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補齊嬰幼照護短板 職教新增托育專業(yè)

2021年05月17日08:36 | 來源:北京青年報
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原標題:補齊嬰幼照護短板 職教新增托育專業(yè)

  本報訊(記者 劉婧)剛剛公布的第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示,2020全年出生人口1200萬人,出生率為1952年以來最低。在近日召開的嬰幼兒照護服務(wù)職業(yè)教育產(chǎn)教融合項目啟動會暨產(chǎn)教融合職業(yè)教育專家小組成立大會上,國家衛(wèi)健委能力建設(shè)和繼續(xù)教育中心副主任唐劍安介紹,出生率低受多重因素影響,托育機構(gòu)不足是最主要和最直接的原因之一,尤其是0-3歲嬰幼兒的托育、入園問題,是“幼有所育”的最大瓶頸和痛點。

  不過,隨著嬰幼兒托育專業(yè)被納入我國職業(yè)教育專業(yè)目錄,托育難題今后將逐步得到解決。北京青年報記者了解到,今年3月教育部印發(fā)的《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》中,增加了嬰幼兒發(fā)展與健康管理等專業(yè),嬰幼兒托育相關(guān)專業(yè)被納入了醫(yī)藥衛(wèi)生大類下的健康管理與促進專業(yè)類,通過中職、高職???、高職本科一體化專業(yè)設(shè)置,為學(xué)生職業(yè)發(fā)展打開通路。而嬰幼兒照護服務(wù)職業(yè)教育產(chǎn)教融合項目的成立,正是為了讓中高職院校依托學(xué)科資源優(yōu)勢對專業(yè)人才進行“有效培養(yǎng)”,並和托育行業(yè)緊密融合,構(gòu)筑托育服務(wù)專業(yè)人員隊伍“蓄水池”。

  “以前我們說得更多的是‘幼有所教’,指的是3-6歲兒童的教育,這部分歸教育部管?,F(xiàn)在我們也越來越重視‘幼有所育’,即0-3歲嬰幼兒的照護服務(wù)工作,這次教育標準的制定交給了衛(wèi)健委?!碧苿Π舱f,嬰幼兒缺乏基本的識別能力、對抗能力和表達能力,照護這個年齡段的孩子不僅要有愛心、有職業(yè)道德,更要具備一定健康照護知識,但目前培養(yǎng)的早教和幼教人才無法擔(dān)負這個重任,因此嬰幼兒托育相關(guān)專業(yè)才被單獨“拎出來”。

(責(zé)編:郝孟佳、熊旭)

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