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后天,“高考之戰(zhàn)”即將拉開(kāi)戰(zhàn)幕。兩天的“戰(zhàn)斗”后,考生和家長(zhǎng)將面臨的下一道難題是:該如何報(bào)考志愿,該選擇怎樣的專業(yè)?
記者從多名學(xué)生和老師處了解到,近些年建筑、計(jì)算機(jī)、軟件、自動(dòng)化、管理、法學(xué)等專業(yè)是考生們選擇的熱門(mén)專業(yè)。人們對(duì)這些專業(yè)是否有所“誤解”、這些專業(yè)具體學(xué)什么、就業(yè)如何、怎樣的考生適合報(bào)考……針對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生關(guān)心的種種問(wèn)題,南方日?qǐng)?bào)邀請(qǐng)5位名校畢業(yè)生分享他們的感受,希望能為廣大考生提供有價(jià)值的參考意見(jiàn)。
軟件
要全面把握整個(gè)知識(shí)體系
分享人:孫一鳴 畢業(yè)院校:復(fù)旦大學(xué)
在不少高考生眼中,計(jì)算機(jī)專業(yè)和軟件專業(yè)似乎屬于同一個(gè)范疇。實(shí)際上,不少學(xué)校在學(xué)院設(shè)置上都會(huì)把計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院和軟件學(xué)院分開(kāi)設(shè)置,兩個(gè)專業(yè)之間存在著較大區(qū)別。
填寫(xiě)志愿時(shí),孫一鳴將軟件專業(yè)作為備選志愿,當(dāng)時(shí)他完全不了解軟件專業(yè)的具體內(nèi)容!爸皇菍(duì)比了上一屆的錄取分?jǐn)?shù),按照分?jǐn)?shù)的梯度,選擇了幾個(gè)自己比較感興趣的專業(yè)”。孫一鳴說(shuō),如今回想起來(lái),填志愿時(shí)其實(shí)很盲目。
雖然同屬計(jì)算機(jī)學(xué)科,兩者都需要學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、算法等科目,但軟件專業(yè)更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐,是應(yīng)用型的科目,和企業(yè)實(shí)踐結(jié)合更緊密。因此,軟件專業(yè)更強(qiáng)調(diào)做軟件項(xiàng)目管理,考察一個(gè)軟件的可用性和擴(kuò)展性。而計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)則偏重理論,以人工智能、編譯原理等傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)科學(xué)教學(xué)內(nèi)容為主。
在實(shí)際的學(xué)習(xí)中,孫一鳴認(rèn)為,軟件專業(yè)在運(yùn)用知識(shí)的能力上要求比較高!吧险n的時(shí)候老師只是大致介紹課程的基本理論,但把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐過(guò)程中,你要對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有全面的把握。從這個(gè)角度看,會(huì)比其他學(xué)科稍微難學(xué)一點(diǎn)!
雖然填志愿時(shí)對(duì)軟件專業(yè)不甚了解,但孫一鳴基本能預(yù)見(jiàn)到自己未來(lái)會(huì)往軟件工程師方向發(fā)展。如今,他在上海的一家德國(guó)軟件公司從事軟件開(kāi)發(fā)工作。
在他看來(lái),軟件專業(yè)的就業(yè)率在現(xiàn)階段看還可以,但目前計(jì)算機(jī)行業(yè)慢慢變成勞動(dòng)密集型,和美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家相比,中國(guó)的本土軟件專業(yè)人才往往不能掌握世界上領(lǐng)先的或核心的技術(shù),而是做著類似邊角料加工的工作,“80%的外企都不會(huì)把核心的技術(shù)放在中國(guó)做”。
說(shuō)到不少考生關(guān)心的學(xué)校層次問(wèn)題,孫一鳴坦言,只要專業(yè)能力過(guò)硬、綜合素質(zhì)過(guò)關(guān)的話,完全能找到好工作。企業(yè)對(duì)學(xué)校層次的高低并不看重,而是考察你的實(shí)際工作能力。“軟件專業(yè)注重實(shí)踐能力,有用的軟件才有價(jià)值!彼f(shuō),在招聘的筆試環(huán)節(jié),還會(huì)重點(diǎn)考察大一、大二學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí),從考卷上考察你的專業(yè)能力。
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