昌平區(qū)城關(guān)小學(xué)：“減負”——我們的責任【4】

四、結(jié)果——“減負”的成效

（一）減負增質(zhì) 成績良好

在沒有任何加班、補課，保証專時專用的情況下，學(xué)校語文學(xué)科連續(xù)多年進入?yún)^(qū)“十佳”行列﹔數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的成績也在不斷進步。學(xué)校曾連續(xù)四年被評為“昌平區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控優(yōu)秀學(xué)?！?。語、數(shù)、英三個學(xué)科教研組多次被評為昌平區(qū)優(yōu)秀教研組，英語組被評為北京市先進教研組。從2006年到現(xiàn)在共獲得各種先進集體80多項。

（二）廣泛關(guān)注 社會認可

學(xué)校的“減負”工作吸引了《現(xiàn)代教育報》、《中國教師報》、《情商》、《21世紀校長雜志》、《北京電視臺》、《昌平電視臺》等多家新聞媒體，免費進行了大的宣傳報道，贏得了社會廣泛關(guān)注與贊揚。學(xué)校的“減負”經(jīng)驗、做法經(jīng)常在各級研討會上發(fā)言，為北京市減輕小學(xué)生課業(yè)負擔，提高學(xué)生全面素質(zhì)起到了積極的促進作用。

（三）和諧發(fā)展 快樂成功

1、教師快樂上班，專業(yè)得到發(fā)展

學(xué)校通過給教師“減負”，實行人性化管理，為老師們減輕思想壓力，讓老師們帶著愉快地心情去工作。連續(xù)幾年教工的日出勤率高達99%，節(jié)省了許多代課費。學(xué)校教師隊伍穩(wěn)定，多年來沒有提出調(diào)出或找借口休假、泡病假的。

通過“減負”研究，學(xué)校教師在講課、論文、案例、反思等方面都取得優(yōu)異成績。近五年，教師參加各級各類比賽獲得國家級獎262項，市級獎181項，區(qū)級獎455項。學(xué)校教師教風(fēng)正，沒有給本校學(xué)生補課收費的現(xiàn)象。

2、學(xué)生快樂上學(xué)，彰顯個性特長

2008年1月，也就是我們開展“減負”工作一年后，學(xué)校做了“快樂指數(shù)”調(diào)查，全校四---六年級學(xué)生“很快樂”佔54%，“快樂”佔41%，“不快樂”佔5%。2010年1月，我們又做了調(diào)查，結(jié)果是“很快樂”佔65.5%，“快樂”佔32%，“不快樂”2.5%。學(xué)生的快樂指數(shù)明顯提高。

3、學(xué)生全面發(fā)展，綜合素質(zhì)提高

學(xué)校2009年起開始評選了“星級學(xué)生”。星級學(xué)生包括：體育之星、藝術(shù)之星、科技之星、學(xué)習(xí)之星、創(chuàng)作之星、體質(zhì)健康之星。星期學(xué)生的評選讓我們的評價尺度更加多元，多一把尺子就多一批好孩子。三年來，學(xué)生參加各級各類比賽獲得國家級獎469項，市級獎336項，區(qū)級獎1074 項。體育活動見成效，學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高。

目前學(xué)校人氣兒很旺，教師干勁很足，人際關(guān)系良好，校園溫馨和諧。幾年來，我們堅持“減負”不減質(zhì)，“減負”不減責﹔“減負”—我們堅持讓老師愉快的工作，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，讓家長幸福的生活?！皽p負”符合《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，這條教學(xué)改革之路我們將繼續(xù)前行！