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最牛老外班主任:全班45人全部考上一本(圖)

2013年07月03日08:42  來(lái)源:新快報(bào)
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高考結(jié)束后,學(xué)生們給Neil制作了一個(gè)紀(jì)念相冊(cè),寫滿對(duì)他的喜愛。

高考[微博]結(jié)束后,學(xué)生們給Neil制作了一個(gè)紀(jì)念相冊(cè),寫滿對(duì)他的喜愛。

Neil在指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)高考志愿。

Neil在指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)高考志愿。

他的班45名考生全考上一本,包括佛山文科狀元;他的秘籍是什么?

高考放榜后,佛山石門中學(xué)高三(16)班的班主任Neil比考前更忙了,除了幫學(xué)生填報(bào)志愿外,他的“牛氣”還引來(lái)了全國(guó)各地的記者:因?yàn)樗欠鹕阶钆5陌嘀魅,也是佛山唯一一位高三外籍班主任。他牛在何處?今年他所帶的高?16)班全班45名考生全部考過(guò)一本重點(diǎn)線,6名學(xué)生成績(jī)名列全省文科前100名,包括佛山市文科狀元李瀅……不過(guò)他卻認(rèn)為教育的意義不只在于分?jǐn)?shù)成績(jī),更應(yīng)在于理解人生的意義。

難以理解為什么學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生都那么注重分?jǐn)?shù)……我覺(jué)得教師不能只在乎分?jǐn)?shù),更要關(guān)注學(xué)生對(duì)人生的思考”。

就像你做記者的,為什么還需要學(xué)高數(shù)……學(xué)生應(yīng)有權(quán)利根據(jù)自己將來(lái)可以從事的事業(yè)來(lái)選擇學(xué)科,可惜中國(guó)的教育制度還不可以!

——Neil

談高考方法

高一高二多看電影和新聞高三做考卷分析

來(lái)佛山10年,如今Neil已經(jīng)和其他本地老師一樣完全適應(yīng)了中國(guó)的高考制度。不同的是,他有英語(yǔ)母語(yǔ)的優(yōu)勢(shì),他的教學(xué)方法也相對(duì)新穎。

“興趣是最好的老師,首先要讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的興趣!盢eil說(shuō),高一高二時(shí),除了普通的課堂教學(xué)外,在他的課堂上看英文電影,讀英文新聞,上英文網(wǎng)站學(xué)英文歌是常態(tài),“學(xué)生接觸得多,知識(shí)面也廣了,覺(jué)得英文有趣了,自然就愿意學(xué)!钡M(jìn)入高三后,Neil就會(huì)調(diào)整教學(xué)方式,以適應(yīng)中國(guó)高考,“高三時(shí)更多的是復(fù)習(xí)、講解試卷,分析歷屆考題!盢eil要求學(xué)生必須掌握考綱里的3500個(gè)詞匯,為了讓學(xué)生完全掌握,他還常常自己出題給學(xué)生做,或者根據(jù)考題書寫范文供學(xué)生參考。

針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,Neil有時(shí)給學(xué)生們傳遞紙條,或鼓勵(lì)或指出錯(cuò)誤或傳授經(jīng)驗(yàn),有時(shí)則直接打電話談?wù)搯?wèn)題。

作為班主任,Neil每天會(huì)陪著高三(16)班的學(xué)生們沖刺高考,從早上六七點(diǎn)的早讀,到晚上10點(diǎn)結(jié)束的晚自修,Neil的生活和學(xué)生一樣,都是“三點(diǎn)一線”的課室、宿舍、食堂。即使是周末也很少像以前一樣出外旅游和運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槿狈\(yùn)動(dòng),帶高三的一年時(shí)間里Neil胖了整整30斤。“填報(bào)玩志愿后,我就計(jì)劃運(yùn)動(dòng)減肥了,暑假也想回家去看看父母”。

