“未來(lái)屬於青年，希望寄予青年?！痹趹c祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記深情寄語(yǔ)青年。一代代中國(guó)青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。進(jìn)入實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，必須著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行，讓愛(ài)國(guó)主義精神在廣大青年學(xué)生心中牢牢扎根。

　　新時(shí)代加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，要潤(rùn)物無(wú)聲，突出“融”字。好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將愛(ài)國(guó)主義精神貫穿於學(xué)校教育全過(guò)程，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。特別要緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”，理直氣壯開(kāi)好思想政治理論課，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中?！案腥诵恼撸群跚椤?，愛(ài)國(guó)主義教育要增強(qiáng)思想性理論性和針對(duì)性，潛移默化引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立國(guó)家意識(shí)、增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感。

　　新時(shí)代加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，要貼近生活，突出“實(shí)”字。愛(ài)國(guó)主義教育要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，在深化、轉(zhuǎn)化上下功夫，在具象化、細(xì)微處下功夫?？梢园褠?ài)國(guó)主義教育貫穿開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、五四表彰等學(xué)生日常生活場(chǎng)景中，增強(qiáng)學(xué)生的代入感和參與感﹔可以把愛(ài)國(guó)主義教育融入黨日?qǐng)F(tuán)日、主題班會(huì)、班隊(duì)會(huì)以及各類主題教育活動(dòng)之中，通過(guò)“走出去”參觀紀(jì)念場(chǎng)館、參加支教等社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生更好地了解國(guó)情民情，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要特別注重理論聯(lián)系實(shí)際，既要聯(lián)系學(xué)生身邊“小生活”“小事例”，更要聯(lián)系黨和國(guó)家的“大實(shí)踐”“大事業(yè)”，用新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐說(shuō)話，用中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)說(shuō)話，讓青年學(xué)生在歷史與現(xiàn)實(shí)、國(guó)際與國(guó)內(nèi)的對(duì)比中，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什麼能、馬克思主義為什麼行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什麼好，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者、追夢(mèng)人。

　　新時(shí)代加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，要與時(shí)俱進(jìn)，突出“新”字。推進(jìn)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，必須緊扣時(shí)代主題，講好時(shí)代故事，凝聚奮進(jìn)新時(shí)代、開(kāi)創(chuàng)新局面的前行力量。需要針對(duì)青年學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)新話語(yǔ)體系，善於講新話，巧用網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)，讓青年人樂(lè)意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)，把宏大轉(zhuǎn)化為具體、把遙遠(yuǎn)轉(zhuǎn)化為貼近、把抽象理論轉(zhuǎn)化為形象故事。要特別注重用好新媒體，生動(dòng)活潑開(kāi)展網(wǎng)上愛(ài)國(guó)主義教育?？梢詣?chuàng)新傳播載體手段，積極運(yùn)用社交媒體、視頻網(wǎng)站等傳播平臺(tái)，通過(guò)短視頻、動(dòng)漫、有聲讀物、微電影等新技術(shù)新產(chǎn)品，使青年學(xué)生便於加入、喜歡參與、樂(lè)於傳遞，讓愛(ài)國(guó)情懷的“小合唱”不斷匯成“大洪流”。

　　愛(ài)國(guó)主義教育是系統(tǒng)工程，既要?jiǎng)?chuàng)造教育小環(huán)境，又要營(yíng)造社會(huì)大氛圍，這就需要把各級(jí)政府、社會(huì)、學(xué)校的主體作用和青年學(xué)生的積極性主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，不斷完善全員、全程、全方位育人體制機(jī)制，開(kāi)展深入、持久、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義宣傳教育，引導(dǎo)青年學(xué)生把愛(ài)國(guó)作為立身之本、成才之基，繼而把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。

　?。ㄗ髡邽楸本┦辛?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心研究員，北京交通大學(xué)黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)）

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2021年10月17日 05 版）

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