2014年高考作文真題猜想(44)：“轉(zhuǎn)身”【3】

轉(zhuǎn)身綻放的璀璨

鳥兒轉(zhuǎn)身的瞬間，生出一份輕盈，飛向了深邃的藍(lán)天；小溪轉(zhuǎn)身的瞬間，生出一份雄壯，匯入了浩瀚的江海；夾在石縫中的幼苗，轉(zhuǎn)身瞬間，生出一份挺拔，長(zhǎng)成參天大樹；古今中外的名人，轉(zhuǎn)身瞬間，生出一種神勇，一種睿智，穿越在布滿荊棘的路途，造就了流光溢彩的人生。

簇簇錦菊，悠悠南山。陶淵明的一生，起起伏伏。他年少就心存報(bào)國(guó)之志，為做清官，他不顧辛苦，挑燈苦讀。然而官場(chǎng)的腐敗，混濁讓他窒息。他的一個(gè)大膽想法應(yīng)運(yùn)而生：辭官歸田。雖然“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。官場(chǎng)的污濁難以承受，但這一“轉(zhuǎn)身”，也注定了與粗茶淡飯為伴，與泥灘野地為伍。但官場(chǎng)上的不幸，卻成就了他文學(xué)上的大幸。假如陶淵明不轉(zhuǎn)身哪有“采菊東籬下，悠然見南山”的不朽詩(shī)句，哪有田園詩(shī)的璀璨。

“體操王子”李寧，在賽場(chǎng)上曾經(jīng)攻城略地，一次又一次的把金牌收入囊中。但是，歲月不饒人，一次大賽，李寧動(dòng)作失敗，黯然離開賽場(chǎng)。他不得不思考：我新的舞臺(tái)在哪里？轉(zhuǎn)身，李寧從體育賽場(chǎng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到商海。這是一次非同尋常的轉(zhuǎn)身，一次堅(jiān)苦卓越的蛻變。其間付出的努力和汗水，是常人無(wú)法想象的。他成功了，成為了商海中的明星。李寧轉(zhuǎn)身，讓我們大家見證了他轉(zhuǎn)身綻放的璀璨。

蘋果創(chuàng)始人喬布斯，大家都很熟悉。他是一個(gè)棄兒，在孤兒院長(zhǎng)大的。20多年的癌癥折磨著他，但通過(guò)他的“轉(zhuǎn)身”，研制出了影響全世界的“第三個(gè)蘋果”�！�—第一個(gè)蘋果是夏娃偷吃的，第二個(gè)蘋果是砸在牛頓頭上，第三個(gè)蘋果是綻放在喬布斯璀璨的人生中。

人，一路前行，有時(shí)候會(huì)走投無(wú)路，會(huì)茫然無(wú)措。這個(gè)時(shí)候，你不妨轉(zhuǎn)身，前方或許會(huì)豁然開朗，你的人生或許會(huì)綻放出璀璨的光輝！

【簡(jiǎn)析】相對(duì)于其他作文選材角度單一的缺點(diǎn)，本文的優(yōu)點(diǎn)在于材料選擇的多角度。古今中外事例相結(jié)合的論證，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

面朝大海，春暖花開

面對(duì)憤怒，滿眼扭曲；面對(duì)慘象，滿懷悲傷；面對(duì)黑暗，滿心陰霾……此時(shí)，你不妨轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，也許眼會(huì)明亮起來(lái)，心會(huì)廣闊起來(lái)。

韓信。夜，城樓，冷風(fēng)。此時(shí)，他，身子有點(diǎn)發(fā)抖。眼前又浮現(xiàn)出白天那些市井無(wú)賴譏笑的臉，耳邊又響起他們戲謔的喊聲：“你爬過(guò)去呀！從我胯下爬過(guò)去�。　�…爬過(guò)去��！”他俯下身，跪在地，深深的埋下頭，爬，爬，鉆……耳邊響起震天的哄笑！腰間的佩劍還在，那是祖上傳下來(lái)。是，末落了，我是末落的貴族，但貴族的血脈難道就這樣在人前垮掉了？這是奇恥大辱！隨今晚的烈風(fēng)，在這城樓飛下吧，一了百了！

在跳下高高城樓的那刻，他想再看一眼這世界。他轉(zhuǎn)過(guò)身去，眼前是寂寞的城：這世界還有我可留戀的東西嗎？眼前一片漆黑，但他的心卻還是針刺的疼了一下。是，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方有母親的墳。曾經(jīng)在母親墓前發(fā)過(guò)的誓言，他還記得：建功立業(yè)，光宗耀祖！……今夜一跳，真的能夠洗刷我的恥辱嗎？真的能一了百了嗎？

韓信闊步走下城樓，此時(shí)天剛剛放亮。

蘇東坡。赤壁，黑崖，冷水。眼前的這一切讓他感到壓抑。昨日金榜題名的歡呼，金鑾殿上皇帝的盛贊，似乎還都在耳邊，可如今呢？從京城到黃州，水陸，陸陸，走了一程又一程，由繁華到蕭瑟。人生起伏之大，讓他很是茫然�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！泵鎸�(duì)黑黢黢的山，他高吟道。難道“我”也要被這江水淘去？“羽扇綸巾”的周瑜已經(jīng)逝去了，“橫望賦詩(shī)，釃酒臨江”的曹公已經(jīng)逝去了，“我”呢？也隨這水“逝”去吧！

滔滔的江水，無(wú)言；山間的冷風(fēng)，不語(yǔ)。蘇東坡轉(zhuǎn)身向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的京城的方向看了看——雖然什么都看不到。泛著月光的水，帶著草香的風(fēng)，使他心境一下子明朗起來(lái)�！吧w將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；其不變者而觀之，則物皆與我無(wú)盡也”，“我”將永恒！想到此，蘇東坡與客扣弦而歌，觥籌交錯(cuò)，以致最終杯盤狼藉，“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”。

韓信轉(zhuǎn)身，中國(guó)歷史有了大漢朝的盛世；蘇東坡轉(zhuǎn)身，中國(guó)文學(xué)有了豪放詞的壯美。你轉(zhuǎn)身，我轉(zhuǎn)身，又有什么呢？

面朝大海，春暖花開。

【簡(jiǎn)析】本文的可貴之處，在于能以課本中的人物為張本，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)鋪陳成文。這種有效利用課本素材的做法，給其他學(xué)生做了一個(gè)很好的示范。

來(lái)源：冠華作文網(wǎng)