2014高考作文真題預(yù)測(cè)(96)：“鱷魚與牙簽鳥”

2014年01月16日10:51  

【文題展示】

閱讀下面一段材料作文。

鱷魚整天暴飲暴食，找到了一點(diǎn)食物就狼吞虎咽地往嘴里塞。沒幾個(gè)月，鱷魚的牙縫里塞滿了食物的渣子。每吃一點(diǎn)食物，鱷魚就會(huì)疼得呲牙咧嘴，坐臥不安。終于，鱷魚受不了了，它決定去找治牙疼的醫(yī)生。

鱷魚找到了牙簽鳥，它可憐巴巴地對(duì)牙簽鳥說：“牙簽鳥醫(yī)生，您能治我的牙疼病嗎？我快疼得受不了了�！毖篮烒B飛到鱷魚嘴里，正準(zhǔn)備取出殘?jiān)�，膽小的白兔跑出來，大喊：“牙簽鳥，你千萬不要去給鱷魚治病，它會(huì)吃了你的！”牙簽鳥笑著說：“它不會(huì)吃了我的，如果它吃了我，誰給它治病��？”白兔這才放下心來。

一陣忙碌后，牙簽鳥終于清理完了鱷魚嘴里的殘?jiān)�。鱷魚笑嘻嘻地對(duì)牙簽鳥說：“謝謝你治好了我的牙疼！”牙簽鳥說：“我還要謝謝你讓我飽餐一頓呢！”

這個(gè)道理何止是在鱷魚與牙簽鳥之間呢？

要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文；自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體；不要脫離材料的含意作文；不要套作，抄襲。

【寫作導(dǎo)引】

一、立意。新材料作文題，審題立意要立足于材料，緊密結(jié)合材料來思考。首先要綜合材料，從整體中提煉出觀點(diǎn)，即材料的主旨。然后，抓住材料中能夠揭示出一定觀點(diǎn)的內(nèi)容，挖掘出蘊(yùn)涵的道理，作為文章的主旨。本文的立意，從整體的角度來說，鱷魚、牙簽鳥能夠各得其所，關(guān)鍵在于兩者相互依存，相互為對(duì)方做事，結(jié)果就和諧相處。這就揭示出了材料的主題。當(dāng)然，也可以從鱷魚或者牙簽鳥的角度來思考，其實(shí)每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不能忽視自己的能力與力量。這樣，可以結(jié)合生活實(shí)際來立意。人與人之間要相互幫助，相互理解才能和諧相處；人與自然要相互依存，和諧相處才能創(chuàng)造美好的世界；等等。

二、文體。高考作文主要集中在記敘文、議論文、散文等類型。寫記敘文時(shí)，選材最重要，從生活中選取真實(shí)的、生動(dòng)的、鮮活的事件，例如：夕陽下相濡以沫的老夫妻，小區(qū)中溫馨禮貌的謙讓，國與國的信任友好等，都是寫作的材料。切忌編造故事，或者穿越，玄幻等，容易造成真實(shí)感不強(qiáng)，情感不真實(shí)，得分不高。寫議論文時(shí)，觀點(diǎn)要鮮明，結(jié)構(gòu)要清晰，論據(jù)要充分。最好開門見山提出觀點(diǎn)，采取總分式、平行式等結(jié)構(gòu)行文，結(jié)尾總結(jié)。選擇論據(jù)時(shí)，要有典型性、代表性，能夠充分證明論點(diǎn)。

三、凸顯個(gè)性。個(gè)性是得高分的主要原因。寫作時(shí)，要盡可能展現(xiàn)自己的個(gè)性。如：語言犀利、文風(fēng)簡約、故事駕馭能力強(qiáng)、思想深刻等。另外，選材、立意、結(jié)構(gòu)等也要體現(xiàn)出個(gè)性。如：選材要小，從小處著筆；立意要有深度，具有思索的空間等。

【擬題列舉】

①相依是一種美；②共贏的光

芒；③助人助己；④贈(zèng)人玫瑰，手留余香；⑤人無完人……

【誤區(qū)指津】

一、材料要讀全，讀懂，不能斷章取義。審題時(shí)，抓住材料的核心內(nèi)容是關(guān)鍵，不能斷章取義、片面理解材料。例如，有的同學(xué)從鱷魚狼吞虎咽吃東西這一內(nèi)容，立意為不能貪得無厭，這顯然是離題的。

