體育高考加分霧霾難散盡 體教分離應(yīng)試教育成本因【2】

改革之后依然問題重重

在以往被媒體曝光的丑聞中，"三模三電"(航海建筑模型、航空航天模型、車輛模型與無(wú)線電測(cè)向、無(wú)線電通信、電子制作)和定項(xiàng)運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)次數(shù)最多。一名在高校工作的學(xué)生家長(zhǎng)至今仍十分慶幸，自己的孩子通過在定向越野中取得的成績(jī)?cè)?010年高考中加了20分，而2011年北京就取消了定向越野加分的資格，"雖然是出于培養(yǎng)興趣，但本來可以加分卻突然加不了的話，還是挺虧的。"該家長(zhǎng)表示，取消定向越野的主要原因是項(xiàng)目的社會(huì)認(rèn)可度不高，因此在監(jiān)管上容易有疏漏，"玩兒的人少，就少數(shù)發(fā)達(dá)地區(qū)的少數(shù)學(xué)校在搞，且價(jià)格也高，的確容易滋生貓兒膩，真不如足籃排用比分說話來得實(shí)在。"

"足、籃、排看似公平，實(shí)際上集體項(xiàng)目最容易有‘捎帶’的情況。"在北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院院長(zhǎng)毛振明看來，這些"用比分說話"的項(xiàng)目仍存在"一支隊(duì)伍，名額給幾個(gè)、該給誰(shuí)"等問題，"如果參加比賽的人都能加分，那教練帶倆人往板凳上一坐，頂多讓他上場(chǎng)溜一圈，也能捎帶著把分加了。"在以前的報(bào)道中，也曾出現(xiàn)過球隊(duì)獲勝，教練拿到加分名額卻分給了"不在場(chǎng)上的人"。

"針對(duì)這種漏洞，我們也有防范。"該教育部工作人員表示。記者注意到，在《通知》中有關(guān)"須向省級(jí)教育行政部門提供其所在中學(xué)出具的考生體育特長(zhǎng)情況說明與推薦材料及所獲運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書和相關(guān)參賽證明材料"中，除了通常要求的秩序冊(cè)、成績(jī)冊(cè)和獲獎(jiǎng)證書外，還增加了"集體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員還須提供上場(chǎng)時(shí)間證明"。但這一條件在目前多省(區(qū)、市)公布的加分變化中鮮有體現(xiàn)，記者向廣東考試院工作人員求證后得知，關(guān)于廣東省2014年體育加分的細(xì)則擬于下周公布，但目前為止"提供上場(chǎng)時(shí)間證明"同樣未出現(xiàn)在細(xì)則中，"我們主要看秩序冊(cè)，但最終結(jié)果還在商榷中"。

"這個(gè)變化在一定程度上能解決集體項(xiàng)目‘蹭’名額的問題，但上場(chǎng)時(shí)間誰(shuí)來證明、證明的真實(shí)性又會(huì)成為新的問題。"毛振明對(duì)記者表示。

同樣在改革發(fā)布后被質(zhì)疑的，還有"8+2"中仍存在一些難以客觀評(píng)定的項(xiàng)目，以及那兩個(gè)僅以"強(qiáng)身健體"來限定的加分項(xiàng)目。"外面怨聲載道，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)一刀切了，干脆切得痛快一點(diǎn)，相信家長(zhǎng)也能理解。"即便選擇的是"8+0"模式，四川省考試院的工作人員認(rèn)為"還有砍掉的空間"，例如，此前爭(zhēng)議較大的武術(shù)仍在規(guī)定項(xiàng)目之列，"武術(shù)怎么評(píng)判？它不像跑步和跳高，成績(jī)清清楚楚擺在那兒，也不像足球籃球玩兒的人那么多，總有人能看出端倪。"該工作人員表示，雖然武術(shù)是國(guó)粹，值得提倡，但放在高考加分的語(yǔ)境下，沒有明確的技術(shù)指標(biāo)去評(píng)判，"誰(shuí)能保證不會(huì)成為新的‘注水孔’呢？"

對(duì)此，教育部工作人員對(duì)記者表示，選擇這8個(gè)項(xiàng)目主要強(qiáng)調(diào)了開展的普遍性和項(xiàng)目成熟性，既利于推廣也便于規(guī)范賽事，武術(shù)主要用賽事等級(jí)和名次衡量，雖然相對(duì)其他項(xiàng)目而言指標(biāo)性不強(qiáng)，但作為中國(guó)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，"仍有推廣的必要"。而兩個(gè)自選項(xiàng)目主要留給各地方的特色項(xiàng)目和未入選卻開展紅火的項(xiàng)目，且所有上報(bào)項(xiàng)目將經(jīng)過教育部審核，"那些容易被鉆空子的項(xiàng)目基本不會(huì)通過了。"經(jīng)教育部學(xué)生司證實(shí)，棋牌和"三模三電"項(xiàng)目均不再列入高考加分項(xiàng)目。

但體育加分的霧霾已經(jīng)讓部分高校對(duì)此缺失信任。今年6月，清華大學(xué)不承認(rèn)四川"二級(jí)運(yùn)動(dòng)員"高考加分一事轟動(dòng)一時(shí)，對(duì)此，四川省考試院工作人員的回應(yīng)是"已經(jīng)結(jié)束了，沒什么后續(xù)"。但在毛振明看來，清華此舉是"高校對(duì)無(wú)力改變的現(xiàn)實(shí)作出反抗"，他表示，以北京師范大學(xué)為例，高校會(huì)盡可能選擇如田徑、游泳等標(biāo)準(zhǔn)清晰的項(xiàng)目去招生，"判斷模糊的寧可放棄，我們要的是能真正測(cè)出來的體育人才。"