《武漢晚報(bào)》載:武漢辦理小額消費(fèi)貸款服務(wù)的供應(yīng)商近期做過一個(gè)統(tǒng)計(jì):從2012年1月至今年2月底,2萬多名武漢大學(xué)生辦理了擔(dān)保服務(wù),額度超過1.6億元。這些學(xué)生貸款主要是購買新上市iPhone手機(jī)、iPad平板電腦等。而還貸的錢都是從牙縫里摳出來的生活費(fèi),百人逾期未還款可能留下信用污點(diǎn)。
應(yīng)當(dāng)補(bǔ)上財(cái)商課
錢兆成 (媒體人):為了按揭買蘋果手機(jī),甚至不惜背負(fù)上信用污點(diǎn),這是明顯缺乏財(cái)商的行為。所謂財(cái)商,指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力,即對錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識與運(yùn)用。財(cái)商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì),也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題。
然而,在我國現(xiàn)行的教育體制下,無論是家庭教育、基礎(chǔ)教育,還是專業(yè)教育,都往往側(cè)重于知識體系的構(gòu)建及情商的培養(yǎng)。財(cái)商教育似乎成了被教育界遺忘的角落。由于缺少真正有效的財(cái)商教育,人們在理財(cái)實(shí)踐中易于走向兩個(gè)極端:要么固守原有的片面認(rèn)識,一味地量入為出;要么沒有主見,跟風(fēng)消費(fèi),不分析自身的情況就盲目跟進(jìn)。
學(xué)生信貸消費(fèi)應(yīng)約束
木須蟲(公務(wù)員):無序放縱大學(xué)生信貸消費(fèi)的危害早有共識,如近年央行叫停了銀行對大學(xué)生發(fā)放透支額在1000元以上的信用卡。但是,相對于銀行的收縮,民間消費(fèi)金融公司卻在授信額度上走得更遠(yuǎn),即便是單筆消費(fèi)首付三成起,透支的額度都是幾千元。
他們并不擔(dān)心學(xué)生不還錢,一方面有信用記錄的約束;另一方面還可以向?qū)W生家長催款。換言之,指向性消費(fèi)貸款,從某種意義上綁架了學(xué)生家長的權(quán)益,畢竟學(xué)生家長經(jīng)濟(jì)壓力再大,也不可能為了幾千元,不考慮孩子的前途。
大學(xué)生雖然已是成年人,但非勞動(dòng)者的實(shí)際,決定了其消費(fèi)能力的上限,其信用消費(fèi)亦應(yīng)給予必要的制約。
貸款消費(fèi)不是洪水猛獸
楊燕明(記者):我倒覺得,這是挺好的一種舉措,也是一種很好地與社會(huì)切合的方式。須知,有2萬多名大學(xué)生辦理了擔(dān)保服務(wù),只有100名違約,換言之,大多數(shù)學(xué)生還是量力而行的,這是學(xué)生理性的一種體現(xiàn)。另一方面,大學(xué)生的確應(yīng)走出校園,走出象牙塔,可以說,背債買蘋果,就是一種很好的激勵(lì)方式。據(jù)記者調(diào)查得知,大多數(shù)學(xué)生背債了是不會(huì)跟家里說的,要么自己省錢要么去賺錢,無論是哪一種方式來還債,都是學(xué)生對社會(huì)的一種體驗(yàn)。這樣與社會(huì)切合的形式,能更早地樹立起學(xué)生們正確的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀,無疑是利大于弊的。
別傷害了大學(xué)生的權(quán)利
陳廣江(編輯):作為完全行為責(zé)任人,他們有選擇生活方式的自由,是選擇省吃儉用“背債買蘋果”,還是獨(dú)立于時(shí)尚之外簡樸生活,是他們的選擇自由,他們也應(yīng)有能力對此負(fù)責(zé)。
站在道德的高地對大學(xué)生進(jìn)行橫加指責(zé)有失偏頗。把社會(huì)上的虛榮心和攀比心歸罪于大學(xué)生是不客觀的,這顛倒了事情因果關(guān)系。
事實(shí)上,貸款買“蘋果”只是日后貸款買房的一次預(yù)演,對學(xué)子熟悉社會(huì)規(guī)則、融入社會(huì)有一定的積極意義。在貸款的壓力下,他們自然會(huì)有兼職掙錢的沖動(dòng),更懂得牙縫里省錢的不易,而不是在象牙塔里成為“書呆子”。