談教育制度

不要只在乎分?jǐn)?shù)更要關(guān)注學(xué)生對(duì)人生的思考

即使來(lái)中國(guó)10年,教書也7年了,Neil還是難以理解為什么學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生都那么注重分?jǐn)?shù),也不理解學(xué)校為什么重獎(jiǎng)“第一”的老師,“不管怎樣,我覺(jué)得教師不能只在乎分?jǐn)?shù),更要關(guān)注學(xué)生對(duì)人生的思考”。

Neil介紹說(shuō),英國(guó)以A、B、C的等級(jí)來(lái)劃分學(xué)生成績(jī),不像中國(guó)采用總分排名的方式。原來(lái),21歲就從牛津大學(xué)畢業(yè)的Neil是以全“A”成績(jī)被牛津大學(xué)錄取的。Neil表示,盡管牛津和劍橋的地位在英國(guó)很高,就像清華、北大在中國(guó),但是英國(guó)學(xué)生考牛津、劍橋卻沒(méi)有廣東省考生考清華、北大那么難!爸袊(guó)一次高考成績(jī)就決定了上哪所大學(xué),但在英國(guó),先申請(qǐng),然后提前面試,面試后再在畢業(yè)考中達(dá)到申請(qǐng)大學(xué)要求的成績(jī)就可以上了,機(jī)會(huì)比較多!

Neil說(shuō)自己比中國(guó)文科考生幸運(yùn)。“我不喜歡數(shù)學(xué),也學(xué)不好,所以16歲就放棄了數(shù)學(xué),選了英語(yǔ)、歷史和法語(yǔ)三個(gè)科目,畢業(yè)考也只是這三門課。但是中國(guó)的考生卻不能放棄任何一科!

“就像你做記者的,為什么還需要學(xué)高數(shù),還要學(xué)函數(shù)?實(shí)際生活和工作中用上了嗎?”Neil說(shuō),學(xué)生應(yīng)該有權(quán)利根據(jù)自己將來(lái)可以從事的事業(yè)來(lái)選擇學(xué)科,可惜中國(guó)的教育制度還不可以。對(duì)于一考定終身的高考,Neil認(rèn)為中國(guó)的學(xué)生應(yīng)該有更多的選擇性。

一張宣傳單引他來(lái)中國(guó)

愛上佛山,他坦言要教到退休

“那你為什么會(huì)來(lái)到佛山?”回憶十年前,Neil至今仍覺(jué)得很奇妙。

原來(lái),在英國(guó),學(xué)生高中或大學(xué)畢業(yè)時(shí)會(huì)選擇休息一年,工作或者旅游,體驗(yàn)一下世界,再回去工作或繼續(xù)讀書。當(dāng)時(shí)在牛津大學(xué)校園內(nèi),一張關(guān)于“你想去中國(guó)教書嗎?”的宣傳單就像充滿魔力似的吸引了他,于是他毫不猶豫地選擇了來(lái)中國(guó)。“印象中的中國(guó)很神秘,是古老的東方國(guó)家,有數(shù)千年的歷史。”帶著好奇,Neil踏上了來(lái)中國(guó)的旅程。于是,在2003年8月,Neil第一次來(lái)到佛山。除了高樓大廈,祖廟的古老傳統(tǒng)建筑和工藝品、色彩絢爛的龍舟和獅子頭、聞名的佛山功夫等等,都讓Neil感到驚訝和興奮。慢慢地,他愛上了中國(guó),愛上了佛山。

本來(lái)準(zhǔn)備游歷一年回國(guó)就業(yè)。沒(méi)想到,一晃眼就十年過(guò)去了!笆赀^(guò)去了,我還不想離開,現(xiàn)在在這里安家樂(lè)業(yè)了!盢eil說(shuō)他還想繼續(xù)在石門中學(xué)教下去,直到退休,“不,退休了也可做兼職教師!

