教育資源流失奧賽強項被削 黃岡高考神話難再續(xù)

2013年07月08日09:06  來源：中國青年報

曾經(jīng)的高考牛校黃岡中學，今天略顯落寞。

一方面高考分省命題后，有出題權(quán)的省份省會中學成為得利者，而那些曾經(jīng)輝煌的地方一中，風頭讓位于大學附中；另一方面奧賽獲獎與高考脫鉤，原來的奧賽強校失去了高考優(yōu)勢。可以說，以黃岡中學為典型的大量縣中、地區(qū)中學都從鼎盛期滑落下來。不少人認為它們是這些年高考改革的失意者。

任何改革都是建立在以前政策的軟肋之上。大學需要什么樣的學生自然要由高校說了算，提高大學生的研究能力、綜合素質(zhì)非常重要。朝著這一方向的改革無可厚非。

但不可否認的是，當今中國的教育資源正越來越向東南沿海、中心城市聚集，東西部、城鄉(xiāng)、貧富分化都在加大。在此大背景下，這種善意、道理充分的改革客觀上減小了農(nóng)村子弟進入名校的機會。加上非名校的就業(yè)率越來越難看，收費卻不菲，讓不少農(nóng)村孩子沒畢業(yè)就扛起行囊去大城市打工了。

教育是社會公平的調(diào)節(jié)器。公平與效率之間，是需要教育行政部門反復平衡與拿捏的。黃岡中學的畢業(yè)生在北大清華[微博]也很著名，被稱作“出身草根，天資聰穎，又刻苦勤奮”，他們的綜合素質(zhì)也在高等教育中錘煉養(yǎng)成。這些能拼的“草根”，難道不更令人尊敬？

改革應該是呈螺旋式上升的，等到中國高考的優(yōu)勝者，農(nóng)村與城市能平分秋色之時，也該是中國基礎教育新的輝煌之時。為了實現(xiàn)這個目標，本版從今天起推出系列報道，記錄、反思黃岡中學的痛苦與掙扎，為市縣中學的重振做些理論上的準備。

神話誕生地與爭議集中地

湖北省今年的高考成績一公開，網(wǎng)上迅速出現(xiàn)了近13年來該省高考狀元產(chǎn)地的統(tǒng)計：26個文理科狀元中，武漢7個，襄陽6個，荊州4個，黃岡1個。

在湖北東部的著名中學——黃岡中學，今年的高考成績被許多教師認為是近幾年來最好的：一本過線794人，理科600分以上131人，文科600分以上人數(shù)6人。算上8個保送生，清華北大的錄取人數(shù)有望超過16人。

然而，在黃岡中學的貼吧里，卻有應屆和往屆學生繼續(xù)感嘆著這所學校的“沒落”——盡管在黃岡市里仍然拔尖，但比起省內(nèi)其他學校并不占優(yōu)，特別是考上北大清華的學生數(shù)量有點“萎靡”，多少年都沒出過一個省狀元了。

黃岡中學為何變得如此低調(diào)

經(jīng)常會被拿來與黃岡中學做比較的，就是位于武漢市的華師一附中。其每年保送北大、清華的學生在20人以上，一本率常年高達90%，除去高考，其國際部中美班的學生更是全部進入美國排名前50的高校。

黃岡中學曾被稱作是出產(chǎn)“神話”的地方。自恢復高考以來，中國只有兩個神話，一個是“海淀神話”，另一個就是“黃岡神話”。在當?shù)�，黃岡中學被稱作“黃高”，它是市民口中最頻繁出現(xiàn)的詞語，連出租車司機都能說出歷任校長的名字和事跡。上個世紀90年代黃高的輝煌時期，鬧市區(qū)內(nèi)150畝的老校區(qū)是個旅游景點。校園是開放式的，前來拍照、取經(jīng)的人絡繹不絕�！昂芏嗳硕紤阎�朝圣的心情前來，不明白這么一個經(jīng)濟相對落后地區(qū)，為什么有這樣的教育奇跡。”多年研究“黃岡神話”的黃岡師范學院教授袁小鵬也曾對這個問題百思不得其解。

