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楊瀾教子經(jīng):健康體魄比奧數(shù)班更重要【2】

2013年02月22日09:58        手機看新聞

  面對網(wǎng)絡(luò)和電視,選擇相信孩子

  現(xiàn)在的孩子是電子化的一代,電視和網(wǎng)絡(luò)對于他們猶如空氣一樣不可或缺。但與此同時,電子化也造成了諸如網(wǎng)癮少年等問題,作為家長,如何把控孩子在電視和網(wǎng)絡(luò)方面的使用?

  在楊瀾家,這個問題是分兩步解決的。

  楊瀾很鼓勵孩子讀書、旅行,體驗各種各樣的社會活動。但孩子比較小的時候,都喜歡看“喜羊羊”,楊瀾知道攔著孩子們不是辦法,于是她就坐在旁邊陪著孩子們看,有一天,孩子說:“媽媽,你實在太幼稚了,我們實在沒辦法再陪你看這個了!薄昂⒆觽冊陔娨曋姓也坏教噙m合自己看的節(jié)目,不再喜歡坐在電視機前了。”楊瀾說。

  但是面對網(wǎng)絡(luò)沒有那么簡單了。

  楊瀾并不認同為了減少孩子和電子產(chǎn)品的接觸,就讓家里的電視、電腦等產(chǎn)品全部消失,人為地進行隔絕。“這會極大地影響孩子在班里的社交。”楊瀾說,這樣做的結(jié)果是,當(dāng)班里的孩子都在說他們熱衷于看的某一個卡通片和一個游戲的時候,孩子只能無話可說。

  隨著孩子們步入學(xué)校,和網(wǎng)絡(luò)的接觸越來越多,學(xué)校幾乎所有的功課都要在網(wǎng)上完成,他們還經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)看一些喜歡的卡通片、電影,跟同學(xué)聊天?吹胶⒆右恢弊陔娔X前面,楊瀾也開始慌張,但她明白,如果經(jīng)常問孩子到底在做什么,是對孩子的不信任。最后,楊瀾跟孩子們達成了一個“交易”:從眼睛的保護、身體的發(fā)育、頸椎的成長以及學(xué)習(xí)等各個方面考慮,星期一到星期五不上網(wǎng)看無用的東西,不玩游戲;星期五晚上、星期六和星期天每天只玩一個小時。孩子們同意了。

  既然談好了,楊瀾就充分尊重他們的選擇?吹胶⒆哟陔娔X前,雖然心里很想知道他在干什么,但楊瀾就跟自己說:“不要問他,他一定在做作業(yè)!

    健康的體魄比奧數(shù)班更重要

  現(xiàn)在的孩子“壓力山大”,課業(yè)要搞好,奧數(shù)、英語不能少,課余還要學(xué)才藝。可孩子的精力是有限的,作為家長,如何幫助孩子平衡各方面的關(guān)系,作出選擇和取舍?

  可能跟自己的經(jīng)歷有關(guān),楊瀾不認為那些課外的輔導(dǎo)班有那么大的作用,相反,她認為,上了課外輔導(dǎo)班很可能讓孩子上課就不認真聽,所以她的孩子沒有去上奧數(shù)班,她也沒有給他們做任何跟知識相關(guān)的課外補習(xí)。

  多出來的時間干什么呢?當(dāng)然是去鍛煉。

  “大家去看看自己的孩子,特別是看看自己家的男孩子,他的骨骼、他的肌肉真的在發(fā)育嗎?”楊瀾擔(dān)任政協(xié)委員的時候,曾和幾個委員一起提交過一個關(guān)于提高民族體質(zhì)的提案,她認為,目前我國青少年的體質(zhì)非常讓人擔(dān)憂,無論是爆發(fā)力、耐力還是力量,都全面低于日本。而一個人的體魄跟其精神力、意志力、活躍程度以及創(chuàng)造力都有直接的關(guān)系。

  這樣的背景下,在奧數(shù)和運動之間,楊瀾毫不猶豫地給孩子選擇了運動!叭绻虼藳]有得 100分,只能得85分,我認了,因為不需要知道那么難的題目!钡,“我需要你鍛煉,需要你正常的、健康的發(fā)育,在長大成人的時候,有一個健康的體魄,有著非常有活力的生命的狀態(tài)!睏顬懻f。

  一到周末,楊瀾就給孩子充足的時間去出汗、去鍛煉,并且親自陪著。而楊瀾發(fā)現(xiàn),這還讓她有個意外的收獲:跟孩子建立起了“哥們兒”般的友誼,大大促進了親子關(guān)系。

  在培養(yǎng)孩子的興趣上,父母也會面臨選擇的困惑。

(責(zé)任編輯:許博、林露)

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