時評：莫讓高考再瘋狂

[導讀]每年高考后失意考生出現(xiàn)偏激行為的不絕如縷，今年也不例外。除此之外，遼寧營口市大石橋一名復讀考生因沒有考上重點二跳河自殺，甚至在往年還出現(xiàn)過高考遲到被拒之門外而跳樓的慘劇。

今年高考，20歲的崇州復讀女生在得知差理科三本線仍有6分差距后，她選擇了割腕、喝農(nóng)藥結束了自己的生命。(華西都市報)

每年高考后失意考生出現(xiàn)偏激行為的不絕如縷，今年也不例外。除此之外，遼寧營口市大石橋一名復讀考生因沒有考上重點二跳河自殺，甚至在往年還出現(xiàn)過高考遲到被拒之門外而跳樓的慘劇。高考的確是人生的一個轉折，但是遠不至于達到自殺結束生命的地步。能走重點的走重點，能走本科的走本科，本科走不了的話也可以選擇一個�？�，選擇一個自己喜歡的專業(yè)。畢業(yè)后與其他學子一樣，要進行就業(yè)選拔考試。只要你在大學期間認真學習，精通本專業(yè)學識，我想畢業(yè)后你的水平不會比那些本科生差，你的個人素養(yǎng)不會不如那些本科生。相反，在各種就業(yè)機會上可能會具備比他們更強的優(yōu)勢，那就是你的謙虛務實。這種品質是更加吸引招聘企事業(yè)單位的眼球的。

然而某些考生就是一根筋地唯高考論，考上本科的就金榜題名，考不上的就一敗涂地。這是何其的膚淺和幼稚啊。試想每個考上本科的都出人頭地嗎？每個名落孫山的都一無所成嗎？答案不必我我說吧。那么為什么這些學生會有這樣的壓力和思維呢。這是根本，這其中有學校的應試引導和家長的虛榮作怪。學校以本科數(shù)量為炫耀資本，家長視子女中第為光宗耀祖，兩個“索取”無情地吞噬了眾多考生，所以也就產(chǎn)生了那些自尊心強的失意考生無顏見師長父母的心態(tài)和自己一無是處的念頭，進而出現(xiàn)了自殺的悲劇。要想根本上制止住這種失意考生輕生的現(xiàn)象，一方面社會要給予考生最大的寬容，尤其是家長，不可任意加壓；另一方面有關部門考核學校和地方政府切莫以高考本科上線率為準繩，根本上緩解學校對考生的精神壓力，目前各縣市區(qū)高考成績排名完全放在本科上線率上，忽視了學生的情商的提高和人生態(tài)度的樂觀培養(yǎng)，這在本質上就是沒有脫離應試教育的窠臼。評價一所學校的好壞并不是看升學率或考上名牌大學人數(shù)的多少，而各中學競相攀比高考升學率和名校升學率是對廣大學生和家長的誤導，也違背了素質教育的基本精神。

近年來多數(shù)省市出臺了關于禁止學校炒作高考狀元的相關規(guī)定。這在素質教育進程中邁進了一大步，也是讓高考進入常態(tài)、理性狀態(tài)的關鍵一步。但是“瘋狂的高考”遠不會如此就急劇降溫，素質教育之路還很漫長，希望在這艱難的改革之路上少一些花季凋謝的悲劇。