如同每年的高考成績一樣，黃岡中學是神話誕生地，卻也是爭議集中地，近幾年來尤其屢遭質(zhì)疑：比如，1999年以后從未出過省狀元；2007年以后，再也沒有拿到過國際奧賽的獎牌；2010年未能出現(xiàn)在第一批北大校長推薦學校名單中，2011年才入選……不少人問，神話是否已經(jīng)破滅了？

對于外界或質(zhì)疑或頌揚的聲音，近兩年來的黃岡中學一直保持緘默。校長劉祥自2011年上任以來，呈現(xiàn)出異常的低調(diào)，幾乎從不在公眾面前“發(fā)聲”。今年3月作為全國人大[微博]代表在北京參加兩會時，他也拒絕了所有媒體的采訪。

這所位于鄂東欠發(fā)達市的高中，面臨的艱難并不為常人所知。劉祥坦言，黃岡中學正處在一個休養(yǎng)生息的階段：“黃岡中學現(xiàn)在位置尷尬：名氣很大，但總是遭遇到各種非議。我們好不容易這幾年淡出了人們的視線，只想喘口氣，靜下心來，做自己該做的事情�！�

曾經(jīng)的競賽強校，這幾年很艱難

按照黃岡市委書記劉雪榮的概括，黃岡神話有“三大法寶”——奧賽、高考和教輔材料。這其中，第一大法寶就是奧賽。

時至今日，黃岡人還言必稱黃高“9班”。9班是傳統(tǒng)的競賽班，每年大約有一半的學生都能夠通過競賽保送名牌大學。根據(jù)4月10日在學校官網(wǎng)上公布的保送生名單，2013屆9班的畢業(yè)生中，有17人通過奧賽獲得保送資格，其中8人被保送北大清華，4人進入全國決賽(冬令營)。這一批學生，也是最后一屆能夠通過這種方式進入大學的學生——教育部發(fā)文規(guī)定，從2014年起，畢業(yè)的高中生獲得全國或省級奧賽獎項，將不再具備高考保送資格。

在奧賽保送的最后幾年，黃高也不輕松。

自1986年獲得中國第一塊國際奧賽金牌，到2007年為止，黃岡中學的學生共獲得11金5銀2銅共18塊國際奧賽獎牌。但在近幾年，國際奧賽的金牌與黃高無緣，能夠進入冬令營和國家集訓隊的學生數(shù)量也在下滑。

2013屆學生的競賽成績，在近幾年來并不算差，但在2006年以前，黃高每年因奧賽獲獎而保送的學生基本都在25人以上，多則三四十人。2001年，9班的49名學生中就有15人進入北大清華，10人進入冬令營；2004年畢業(yè)生、國際奧林匹克數(shù)學競賽金牌得主楊詩武同寢室的4個人都進入了國家集訓隊。

“競爭太激烈了，作為曾經(jīng)的競賽強校，這幾年我們很艱難，從優(yōu)質(zhì)生源的流失，到經(jīng)濟條件的落后，讓我們在與武漢市的競爭中落后得太多，我們高三的競賽選手甚至只相當于他們某些高二甚至高一的牛人的水平�！比ツ�9月26日，黃岡中學高三物理競賽教練曾獻智在日志里這樣寫道，當時，他剛剛帶學生在省會武漢參加完第29屆全國中學生物理競賽復賽。根據(jù)公布的比賽結(jié)果，他的學生中有3人獲省一等獎，其中成績最好的廖忍是全省第10名，入選冬令營。前10名中的其余9名學生，全部來自武漢。

近年來，在湖北省重點中學對國際奧賽與亞洲奧賽獎牌的爭奪上，位于武漢的華師一附中和武漢二中幾乎處于壟斷地位。每年湖北省進入冬令營的學生中，約三分之二都來自這兩所學校，剩下幾個名額才留給包括黃岡中學、武鋼三中在內(nèi)的其他學校競爭。有的年份，黃高甚至沒有學生能進入冬令營。

