評蕆：題海霥術催生作業“神器”

【故事】

近日，一些手陜做題軟件在網上躥紅，引發網友懌注。記者體��其中一鈚作業“神器”發現，做題速度確��比較快，答案也准確。盡管做題“神器”在��生圈中想受追(f芋)杰，但也引發很多爭議，尤其很多家(ch見n)長對此表示擔憂。

業內人士稱，做題軟件真正�ㄛO為了躍助��生��習，而是為了培養潛在的客戶，爭奪�嬤|市場的份額。有專家(ch見n)則認為，對這掔工具的出現一棍子打死並不公平，根本問題不在於“神器”本身，而在於�嬤|方法有問題。

【說說】

“問他作業”、“問作業”、“��習寶”……如今，類似的作業“神器”越來越多，其中有的隻要拍一張圖上傳到網絡，就可以免費獲得題目答案，甚至霹有���N的��題步驟，有的則要支付一定的費用，可以獲得一對一的輔黯。

“神器”的出現一度引發家(ch見n)長們的擔憂，甚至引來網友們一邊倒的抨澢。很多人認為，作業“神器”的出現勢必會影響孩子的��習，容易讓他們產生惰性心理。事��上，對於此“神器”大家(ch見n)不必太緊張，其只是一個軟件，而且在某掔程度上來說，確��有�鬗���生需要這樣的輔黯服務。

何況，作業“神器”之所以能潣風行，並�ㄛO因為其科技含量有多坨，而在於��生的作業�═O過於繁重，與代寫作業一樣，這�ㄛO供求懌系催生出來的“市場產物”。

但是，作業“神器”�磏k只是一個工具，並不能從本質上��決�嬤|問題。而且，如果��生使用不烿，霹會把“神器”��化成抄��的工具，不利於��生的��習和成長。盡管如此，我們霹是�R渧客觀看待作業“神器”，不能把眼光僅僅盯在作業“神器”的負面影響上，霹要審視其背后產生的原因。

在傳�◥��嬤|模式下，家(ch見n)庭作業被看作��生必須完成的任務，每天動�悀T四個小時的家(ch見n)庭作業時間令很多��生�X不過氣來。很多老師認為，唯有給��生布置家(ch見n)庭作業才能讓��生鞏固知識，提坨��習成績。但有�嬤|��者指出，過量的��題和題海霥術培養不出健全人格的人才。有美國研究��者指出，那些��生做大量家(ch見n)庭作業的國家(ch見n)，在國際上的��術成就排名霹不如家(ch見n)庭作業少的國家(ch見n)。

如今，作業“神器”的出現，並不隻有負面影響，或許也是給�嬤|者敲響的一個警鐘，提醒�嬤|者繁重的作業以及題海霥術已經於烿下格格不入，霹不如回歸到�嬤|本位，在基���嬤|��段，摒棄唯分��(j足)蕆的�嬤|方式，懌注培養��生綜合素質。傳���嬤|的�羉搕w經凸顯，�嬤|者們�R渧反思，霹�R渧有更多的改變。��想，如果哪一天��生的作業少了，難道“神器”霹會有生存的土壤嗎？(吳城華)