陳宇欣參加學(xué)校碩士畢業(yè)典禮。 　　作者供圖

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已是我留學(xué)的第五年。這段時(shí)光仿佛是一本書(shū)，每一章節(jié)中有挑戰(zhàn)、成長(zhǎng)和收獲。文化碰撞、學(xué)業(yè)壓力、深厚友誼……這五年，我從一個(gè)懵懂新生蛻變?yōu)槌墒鞂W(xué)子，也明確了前行的方向。

　　踏上海外求學(xué)路

　　2011年，我隨父親在荷蘭生活了一個(gè)月。那時(shí)，父親在鹿特丹伊拉斯姆斯醫(yī)學(xué)中心（Erasmus MC）進(jìn)修。那段短暫的時(shí)光對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在我心中埋下了一個(gè)留學(xué)夢(mèng)。2019年9月，大學(xué)畢業(yè)后，我通過(guò)申請(qǐng)與考核，再次踏上荷蘭的土地，在父親曾經(jīng)工作過(guò)的同一醫(yī)學(xué)中心開(kāi)始了一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的求學(xué)歷程。我想，這次留學(xué)之旅不僅是學(xué)習(xí)的考驗(yàn)，也是一次成長(zhǎng)的歷練。

　　融入醫(yī)學(xué)院生活

　　我的碩士項(xiàng)目是為期兩年的研究型碩士，專(zhuān)業(yè)是臨床研究。課程安排從基礎(chǔ)性的暑假課程開(kāi)始，然后是必修課，最后是各種難度高的選修課。

　　碩士項(xiàng)目沒(méi)有學(xué)期的概念，而是一門(mén)接一門(mén)的課程，結(jié)課即考試，課程的強(qiáng)度充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。

　　由於簽証的原因，我錯(cuò)過(guò)了全部暑假課程，錯(cuò)過(guò)了最好的語(yǔ)言適應(yīng)階段。我記得第一周上課時(shí)半懵半懂，這讓我倍感壓力。我花功夫鑽研各種各樣的專(zhuān)業(yè)詞匯，逐漸提高自己的語(yǔ)言技能，開(kāi)始更深入地理解課程內(nèi)容，最終順利完成了38門(mén)碩士課程。

　　還記得第一次做開(kāi)題演講時(shí)，面對(duì)導(dǎo)師和學(xué)術(shù)顧問(wèn)，我感到緊張不安，但我知道這是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)不斷總結(jié)、突破，我的表達(dá)能力漸入佳境，越來(lái)越自信。后來(lái)，我又多次參加了國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議並且在大會(huì)發(fā)言，還獲評(píng)歐洲放射學(xué)大會(huì)最佳演講……

　　碩士?jī)赡?，我吸收知識(shí)、提升軟技能，欣慰的是在碩士答辯時(shí)，我獲得了9.5分（滿(mǎn)分10分）的成績(jī)，沒(méi)有辜負(fù)自己的努力。

　　感悟醫(yī)者之道

　　碩士畢業(yè)后，我以崗位制博士生身份在同一研究組繼續(xù)博士階段的學(xué)習(xí)，師從兒童呼吸學(xué)的一位教授。

　　我的博士課題是關(guān)注嬰幼兒囊性纖維化肺病的治療和監(jiān)測(cè)，這是一種遺傳病，幾乎在嬰兒時(shí)期就會(huì)發(fā)病，伴隨著日復(fù)一日持續(xù)咳嗽、喘息、物理治療和大量藥物的治療。每當(dāng)我看到患兒肺部的影像圖像時(shí)，都會(huì)感到內(nèi)心微微一顫，我無(wú)法想象一個(gè)年僅幾歲的孩子，肺部有一半都被病變覆蓋時(shí)，將如何生活下去。

　　我的辦公室坐落在兒童醫(yī)院內(nèi)，樓道裡常常傳來(lái)孩子的哭啼聲，每一聲都仿佛是對(duì)生命的呼喚。而每當(dāng)看到他們臉上洋溢著笑容時(shí)，我不禁感嘆醫(yī)生這份職業(yè)的偉大。在這裡，我看到了生命的堅(jiān)韌與美好，感受到了孩子們戰(zhàn)勝疾病的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。

　　讀博對(duì)我來(lái)說(shuō)不是一件輕鬆的事情，尤其需要在較暗的環(huán)境下進(jìn)行胸部圖像的手動(dòng)測(cè)量。前兩年我完成了近2000個(gè)胸部圖像的手動(dòng)測(cè)量，每測(cè)量一個(gè)圖像都要投入20-30分鐘的時(shí)間，這段經(jīng)歷或許是我博士生涯中最乏味但又必不可少的階段。

　　我參與的第一個(gè)項(xiàng)目是涉及北美、澳大利亞和歐洲多中心的臨床隨機(jī)試驗(yàn)，作為初次踏入科研項(xiàng)目的研究者，面對(duì)各種各樣的難題和挑戰(zhàn)，我不敢懈怠，反復(fù)梳理邏輯，不斷優(yōu)化和改進(jìn)方法。后來(lái)，我較快完成了論文並在數(shù)據(jù)方面進(jìn)行了創(chuàng)新，贏得了課題組各位教授的認(rèn)可，最終我的研究成果發(fā)表在了《柳葉刀呼吸》雜志上。

　　我享受科研帶來(lái)的樂(lè)趣，在博士期間，我承擔(dān)了10個(gè)項(xiàng)目，目前已完成SCI論文8篇。與導(dǎo)師達(dá)成一致后，我計(jì)劃提前一年完成博士學(xué)業(yè)。這些成績(jī)幫助我在博士二年級(jí)獲得了留學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)——國(guó)家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)時(shí)我作為獲獎(jiǎng)代表在中國(guó)駐荷蘭大使館舉辦的頒獎(jiǎng)典禮上發(fā)言，成為留學(xué)期間一段印象深刻的回憶。

　　立志做呼吸科醫(yī)生

　　留學(xué)荷蘭，對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中一段重要的旅程，彼時(shí)我懷揣著對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)和追求，踏上了探索知識(shí)的征途。在荷蘭度過(guò)的寶貴時(shí)光，令我深刻領(lǐng)悟到何為醫(yī)者仁心，接觸到先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)和研究成果。

　　今年7月完成博士學(xué)業(yè)之后，我將回到祖國(guó)並投身臨床訓(xùn)練中。在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的同時(shí)，我將繼續(xù)開(kāi)展博士后研究，將在荷蘭學(xué)到的知識(shí)、技能和理念應(yīng)用於解決祖國(guó)的現(xiàn)實(shí)醫(yī)學(xué)問(wèn)題中。

　　我立志成為一名呼吸科醫(yī)生，秉持熱愛(ài)、向往、求真的精神，精研專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，修煉人文素養(yǎng)，練就仁心仁術(shù)，做有理想、有本領(lǐng)、有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/P>

　?。ㄗ髡呦岛商m鹿特丹伊拉斯姆斯大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生）

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