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新學(xué)期買新文具 老師:不差錢也不能浪費(fèi)(圖)

2013年08月28日13:11    來(lái)源:大連日?qǐng)?bào)    手機(jī)看新聞
原標(biāo)題:新學(xué)期買新文具 老師:不差錢也不能浪費(fèi)(圖)

記者王華 攝

  小小文具,存在著巨大的浪費(fèi)現(xiàn)象。每到開(kāi)學(xué)季,由于家長(zhǎng)和學(xué)生不加節(jié)制地購(gòu)買新文具,已經(jīng)造成大量的文具浪費(fèi)。許多家長(zhǎng)完全滿足孩子購(gòu)買新文具的原因,是希望孩子新學(xué)年有個(gè)新氣象,加倍用功學(xué)習(xí)。教育專家則認(rèn)為,家長(zhǎng)應(yīng)該從生活中的點(diǎn)滴小事做起,培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的美德,讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和感恩,這是對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的真正饋贈(zèng)。

  記者調(diào)查

  新學(xué)期買新文具 舊的被丟棄

  開(kāi)學(xué)日期臨近,中小學(xué)生們開(kāi)始提前選購(gòu)新文具。近日,記者走訪了多家超市和書(shū)市,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)文具成了銷售的主角,設(shè)計(jì)精美的鉛筆、卡通圖案的橡皮、筆袋、書(shū)皮、各種筆記本和作業(yè)本等,琳瑯滿目。文海書(shū)市的一位店主告訴記者,近來(lái)文具非常暢銷,銷量是平時(shí)的5倍多。

  而對(duì)于上學(xué)期用過(guò)的舊文具,雖然有的仍然完好,但不少學(xué)生還是選擇棄之不用購(gòu)買新的,記者在一廢品回收站看到,很多嶄新的作業(yè)本,才只用了幾頁(yè)就被當(dāng)廢紙賣掉了,非常可惜。

  家長(zhǎng)聲音

  就一個(gè)孩兒

  文具還是買得起

  開(kāi)學(xué)前,所有文具都要換新的,舊的放到一邊或扔掉,這真的有必要嗎?就此,記者隨機(jī)采訪了幾位家長(zhǎng)。這些家長(zhǎng)普遍認(rèn)為,浪費(fèi)文具的確不好,不過(guò)家里就一個(gè)小孩,買文具也是學(xué)習(xí)需要,新學(xué)期新氣象,一次花上幾百元錢買新文具沒(méi)什么,這點(diǎn)兒錢還拿得出。

  不過(guò),也有家長(zhǎng)認(rèn)為,購(gòu)買新文具應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際需要,有時(shí)候,孩子看別人有什么就要什么,如果家長(zhǎng)完全滿足,不僅是一種浪費(fèi),還會(huì)助長(zhǎng)孩子的攀比之心。

  教師說(shuō)法

  校園里文具浪費(fèi)現(xiàn)象

  挺普遍

  采訪中記者了解到,校園里文具浪費(fèi)的現(xiàn)象很普遍,比如橡皮,只用了一小塊就隨手丟了;剛買了新筆,舊的就扔了;作文本只寫了幾頁(yè)就重新?lián)Q一個(gè)……記者就此詢問(wèn)了幾位學(xué)生,他們對(duì)此表示,絲毫沒(méi)有感到有什么不妥。

  老師介紹說(shuō):“現(xiàn)在,家庭經(jīng)濟(jì)條件好了,開(kāi)學(xué)什么都換新的,上學(xué)期期末沒(méi)用完的本和舊文具大部分都扔了。很多學(xué)生的本不是書(shū)寫用完的,而是隨意撕本、亂寫亂畫(huà)。特別是小學(xué)生,管理不好自己的文具,常常把鉛筆、橡皮、尺子等小文具弄丟了,而且,丟了之后并不知道找。于是,每個(gè)班級(jí)老師的手里都攢了一堆文具沒(méi)人要,而學(xué)生們卻不停地回家讓家長(zhǎng)再買!睂(duì)此,老師們也很無(wú)奈,通常攢一段時(shí)間就把這些撿到的文具分發(fā)給班級(jí)的孩子。

  提醒家長(zhǎng)

  不差錢也不能少了節(jié)約意識(shí)

  有的家長(zhǎng)不明白為什么孩子那么容易丟東西,據(jù)老師介紹,主要是因?yàn)楹⒆硬欢谜湎,因(yàn)榕f的丟了還可以買新的。因此,盡管家長(zhǎng)不差錢,也還是要在日常生活中幫孩子建立起節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí),學(xué)會(huì)珍惜和感恩。

  對(duì)于學(xué)生浪費(fèi)文具的問(wèn)題,有的老師動(dòng)了腦筋,讓每個(gè)學(xué)生都給文具貼上小標(biāo)簽,這樣丟了也能及時(shí)找回繼續(xù)用,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。同時(shí),教師呼吁家長(zhǎng)合理引導(dǎo)孩子的消費(fèi)觀念,不能因?yàn)槲木卟毁F就隨意浪費(fèi),要和孩子一起養(yǎng)成節(jié)約、樸素的生活態(tài)度,還可以和孩子一起參與公益,將不用的舊文具捐獻(xiàn)出去。

  “節(jié)約文具 從我做起”倡議書(shū)

  家長(zhǎng)和同學(xué)們:

  我們生活的時(shí)代,正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問(wèn)題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫,F(xiàn)在,我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中會(huì)用到很多文具,作業(yè)本、草稿紙、筆、橡皮等等?墒牵速M(fèi)紙張、亂丟文具的現(xiàn)象在校園隨處可見(jiàn)。讓我們大家一起行動(dòng),節(jié)約文具。

  你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎?你每天要用多少?gòu)埣?你一星期要用多少(gòu)埣?你一個(gè)月乃至一年要用多少?gòu)埣垼拷Y(jié)果是驚人的。而紙又從何而來(lái)?紙是由樹(shù)“變”來(lái)的。

  多用一張紙能花多少錢?難免有人會(huì)這樣嘀咕。其實(shí),節(jié)約就等于創(chuàng)造財(cái)富。據(jù)介紹,目前,我國(guó)每生產(chǎn)一噸紙就要耗費(fèi)7棵大樹(shù)、100立方米的水。如果每人每天浪費(fèi)一張紙,全國(guó)就要浪費(fèi)大量的資源。

  讓我們從今天起,節(jié)約每一張紙,不要亂扔亂畫(huà),用過(guò)的紙反面可以作草稿紙;愛(ài)惜書(shū)本,不亂撕書(shū)本;愛(ài)惜書(shū)包、筆、橡皮等其他小文具,讓全體同學(xué)懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

  如果你有什么節(jié)約的好點(diǎn)子,可以和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)一起分享,帶動(dòng)身邊的人都養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的青少年。

  大連市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 大連市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

  2013年8月27日

(來(lái)源:大連日?qǐng)?bào))


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