孫云曉:中學(xué)早戀不明智 沒有運(yùn)動就沒有男孩【3】

　　成功屬于有目標(biāo)的人

　　孫云曉：你們現(xiàn)在有沒有人生目標(biāo)？

　　包遜瑞：我很喜歡計(jì)算機(jī)，覺得電影里特工破譯密碼很酷，我以后想當(dāng)計(jì)算機(jī)方面的專家。

　　龔恒一：我以后想當(dāng)自然科學(xué)家。

　　孫云曉：這很好。成功屬于有目標(biāo)有計(jì)劃的人，中學(xué)生要做到人生有目標(biāo)，做事有計(jì)劃。哈佛大學(xué)曾做過一個(gè)研究，他們找了一些家庭背景、智商等條件比較相似的學(xué)生進(jìn)行測試，問你的人生目標(biāo)和計(jì)劃是什么。只有3%的人能詳細(xì)說出，13%的人能夠大概說出，其他的人沒有目標(biāo)和計(jì)劃。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，十年過去后，那3%的人的收入是沒有目標(biāo)和計(jì)劃的人的10倍，成為社會的精英階層。那13%的人的收入是他們的兩倍，成為社會的中產(chǎn)階級。而那些沒有目標(biāo)和計(jì)劃的人就成了最普通的人，有的還過得很慘。

　　龔恒一：怎么確定目標(biāo)和規(guī)劃呢？

　　孫云曉：目標(biāo)一定要細(xì)化。像自然科學(xué)家有研究動物的，也有研究植物的。我有一個(gè)朋友是科普作家，他就是研究螞蟻的。目標(biāo)細(xì)化之后行動才能更明確，你可以制定大計(jì)劃，初中干什么，高中干什么，比如讀傳記、參觀博物館等。小計(jì)劃則可以確定每天干什么。我每年至少會有三本“效率手冊”，上面都寫著我每天的安排。

　　■ 答家長問

　　Q 汪女士（包遜瑞母親）：北師大附中沒有排名，很多時(shí)候都是老師給學(xué)生一個(gè)中等成績。我很擔(dān)心這樣是不是不能給學(xué)生鞭策作用？

　　孫云曉：提高學(xué)習(xí)積極性確實(shí)很重要。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)有四種，第一叫認(rèn)知需要，即學(xué)習(xí)是為了獲得知識和能力，這是最穩(wěn)定的內(nèi)在動力；第二是發(fā)展需要，為了考大學(xué)、出國，這樣就有一定功利性；第三是報(bào)答需要，比如報(bào)答父母，不讓他們傷心；最后也是最可怕的，即競爭需要，學(xué)習(xí)為了考第一，為了超過別人。但誰都無法保證永遠(yuǎn)考第一，這就會造成心靈扭曲，看別人都是敵人。也會束縛自己的思維，對學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展不利。我們很早就呼吁考試成績可以成為學(xué)生的隱私，北師大附中的做法算是一種改進(jìn)。

　　汪女士：經(jīng)過比較，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校給孩子留的作業(yè)比較少，雖然這樣能減輕孩子負(fù)擔(dān)，但我也擔(dān)心這樣下去，孩子在應(yīng)試方面會吃虧？

　　Q 孫云曉：北師大附中的校友錢學(xué)森每天下午打籃球到天黑才回家，他還有音樂才能，這些都沒妨礙他成為科學(xué)家，反而有助于他成為科學(xué)家。孩子真正有了目標(biāo)和計(jì)劃后，關(guān)鍵是掌握方法，有探索精神，而不在于學(xué)習(xí)時(shí)間長短。我覺得家長先要注意孩子的興趣，幫孩子確定目標(biāo)，然后給他空間，激發(fā)他的渴望。

　　■ 強(qiáng)微花開

　　@京翰教育：成長就是一個(gè)又一個(gè)的死亡與新生。成長中，我們會學(xué)會感恩、學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會自立……會學(xué)會很多很多；我們也會認(rèn)識：真、假、善、惡、美、丑。成長是有坎坷的，哪會有人沒有磕磕絆絆。經(jīng)歷的越多，成長的越快�？傇诟改傅年P(guān)照下生活，永遠(yuǎn)都不會成長；要相信自己，自己去做好。

　　綠綠的夢泡泡：我的成長，是老媽的嘮叨，是老爸的語重心長，是哥哥背著我奔跑在麥田里，是姐姐給梳的麻花辮，是教室里等待的下課鈴聲，是每學(xué)期抱回家的獎(jiǎng)狀，是抽屜里突然出現(xiàn)的青澀“情書”，是大學(xué)圖書館里的小說，是等待畢業(yè)的忐忑，是工作后的失落和贊揚(yáng)……

(來源:新京報(bào))