(jù)了解，本次嘉年華由中科院為學校量身打造，不僅包含37項互動式體驗活動，還有20余個呼家樓中心小學PDC年級項目與社會資源合作項目展示。（郝孟佳 盧靜）