尖子生從黃岡流向武漢

擔任過黃岡中學物理競賽教練的徐輝曾感嘆，奧賽要想取得優(yōu)異成績，學生的潛質(zhì)很重要，而在自己帶的學生中，沒有出現(xiàn)像上個世紀90年代初的國際奧賽金牌得主王崧、庫超那樣智力超群的學生。

黃高的確面臨著優(yōu)質(zhì)生源流失的困境�，F(xiàn)任黃岡市教育局局長王建學是80年代的黃高畢業(yè)生，那時，黃高的一本過線率在60%左右，并不比現(xiàn)在高多少。他覺得，說黃岡中學升學率下降并不準確，因為如今黃高仍然保持著每年50%以上的一本率，問題在于尖子生的數(shù)量在下滑。1979年湖北省高考總分前6名中，黃岡中學占5個位置；2013年，黃岡中學理科第1名郭倩是全省第8名，是唯一進入全省前10名的學生，文科則沒有學生進入全省前10名。

在黃高的巔峰期，很多人將其升學率高的原因歸結(jié)為從各地“掐尖”。黃岡是人口大市，現(xiàn)在每年的初中畢業(yè)生依然多達7萬人，黃高只從中擇優(yōu)招收1000余人。其中，黃岡中學每年在中考[微博]前都會組織預錄取考試，先“掐尖”200多人，中考過后，各個縣的前幾十名學生也默認被黃高錄取。

盡管精挑細選，在生源爭奪戰(zhàn)中，黃高仍然腹背受敵。王建學說，一方面，各縣一中在截留生源，盡管前幾十名學生能獲得黃高的錄取資格，但近年來，這些學生中的一部分選擇不去黃高，留在縣中讀書。

來自黃梅縣的陪讀家長易紅說，兒子的一些同學也拿到了黃高的錄取通知書，卻最終選擇了離家更近的黃梅縣一中。近幾年來，在黃梅縣中考的前70名中，每年像這樣放棄就讀黃高而選擇黃梅一中的有20多名學生。在2012年高考中，黃梅縣一中上一本線的有773人，占47%，其中600分以上的有138人，成績直逼黃高。今年，600分以上的黃高有137人，黃梅縣有100人。

另一方面的壓力來自武漢的幾所“超級中學”。每年中考后，在黃高的民辦初中部——啟黃中學，都會有不少外地學校的教師前來給家長做工作，開出免學費、免住宿費等條件，吸引學生前去就讀。

這與20年前的流動方向相反：那時，新學年開學時，黃高的校園里總是停滿了外地牌照的小汽車，都是想方設法要把孩子送來讀書的家長。

王建學說，黃岡每年流失到外地的優(yōu)質(zhì)學生數(shù)量，少則一兩百人，多則三四百人。由于距離武漢僅有不到100公里，黃岡的學生流失現(xiàn)象，比起一些離武漢較遠的地市，如襄陽、宜昌，要更加嚴重。

越來越多的優(yōu)質(zhì)學生向武漢聚集�！拔錆h的學校成績也就越來越好，這形成了一個惡性循環(huán)�！秉S岡市教育科學研究院院長朱正國說。

保送取消了，9班不能丟

在黃高校園圍墻外的“陪讀村”里，幾名家長在議論著競賽保送取消的消息，他們最關(guān)心的是，保送取消，9班還辦不辦？

的確，到今天為止，競賽仍然是黃高學生通往北大清華最直接也是最便捷的通道。不少人借此懷疑，保送政策的取消是否會給黃高的升學率以更沉重的打擊。

令人意外的是，校長劉祥卻并不為此感到擔憂：“不能因為取消保送就不搞競賽輔導，我們搞競賽搞得最好的時候，競賽就是不和保送掛鉤的。”

