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其實,高考,不過就是第十次月考。反正成績在走出考場的那一剎就已經(jīng)定了,干脆一切拋開。
2011年杭州中考狀元徐恩迪:
心理暗示很重要。這樣安慰自己:每個人都會有薄弱科目或者不喜歡的科目,如果不擅長數(shù)學(xué),每天對自己說三四遍“我喜歡數(shù)學(xué)、我喜歡數(shù)學(xué)”,不要讓自己對數(shù)學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒,越抵觸越?jīng)]信心。其實背后的老師們,也很“精通”暗示法。比如,有同學(xué)怕寫作文,就會拿她的作文當(dāng)范文給全班同學(xué)看,以示鼓勵。
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法寶
愛看書
狀元們不可一日不讀書
——每天閱讀,攝取大量信息
對狀元們而言,不可一日不讀書。否則,就如居無竹食無肉。閱讀,不但能啟發(fā)思維開闊視野,還可陶冶心性。
2009年杭州中考狀元黃夢瑜、2013年杭州中考狀元魏予祺:
作業(yè),在學(xué)校搞定;丶遥褪情喿x的專享時間。喜歡看外國文學(xué)作品、文藝作品。比如,卡爾維諾《看不見的城市》;比如,張愛玲作品《傾城之戀》、《金鎖記》等。大量的閱讀,可提高理解能力,尤其在語文和英語中。潛移默化之下,語言的表達(dá)與敘述,慢慢變得精道。此外,每天閱讀各類雜志,攝取大量信息。
2004年杭州中考狀元張維加(現(xiàn)已是牛津大學(xué)的博士,并入選極富盛名的英國皇家天文學(xué)會,成為迄今為止最年輕的會士):
最愛科學(xué)類與歷史類。歷史,讓人開竅,培養(yǎng)情商,形成處理問題的看法與思路。比如,《東周列國志》看上六七遍,對每個年份發(fā)生的故事了若指掌。這是中國歷史上最富有激情的年代,百家爭鳴,群雄逐鹿。
科學(xué)類的書,則可讓自己對科學(xué)問題有了解。這對之后從事科學(xué)技術(shù)類工作是很好的啟蒙。科學(xué)研究,靠人去把握物理學(xué)的圖象,對科學(xué)問題的想法,都得仰賴啟蒙階段的培養(yǎng)。
法寶
6
“會”玩“懂”玩
狀元們最有效又健康的生活
——張弛有度
“玩”的學(xué)問,也大有講究。不懂玩的人,又怎么懂學(xué)習(xí)呢?
2005年杭州文科狀元姜卉、2007年全省理科狀元張琛、2008年全省理科狀元陳琨、2013年全省文科狀元施丹旖、2009年杭州中考狀元黃夢瑜:
喜歡看動漫,是百度動漫貼吧的?。我們都是《名偵探柯南》的粉,跟著柯南破案,還可鍛煉觀察力和敏銳度。還喜歡畫漫畫,甚至在畢業(yè)紀(jì)念冊上,以畫代筆,用四格漫畫來表達(dá)對同學(xué)的祝福。
2006年全省文科狀元陳雄超、2012年全省文科狀元楊純子:
每周一部電影,是周末的必修課。文藝片、動作片、科幻片,是狀元們的最愛。電影的表達(dá)與敘述、電影的構(gòu)思與創(chuàng)意、電影傳遞的想法與引發(fā)的思考,處處都見“學(xué)問”。
2007年全省理科狀元李清揚:
喜歡研究明清紫砂壺,鑒別紫砂壺真品贗品的準(zhǔn)確率,已經(jīng)達(dá)到80%左右。
2012年文科狀元姜動、楊純子:
不贊同“拼搏三年、犧牲三年成就以后的生活”這樣的觀點。每周或每兩周出去玩一次,比如唱歌、運動。玩3個小時并不會耽誤什么事。相反,如果一直想著玩又不能玩,就會耽誤很多事。
法寶
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嚴(yán)格的時間表
睡覺都很自覺——
養(yǎng)好精神,跑完中學(xué)馬拉松
其實,狀元們都很會睡。不少人,甚至有“睡神”的雅號。這是一場馬拉松式的長跑,不養(yǎng)好精神,何來力量走到終點?
2008年全省理科狀元陳琨:高中三年,從不給自己增加額外學(xué)習(xí)時間,嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定作息時間。
2012年全省文科狀元姜動:早睡晚起,午睡雷打不動。晚上十點半睡,早上7點起。中午再睡半個小時的午覺。晚上回家吃完晚飯先睡半個小時再做作業(yè)。
2013年杭州市文科狀元喻鵬陽:每晚,不等自習(xí)結(jié)束,就提早溜回家睡覺。早上,6點起床。每天的午睡,必定保障40分鐘至1小時。
法寶
8
寬松的家庭環(huán)境
每一位狀元背后
——都有一對善解人意的父母
寬松的家庭氛圍、一對民主又善解人意的父母?此啤胺湃巍钡慕逃,卻是給孩子寬松自由的環(huán)境發(fā)展個性。
父母給予孩子一個寬松的環(huán)境,孩子就有時間發(fā)展廣泛的興趣愛好。比如,2012年全省文科狀元楊純子,擅長唱歌跳舞排球;2009年杭州中考狀元黃夢瑜,擅長素描、書法,平常有空會寫原創(chuàng)小說。對于?汲煽儯改笍牟贿^問。甚至連孩子看電視上網(wǎng),都不會特別限制。
2007年全省理科狀元張琛、2012年全省文科狀元姜動、2009年杭州中考狀元黃夢瑜:
父母從來不打孩子。遇上事,父母多以商量的方式與孩子探討,最終的決定權(quán)在孩子。他們,尊重孩子的選擇。平時,父母與孩子之間更像朋友。與父母聊天,聊學(xué)校發(fā)生的事、聊同學(xué)與老師、聊自己的內(nèi)心世界,彼此的信任,就這樣建立。
2008年全省理科狀元陳琨、2012年全省文科狀元楊純子:
不會給孩子學(xué)習(xí)定目標(biāo),不會在學(xué)習(xí)上過多要求孩子。在父母看來,過得快樂和幸福才最重要。他們并不希望孩子一路走得一帆風(fēng)順,認(rèn)為多點挫折更有益。如果孩子沒考好,他們會這樣安慰:你需要重新定位。永遠(yuǎn)都沒有常勝將軍,你要能接受挫折。失敗,是很正常的。
2008年杭州中考狀元徐軼文:
上學(xué)自己去,放學(xué)自己回,回家作業(yè)自己做。作業(yè)沒做完,父母也不會說。但到了學(xué)校,老師會批評,父母要求孩子自己面對老師。檢查作業(yè),家長[微博]只是簽字,錯了也不會幫忙改過來,讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。
2010年杭州中考狀元李英子:
理解孩子,會“像小孩一樣思考”。陪孩子,邊玩邊學(xué)。媽媽會陪我一起看動畫片,《麥兜系列》、《玩具總動員》等,也是溝通與交流的一個渠道。爸爸會在我還未上小學(xué),吃年夜飯時就教她玩對聯(lián)。
住校的孩子,需要一個宣泄情緒的渠道。媽媽為我準(zhǔn)備了日記本,不過,這本日記并不對媽媽保密,我們周末會就著日記題材聊天。記者 高逸平 金丹丹
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