20日晚，在世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會的閉幕式上發(fā)布了《天津倡議》�！●R帥莎　攝

　　20日晚，在世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會的閉幕式上，《天津倡議》(以下簡稱“倡議”)發(fā)布。倡議強調(diào)，職業(yè)教育要適應(yīng)后疫情時代的特點和數(shù)字化變革需要，與終身教育相結(jié)合。

　　同時，職業(yè)教育還要與產(chǎn)業(yè)鏈條相契合，與經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展相融合。“要進一步擴大高質(zhì)量的技能人才供給，促進人才培養(yǎng)模式、評價方式、組織形式變革，提高職業(yè)教育適應(yīng)性。秉持公平全納、有教無類、面向人人、質(zhì)量優(yōu)先的理念，為各類群體提供適宜的職業(yè)教育和培訓(xùn)”，是倡議提出的觀點。

　　2022年8月19—20日，世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會在中國天津召開。據(jù)介紹，來自123個國家(地區(qū))的政府機構(gòu)、國際組織、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校、研究機構(gòu)代表出席了大會，圍繞“后疫情時代職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展：新變化、新方式、新技能”的主題進行深入交流、廣泛探討。結(jié)合代表的觀點、意見和建議，大會形成《天津倡議》。

　　倡議認(rèn)為，職業(yè)教育是創(chuàng)造價值的教育，可幫助人們獲得技術(shù)技能，增強創(chuàng)新意識和能力，積極應(yīng)對環(huán)境變化，是以能力為本位、需求為導(dǎo)向、貫穿人一生的教育，是提升產(chǎn)業(yè)效能、促進持久包容和可持續(xù)經(jīng)濟增長的重要力量，是促進充分和生產(chǎn)性就業(yè)、增進人民福祉、創(chuàng)造美好生活的重要途徑。

　　倡議呼吁各國政府加大對職業(yè)教育的支持和投入力度，創(chuàng)設(shè)國際職教大獎，讓職業(yè)教育創(chuàng)造的價值得到獎勵。各國政府、國際組織、行業(yè)組織、企業(yè)界和教育界攜起手來，組建世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟，構(gòu)建全面、緊密、務(wù)實、包容的高質(zhì)量伙伴關(guān)系，為實現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建人類命運共同體做出更大貢獻。(龐喻文 馬帥莎)

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