行業(yè)特色型高校是我國高等教育體系的重要組成部分。北京科技大學(xué)作為新中國建立的第一所鋼鐵工業(yè)高等學(xué)府，因鋼而生、依鋼而興、靠鋼而強(qiáng)。為了更好落實新時代高校立德樹人的任務(wù)，北京科技大學(xué)聯(lián)合鋼鐵行業(yè)背景高校、科研院所、重點(diǎn)企業(yè)等共同成立新時代高�！颁摻铊F骨”育人共同體，努力將行業(yè)資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢、創(chuàng)新優(yōu)勢。

　　回顧歷史，在服務(wù)國家工業(yè)發(fā)展和長期辦學(xué)實踐中，鋼鐵行業(yè)背景高校熔鑄出以矢志報國、剛毅頑強(qiáng)、不畏艱難、百折不撓等為內(nèi)核的精神品質(zhì)，形成了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、務(wù)實求真、崇尚實踐等優(yōu)良傳統(tǒng)。這是鋼鐵行業(yè)背景高校立德樹人的寶貴精神財富。

　　新時代高�！颁摻铊F骨”育人共同體以培養(yǎng)行業(yè)高素質(zhì)人才、賦能行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為使命，深入挖掘鋼鐵行業(yè)背景高校特有的精神基因和優(yōu)良傳統(tǒng)，并將其融入人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，為培育新時代鋼鐵行業(yè)人才提供堅強(qiáng)思想保證、注入強(qiáng)大精神力量。

　　當(dāng)前，我國鋼鐵行業(yè)需要一批立志從事鋼鐵行業(yè)的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。為此，鋼鐵行業(yè)背景高校積極探索特色育人模式，積累了豐富的成果經(jīng)驗。例如，北京科技大學(xué)構(gòu)建以“四梁八柱”為支撐的育人體系，推動“鋼筋鐵骨”特色育人模式落地落細(xì)落實。其中，“四梁”指夯實課程主渠道、日常主陣地、實踐主平臺、育人主力軍，“八柱”指做好思政課提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)、推動“課程思政”融合增效、打造品牌育人項目、實施人才培養(yǎng)改革、構(gòu)建新時代高校“鋼筋鐵骨”育人共同體等8項舉措。我們發(fā)揮鋼鐵行業(yè)背景高校集群化協(xié)同化育人優(yōu)勢，將民族復(fù)興夢想與學(xué)生理想追求相結(jié)合、將行業(yè)人才需求與學(xué)生能力培養(yǎng)相結(jié)合、將關(guān)鍵技術(shù)突破與師生科研攻關(guān)相結(jié)合，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生知鋼愛鋼、懂鋼強(qiáng)鋼，攜手畫好鋼鐵行業(yè)背景高校育人“同心圓”。

　　服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展是高校的重要職能之一。當(dāng)下，鋼鐵行業(yè)背景高校要積極構(gòu)建教育、科技、人才三者有機(jī)融合，一體推進(jìn)的育人機(jī)制和載體平臺，推動鋼鐵行業(yè)背景高校高質(zhì)量發(fā)展。新時代高�！颁摻铊F骨”育人共同體構(gòu)建“校校合作、校企合作”的新型融合育人平臺，與行業(yè)高校、鋼鐵企業(yè)、科研院所等創(chuàng)新主體聯(lián)動，通過目標(biāo)合作、組織立項等方式，深入?yún)⑴c到鋼鐵產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程中，提前設(shè)計更貼合行業(yè)發(fā)展趨勢的人才培養(yǎng)模式，打造重點(diǎn)科研團(tuán)隊，讓高校成為推動行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。

　　相信通過新時代高�！颁摻铊F骨”育人共同體的努力，我們會培養(yǎng)出更多聽黨話、跟黨走、有理想、有本領(lǐng)、具有為國奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)人才，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　（作者為北京科技大學(xué)校長）

　　《 人民日報 》（ 2024年06月17日 10 版）

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