高考志愿填報(bào)技巧：一本二本壓線生的志愿填報(bào)【2】

2013年04月12日14:23  來(lái)源：東北新聞網(wǎng)

  　案例二 準(zhǔn)確定位上檔次

　　于同學(xué)，男生，2012年福建省廈門(mén)市文科考生，高考成績(jī)558分，超出一本線僅1分。這個(gè)考生只有一個(gè)愿望，那就是希望能被一本批次院校錄取。

　　這名考生平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，可這次高考有點(diǎn)失常。他認(rèn)為，一本批次與二本批次的檔次不同，且一本院校辦學(xué)質(zhì)量總體上要比二本院校高，再說(shuō)，自己平時(shí)的成績(jī)應(yīng)該也是在一本批次位置，如果這次選不到理想的專業(yè)，進(jìn)入大學(xué)后可以考慮選讀第二個(gè)專業(yè)。

　　筆者認(rèn)為緊貼省控線的考生，如能進(jìn)入一本院校算是成功了，而能充分發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，再上一個(gè)新臺(tái)階，那就是錦上添花了。我與考生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，建議考生在“廈門(mén)”上大學(xué)做文章，說(shuō)不定能進(jìn)入更理想的院校。這個(gè)建議很快與考生和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)�？忌�所在地——廈門(mén)市的一本院校有廈門(mén)大學(xué)、華僑大學(xué)、集美大學(xué)，這三所院校近年來(lái)都另有開(kāi)辟面向廈門(mén)考生的招生計(jì)劃。從往年招生情況看，每年面向廈門(mén)和面向全省的招錄分?jǐn)?shù)都有明顯的分差，少則5分，多則10分。壓線生更把握這個(gè)非常有利的條件，準(zhǔn)確定位，提升自己。

　　洪同學(xué)的志愿填報(bào)如下：A志愿廈門(mén)大學(xué)(面向廈門(mén))，B志愿集美大學(xué)(面向廈門(mén))，C志愿華僑大學(xué)(面向廈門(mén))，D志愿福建中醫(yī)藥大學(xué)。最終，于同學(xué)以高出1分的成績(jī)被華僑大學(xué)工商管理類專業(yè)錄取。

　　專家點(diǎn)評(píng)：這個(gè)志愿比較特殊。考生成績(jī)剛好壓線，沒(méi)有任何主動(dòng)權(quán)，然而，我們充分利用其地理優(yōu)勢(shì)，巧妙設(shè)計(jì)，合理運(yùn)用政策，大大提升其分?jǐn)?shù)效益。這個(gè)成功的志愿有幾點(diǎn)啟示：

　　一是目標(biāo)明確，思路清晰。這位考生雖然在志愿填報(bào)上有獨(dú)特的做法，但他自始至終沿著預(yù)定的思路和目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地往前走。

　　二是良好溝通，意見(jiàn)統(tǒng)一。一份成功的志愿離不開(kāi)家長(zhǎng)與考生的溝通。這位考生雖然高考成績(jī)不理想，但他能把自己所思、所想與家長(zhǎng)和指導(dǎo)老師進(jìn)行面對(duì)面溝通，從而達(dá)成一致的意見(jiàn)。

　　三是巧用政策，設(shè)計(jì)志愿。于同學(xué)能被華僑大學(xué)錄取，如沒(méi)有準(zhǔn)確把握形勢(shì)，運(yùn)用面向地域招生的政策，是完全不可能成功的。因而，志愿設(shè)計(jì)要達(dá)到十全十美的境地，那就要充分利用一切優(yōu)勢(shì)，從地域、院校、專業(yè)各方面精心設(shè)計(jì)�？偟卣f(shuō)來(lái)，考生成績(jī)是量分選校最為關(guān)鍵的因素，但如何運(yùn)用并放大有利因素，這也是志愿填報(bào)值得深思的。

　　二本批次壓線生

　　心態(tài)快照：二本批次與一本批次壓線生，心理上還是有較大的區(qū)別的。二本批次壓線生最大的困惑就是：如志愿填報(bào)沒(méi)有被二本批次錄取，那就直接掉到征求志愿或是降到三本批次了。眾所周知，三本批次主要由民辦本科、獨(dú)立學(xué)院、中外合作辦學(xué)等組成，學(xué)費(fèi)昂貴。對(duì)于家境稍好的考生而言，學(xué)費(fèi)不成問(wèn)題，選擇三本好歹也是本科，但對(duì)于家境一般甚至貧寒的考生而言，三本院校是他們不太愿意主動(dòng)選擇，那這也就意味著他們只能進(jìn)入到�？婆�次了。這是誰(shuí)也不愿意見(jiàn)到的結(jié)果。

　　案例一：著眼中西部，踩線上二本

　　郭同學(xué)，男生，2012年福建省漳州市文科考生，高考成績(jī)503分，超出二本線37分。這個(gè)成績(jī)，按換算是在原先本三線，可福建2012年高招將三本院校列入二本批次錄取。該考生家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，父母雙雙下崗，家里還有一個(gè)上高一的妹妹，父母明確表態(tài)二本批次只選擇公辦院校。

