高考落榜如何選擇？不同落榜生需“對癥下藥”

　　高分落榜生傾向復(fù)讀

　　“高考落榜學(xué)生大致可分為兩類，一類高分落榜，另一類原來成績就不太理想而落榜”，高考全科名師祝云天每年都會遇到不少高分落榜的考生，他分析，高分落榜的考生一部分是因為考試臨場發(fā)揮失常，也有一部分是志愿填報問題。

　　“今年命題形式調(diào)整，讓那些平時習(xí)慣于啃難題、壓軸題的學(xué)生很不適應(yīng)，且由于考題相較往年容易，有偏科的學(xué)生稍有不慎就可能落榜；此外，因為題目容易，高分考生難以拉開梯度，是否有加分在今年顯得尤為重要，從而導(dǎo)致裸分落榜的學(xué)生增多。另一方面，志愿填報的問題也導(dǎo)致了高分考生落榜�！�

　　而對于高分落榜考生而言，在復(fù)讀、第二志愿、出國這三個選擇之間，祝云天說，他接觸的學(xué)生大部分會選擇復(fù)讀，“因為第二志愿往往與他們的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，而出國對語言成績、家庭經(jīng)濟(jì)條件都有一定要求，此前沒有留學(xué)計劃的普通家庭不一定具備條件�！�

　　落榜“差生”最容易被忽視

　　“不同的落榜原因，又會導(dǎo)致不同的內(nèi)心沖突和情緒反應(yīng)，只有敏銳地覺察，和準(zhǔn)確地理解了這些情緒，才能對癥下藥”，中科院心理學(xué)碩士、情智東方“魯勒”情商研發(fā)總監(jiān)李雪梅表示，因臨場發(fā)揮失常意外落榜的學(xué)生多表現(xiàn)為極度消沉和羞于見人，且成績越好挫敗感越強(qiáng)，“他們本來心理承受力就不強(qiáng)（發(fā)揮失常多是出于緊張），還要為功虧一簣自責(zé)自怨，很容易發(fā)展出考場焦慮癥，嚴(yán)重影響今后的學(xué)業(yè)，因而特別需要有意識地學(xué)習(xí)和練習(xí)情緒管理技能。”

　　李雪梅說，因報志愿太高而落榜的學(xué)生也會體驗較大的心理落差。由于還沒有建立起充分完善的自我認(rèn)識，他們受了打擊很容易從過度自信轉(zhuǎn)向自我懷疑和否定。這時如果家長能淡定和寬容地接受報志愿時的判斷失誤，同時認(rèn)可孩子追求更高目標(biāo)的勇氣，保護(hù)他/她的激情，相信孩子會更順利地重新振作起來。

　　李雪梅也提醒家長關(guān)注原本成績不理想的落榜生，“這類落榜生最容易被忽視。他們高考落榜或許不意外，但是一定都很迷茫和壓抑。這類學(xué)生急需的是自我價值感，需要有機(jī)會在真實的成就中滋養(yǎng)自信�？梢怨膭钏麄儼l(fā)展興趣愛好，或做自己擅長的工作。同時，他們還需要看到未來的多種可能性，重新梳理自己的資源，腳踏實地選擇道路。”