歷史上黃高風頭最勁時，就是在奧賽上拔得頭籌。1986年，中國人第一次參加國際奧賽，來自黃岡中學的林強獲得數(shù)學競賽銅牌。1990年，奧林匹克數(shù)學競賽首次在我國舉辦，中國隊6名選手中，來自黃岡中學的兩名選手王崧、庫超分獲金銀牌，聞名全國。

鄭國華記得，自己上個世紀90年代末從黃石慕名來到黃岡中學初中部讀書，在語文課本里看到了王崧、庫超事跡的報道，覺得興奮莫名：“自己的師兄居然上了教材！”回家碰到小學同學，對方也會說，課文里那幾個金牌選手就是你們學校的！

在黃高工作32年的數(shù)學特級教師王憲生說，在那個年代，競賽還并非是上大學的捷徑，學校里只組織數(shù)學興趣小組，供一些學有余力的學生在課余接受輔導和討論。當時，數(shù)學在高考中占120分，是所有科目中分值最高的，王崧、庫超等人都是數(shù)學興趣小組的成員。

借著這一波熱潮，1994年，湖北省教育主管部門在全省范圍內(nèi)開辦兩個理科實驗班，一個在武鋼三中，另一個就在黃岡中學，因為那時總共8個班，所以將競賽班命名為9班。

近20年來，黃岡中學漸漸形成了預錄取招生模式，為競賽提前選出好苗子。中考前的自主招生考試中，通過的200多名學生經(jīng)過一個半月的學習，選拔出100多人。其中，在競賽方面有興趣和能力的學生被編入9班，根據(jù)個人意愿被分成數(shù)、理、化、生4個小組，其余則進入8班、10班兩個理科實驗班。

這種模式一直保持到今天，主教練制也隨之形成。除正常的上課學習外，每周六全天，各個學科的主教練會對他們進行額外的競賽輔導，到高二下學期，周二、周四也各抽出半天培訓。

黃岡中學幾任校長都是競賽教練出身。前任校長陳鼎常曾是數(shù)學奧賽湖北省領(lǐng)隊，由一名普通的數(shù)學教師直接任職黃岡市政協(xié)副主席、黃岡中學副校長�，F(xiàn)任校長劉祥則是物理競賽教練，2007年亞洲物理奧賽金牌王一凡就是他的學生，這也是學校到目前為止的最后一枚國際奧賽金牌。

“在黃高，能夠當上競賽教練，說明學校重視你，敢把這么重的擔子交給你�！痹�獻智說。

進入到21世紀，隨著保送政策的出臺，奧賽開始“變味”了。2001年，教育部出臺規(guī)定，在中學生奧賽全國決賽中獲得一、二、三等獎和省賽區(qū)競賽中獲得一等獎的應屆高中畢業(yè)生，都可以獲得保送資格。

“保送成了競賽的目的，還有一部分同學為少數(shù)同學做陪練、作犧牲。我還是比較贊同以前的興趣小組模式�！蓖鯌椛�說。

劉祥也認為，競賽自此變得“功利”起來，并在很多環(huán)節(jié)上出現(xiàn)不規(guī)范的操作：“有的家長就特別熱衷于這個事情，到處找關(guān)系�！彼�覺得，取消競賽保送以后，會弱化其功利色彩，反而能使真正有興趣的學生參與進來。因此，黃高并不打算放棄9班這張王牌，為了防止競賽班的學生產(chǎn)生偏科現(xiàn)象，從2011年開始，高二年級分文理科后，學校還每周給9班學生單獨開一次文史哲專題講座。

但在整個社會的功利面前，黃高曾經(jīng)的輝煌卻面臨著諸多考驗：尖子生的流失，經(jīng)費的捉襟見肘，20年來打造出的“金牌教練”們也成為外地學校瞄準的對象，紛紛被挖走。

同時，“在北大清華，在重點大學，農(nóng)村孩子的比例都在降低，這是個大趨勢�！蓖踅▽W說。競賽成績下降折射的現(xiàn)實是，農(nóng)村學生越來越難與大城市學生站在同一起跑線上——農(nóng)村學生占60%的黃岡中學，正面臨著掉隊的危險。

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