做班主任想更好幫學(xué)生

因?yàn)閻矍椋钌類凵辖處熉殬I(yè)

讓他愛上教師職業(yè),選擇繼續(xù)教下去的原因還有一個(gè),Neil面帶幸福微笑說(shuō),他愛上了中國(guó)太太。

原來(lái),在石門中學(xué)任教的第四年,Neil認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的太太,石門中學(xué)美麗端莊的英語(yǔ)老師——游偉儀。兩人通過(guò)工作接觸慢慢相愛,去年正式結(jié)婚!八軠厝岷苌屏,對(duì)學(xué)生很有責(zé)任心,我們也常常會(huì)交流英語(yǔ)教學(xué)的心得!盢eil說(shuō),如今兩人已經(jīng)在佛山成家,也在校外買了房子。

Neil坦言,父母曾經(jīng)勸過(guò)他回英國(guó),然而,愛情讓他留下來(lái)。而且他也越來(lái)越喜愛教師這份工作!拔蚁矚g和學(xué)生溝通。教師工作也讓我變得更負(fù)責(zé)任,更不懶惰!

也正是因?yàn)橄矚g與學(xué)生深入交流,Neil才自動(dòng)請(qǐng)纓做最辛苦的班主任!昂蛯W(xué)生聊得多了,他們就和我說(shuō),如果我去當(dāng)班主任,他們一定好好學(xué)。”Neil一開始把學(xué)生的話當(dāng)作笑話,這在佛山市還沒(méi)有先例,然而深入思考后,帶著希望幫助學(xué)生的心情,他決定接受這個(gè)挑戰(zhàn),于是在2010年他申請(qǐng)做班主任。

面對(duì)高考后的離別,陪伴了學(xué)生兩三年的Neil也感到傷感,但是知道學(xué)生將有更好的明天他又感到欣慰了。

學(xué)生眼中的他——

“牛哥更像朋友”

Neil沒(méi)有中文名,英文Neil的發(fā)音和讀法與中文“牛”相似,于是不少學(xué)生們都喊Neil為“!被颉芭8纭。學(xué)生們眼中的牛哥很牛,又很好玩,是真正的良師益友。

李瀅:

他的課堂可以開玩笑

Neil帶了李瀅三年,對(duì)李瀅來(lái)說(shuō),牛哥是她的好朋友!八矚g找我們聊天,與其他班主任不同的是,Neil常常會(huì)花上一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間與學(xué)生聊天,給我們建議。他與我們的關(guān)系不像師生,更像是朋友!崩顬]說(shuō)。

“在他的課堂上,我們可以說(shuō)話,也可以開玩笑。學(xué)英語(yǔ)不應(yīng)該是那么嚴(yán)肅的事情。”李瀅說(shuō),為了吸引學(xué)生們的注意力,牛哥常常會(huì)在課堂上放映與課題相關(guān)的電影或新聞,與學(xué)生們平時(shí)都是全英語(yǔ)交流,所以高三(16)班學(xué)生的口語(yǔ)突飛猛進(jìn)。在高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試中,45名學(xué)生中有15名拿到了15分的滿分。

鄭嘉馨:

Neil讓我思考三個(gè)W

高考放榜后,鄭嘉馨取得總分666的高分,談起班主任Neil,她心里滿是感激。她曾在高考前迷茫過(guò):為什么要學(xué)習(xí)?究竟在學(xué)什么?“那段時(shí)間,他聽我傾訴,理解我的迷惘,幫助我尋找答案。談話的時(shí)間經(jīng)常持續(xù)整個(gè)晚修!编嵓诬罢f(shuō),Neil一直鼓勵(lì)她去思考三個(gè)W:WhoamI?WhoIwant to be?Where I want to go?通過(guò)Neil的引導(dǎo)和自身的思考,她想明白了許多問(wèn)題。放松心情迎接高考,最后考取高分成績(jī)。

鄭嘉馨說(shuō)直到現(xiàn)在,其實(shí)她也不能說(shuō)她完全明白三個(gè)W,但她會(huì)用一生去尋找答案。記者 黃雪琴 文/圖

(責(zé)編:實(shí)習(xí)生李衛(wèi)、熊旭)
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