“語文97分,數(shù)學(xué)92分!弊蛱焐衔,家長趙爸爸@錢報(bào)家長會,匯報(bào)了自己小學(xué)一年級孩子參加區(qū)期末統(tǒng)測的成績,說兒子哭了一場,家長似乎也不滿意。
另一位爸爸張先生也對記者說:“女兒在一所挺有名的小學(xué)讀一年級,這次期末測試數(shù)學(xué)考了87分,老婆在家愁得吃不下飯!
記者在錢報(bào)QQ群里做了一個調(diào)查,90%以上的小學(xué)一年級家長希望,孩子期末考要在90分以上 。
90分才到家長的“及格線”,老師怎么看?杭州市勝藍(lán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文老師李蕾很明確:90分就是優(yōu)秀啊!李蕾是杭州市勝藍(lán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文教師,工作16年,曾擔(dān)任班主任12年,是杭州市優(yōu)秀班主任、首屆模范班主任。
九成爸媽希望孩子考過90分
記者通過私信,聯(lián)系到了這位趙爸爸,他對記者說,這次期末考,孩子班里數(shù)學(xué)平均分97.4分!個個都是“牛蛙”啊,兒子92分是最后一名了。
“昨天孩子出去跟小區(qū)里的一個同齡孩子玩,那個孩子說自己數(shù)學(xué)考了100分,語文99分。那個孩子問我兒子,你考了幾分,我兒子說,數(shù)學(xué)97分。那語文呢?兒子不想說,就跑回家了。我們也不敢怎么說孩子,但看到92分心里還挺急的!
考多少分才是“好”呢?記者在家長會QQ群里,隨機(jī)調(diào)查了50名一年級學(xué)生家長,其中45人認(rèn)為,孩子的考試分?jǐn)?shù)最低得達(dá)到90分,占九成;而以90分為及格線的45名家長中,有30名家長的要求更高,將及格線劃定為95分以上,甚至有家長要求孩子考雙百分。
“90分及格!90分是優(yōu)秀啊!”聽到家長這么想,李老師感嘆。她說,很多年輕家長們可能是縱向比較了,想想當(dāng)年自己一年級,考雙百分好像理所當(dāng)然,就這么衡量自己的小孩。“但是這么多年過去了,學(xué)科發(fā)展多少快,家長看了考題都說難的呀,怎么小朋友考出來沒有飆高分,你就變臉了呢?”
她說,一年級的孩子,第一個學(xué)期的考試,還不能說明什么。
家長打聽分?jǐn)?shù),老師保密了嗎
有一位家長說,孩子語文考了93分,她覺得這個分?jǐn)?shù)還不錯,再向老師一打聽,班里考100分的有7個,全班36個學(xué)生,34人考到95分以上,92分是墊底的,這位家長說,自己的心情立馬就跌入谷底。
“如果老師單獨(dú)告訴家長這么一個情況應(yīng)該沒關(guān)系!弊鳛槔蠋,李蕾認(rèn)可家長想了解孩子在班里處于什么位置的心情。“不過,家長自己知道就可以!
都說家長要擺正心態(tài),正確看待孩子的分?jǐn)?shù),但做起來好像很難。分?jǐn)?shù)這種顯性的指標(biāo)如果出現(xiàn)波動,一定也有背后隱形的原因,“的確有一些孩子還沒有那么快進(jìn)入小學(xué)生的角色!
在李老師眼里,每個小朋友都是天使,是美好的,要善待的。
“即使孩子考了50分,也一定要有幸福的人生。我們老師和家長要做的,就是幫助孩子找到學(xué)習(xí)的方法,提高學(xué)習(xí)效率,找到那種對學(xué)習(xí)的樂趣!崩罾蠋熖貏e強(qiáng)調(diào)說。
一年級關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要
李老師說,我倒覺得,這次分?jǐn)?shù)出來,是一個難得的親子溝通、共同學(xué)習(xí)的好機(jī)會。
“孩子有沒有盡力,大人是看得出來的。”李老師主張鼓勵孩子,“如果孩子盡力了,不要說沒到90分,便是真不及格,家長也要鼓勵,看看他跟自己過去比有沒有進(jìn)步,在某些題的解答上是不是有進(jìn)步……”反正要想盡辦法找亮點(diǎn)鼓勵小朋友。
一年級,家長需要更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣?赡芩麄冊诳荚囍斜憩F(xiàn)出來的一些不適應(yīng),也跟平時的行為習(xí)慣有關(guān)。
比如,一年級開始,老師會要求小朋友要自己整理書包、文具。這其實(shí)是在訓(xùn)練孩子的習(xí)慣,他們做得慢,不像樣,家長也不能去幫他。堅(jiān)持21天,一般一個好習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了,慢慢地他們會做好的 !暗鹊礁鞣N習(xí)慣都養(yǎng)成了,你會發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步非常大,會越來越好!
如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上差距特別大,在假期里,可以適當(dāng)?shù)刈鲂┚毩?xí)。
“我覺得最好的方法是閱讀!崩罾蠋熃ㄗh家長帶小朋友讀讀繪本,“讀得多了,語感自然來了,語速也快了,那么孩子審題啊、閱讀等能力也培養(yǎng)起來了!
爹媽的心態(tài),決定了孩子的心態(tài)
“家長一定要淡定,你們的心態(tài)決定了孩子的心態(tài),一定要慢慢來。”李老師說。
其實(shí),做家長的,自己心里很清楚孩子的實(shí)際狀況,李老師建議家長們,不妨把說法變換一下,把要出口的訓(xùn)話,“咽”回去:
比如孩子考了97分,但是班里面有7個同學(xué)考100分,首先家長該告訴孩子,哎呀,試卷那么難,能拿97分已經(jīng)很不容易了!我們一起來看看錯在哪里,為什么錯了?如果是粗心,就告訴孩子其實(shí)我們可以更加好些;如果是因?yàn)椴欢梢哉f:需要媽媽幫助你嗎?讓我也來看看,好像真的有點(diǎn)難,里面有小陷阱呢!然后再教孩子怎么答題,爭取弄懂。
如果考得真的很差,那就舉自己以前學(xué)得不好的一門課,然后告訴孩子自己是怎么進(jìn)步的,再說,媽媽想和你一起努力,爭取下次進(jìn)步,你愿意嗎?
“還有孩子平時就學(xué)習(xí)很吃力的,家長可以主動找老師聊聊,或者也可以和其他家長聊聊,怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。孩子的學(xué)習(xí)成長,同時也促進(jìn)了家長的學(xué)習(xí)成長!崩罾蠋熣f。(記者 梁建偉 章咪佳)