　　筆者詢問(wèn)考生是否愿意到中西部院校去讀書(shū)，考生很懂事，他說(shuō)只要能上，即使新疆、黑龍江的院校，他都愿意去。這給筆者設(shè)計(jì)志愿方案提供了一個(gè)較大的空間。筆者根據(jù)2010年和2011年中西部地區(qū)院校在福建的招生情況，從中篩選出6所院校填報(bào)。A志愿福建師范大學(xué)(人民武裝學(xué)院)，B志愿北方民族大學(xué)，C志愿濰坊學(xué)院，D志愿綿陽(yáng)師范學(xué)院，E志愿遵義師范學(xué)院，F(xiàn)志愿平頂山學(xué)院。最終，郭同學(xué)以踩線成績(jī)被平頂山學(xué)院錄取。

　　專家點(diǎn)評(píng)：這個(gè)志愿說(shuō)是巧合，其實(shí)也有必然�？v觀6個(gè)志愿的錄取情況：A志愿福建師范大學(xué)(人民武裝學(xué)院)506分，B志愿北方民族大學(xué)515分，C志愿濰坊學(xué)院513分，D志愿綿陽(yáng)師范學(xué)院510分，E志愿遵義師范學(xué)院511分，F(xiàn)志愿平頂山學(xué)院503分。筆者原本建議考生將福建師范大學(xué)(人民武裝學(xué)院)墊底，深思之后，筆者覺(jué)得這所學(xué)校如果墊底都能被錄取，倒不如填在第一志愿，選擇一個(gè)好點(diǎn)兒的專業(yè)。再說(shuō)，福建院校本省招生計(jì)劃多，如果能再減少路途和氣候?qū)�考生的考�?yàn)，那無(wú)疑是最好的。郭同學(xué)能以踩線成績(jī)被平頂山學(xué)院錄取，是個(gè)幸運(yùn)兒。當(dāng)然，這與考生主動(dòng)配合也有較大關(guān)系。

　　案例二 以分擇校慎填報(bào)

　　黃同學(xué)，男生，2012年福建省泉州市理科考生，高考成績(jī)443分，超出二本線8分，是典型的擦邊生。此考生是往屆生，2012年成績(jī)有了較大提高，他家長(zhǎng)都很欣慰，要求一定要上二本院校，省內(nèi)省外都可以，專業(yè)最好跟建筑有關(guān)。

　　黃同學(xué)的這個(gè)成績(jī)，只要不選擇太好的學(xué)校，被二本批次院校錄取，理應(yīng)沒(méi)有什么問(wèn)題。因此，我建議他省內(nèi)省外兼顧，從有建筑方面專業(yè)且分?jǐn)?shù)比較接近考生位次的院校去挑選。最終，我們確定的志愿方案如下：A志愿華僑大學(xué)廈門(mén)工學(xué)院(最低提檔線457分)，B志愿福州大學(xué)陽(yáng)光學(xué)院(最低提檔線454分)，C志愿福建農(nóng)林大學(xué)東方學(xué)院(最低提檔線444分)，D志愿沈陽(yáng)建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院(最低提檔線443分)，E志愿吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院(最低提檔線440分)，F(xiàn)志愿三明學(xué)院(閩臺(tái)合作項(xiàng)目)(最低提檔線440分)。最終，黃同學(xué)踩線被沈陽(yáng)建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院土木工程專業(yè)錄取。

　　專家點(diǎn)評(píng)：黃同學(xué)在D志愿被沈陽(yáng)建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院錄取感到非常滿意，尤其是讀到夢(mèng)寐以求的土木工程專業(yè)。黃同學(xué)家長(zhǎng)和親戚都是在建筑領(lǐng)域打拼，這個(gè)專業(yè)對(duì)于他未來(lái)就業(yè)很有幫助。這個(gè)志愿填報(bào)方案，從中得到幾點(diǎn)啟示：

　　一是正確處理好家長(zhǎng)和考生的關(guān)系。這個(gè)方案的設(shè)定綜合了家長(zhǎng)和考生的意見(jiàn)，但決定權(quán)還是在考生。讀書(shū)是考生自己要面對(duì)四年之事，家長(zhǎng)有些建言建議，作為參考是可以的，最后的決定權(quán)還是應(yīng)交由考生。

　　二是正確處理好“選學(xué)�！迸c“選專業(yè)”的關(guān)系。眾所周知，當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，用人單位在招聘對(duì)專業(yè)的挑剔使得考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)不知應(yīng)以學(xué)校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先。一般情況下，一本批次可以院校優(yōu)先，而其他批次應(yīng)以滿足個(gè)人發(fā)展的專業(yè)作為首選。

　　三是正確處理好選擇本地學(xué)校與選擇外地院校的關(guān)系。

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