二、文體特征要鮮明。每一篇文章都應(yīng)該有鮮明的文體。例如：記敘文六要素要具備；議論文中舉例時(shí)，概括要精要，論據(jù)要典型，忌諱用個(gè)人的事件來做論據(jù)，總之，記敘文要像記敘文，議論文要像議論文，不能非驢非馬。

【素材鏈接】

1.親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和

諧。——雨果

2.寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。

3.有人和上帝談?wù)撎焯门c地獄

的問題。上帝對(duì)這個(gè)人說：“來吧，我讓你看看什么是地獄�！彼麄冞M(jìn)了一個(gè)有一群人圍著一個(gè)大鍋肉湯的房間。每個(gè)人看著都營養(yǎng)不良、絕望又饑餓。每個(gè)人都拿著一只可以夠到鍋?zhàn)拥臏�匙，但湯匙的柄比他們的手臂長，沒法把東西送進(jìn)嘴里，他們看來非常悲苦。

“來吧！我再讓你看什么是天堂�！边^了一會(huì)兒上帝說。他們進(jìn)入另一個(gè)房間，和第一個(gè)沒什么不同。一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂，吃得也很愉快。

“我不懂，”這人說，“為什么他們很快樂，而另一個(gè)什么都一樣的房間中，人們卻很悲慘？”上帝微笑說：“很簡單，在這兒他們會(huì)去喂別人�！�

一類文 把心給我

林安歌

在世界上最美的麥田里，生活著那么一群瓶子小人。

為什么要叫瓶子小人呢？呵呵，第一，他們長得小。第二，他們每個(gè)人的脖頸上都掛著一只透明的玻璃瓶子，瓶子中裝著的是他們脆弱的心。這顆心，有著最新鮮的顏色，可是，它不會(huì)跳動(dòng)。每一個(gè)瓶子小人似乎從一出生就明白，心是脆弱的，它應(yīng)該被安放在玻璃里，它比玻璃瓶更脆弱。

瓶子里裝著的心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美得像一顆安眠的紅豆，低訴著它的癡怨。瓶子小人見了面，習(xí)慣擁抱，可惜心和心之間被透明的玻璃瓶隔著，像是很近，卻永遠(yuǎn)隔著冰冷的距離，因?yàn)樾牟粫?huì)跳動(dòng)，他們的臉色總是有些蒼白，像一群孱弱的孩子。

同樣，在世界上最美麗的森林里，生活著一群星星小人。

星星小人的脖子上掛著一串星星。這些星星是天上隕落的流星。因?yàn)槊空Q生一個(gè)星星小人，森林上空的星星便隕落一些。隕落的星星掛在星星小人脖子上卻并不發(fā)光，所以，森林里的夜晚越來越暗，天上的星星也越來越少了，一到夜晚，他們便寸步難行。

一天，森林里的一顆星星又隕落了，落向了西邊。大家都知道，西邊又有一個(gè)新生命要誕生了。

所有的星星小人都向西邊走，尋找新的生命。走啊走啊，一直走到了森林的最西端，卻始終未見其身影。星星小人從未走出過森林�？尚切请E落就會(huì)有新的星星小人誕生，這對(duì)他們而言是神的指示。最后，最年長的人決定走出森林尋找。

他們當(dāng)然沒有找到新的生命，卻來到瓶子小人的麥田。當(dāng)星星小人和瓶子小人在麥田相遇的時(shí)候，他們都驚呆了。

世界上竟有這么笨的人，把心裝在玻璃里？

他們都笑了，笑著彼此的奇特，心里卻都涌動(dòng)著一股暖流，造物主多神奇，造出如此可愛的人兒？

后來，瓶子小人們都把心交給了星星小人，他們脖子上的玻璃瓶消失，取而代之的是胸膛里的一顆溫?zé)岬男呐K。而星星小人的星星也因?yàn)榈玫揭活w鮮紅的心，夜夜發(fā)出迷人的光芒。他們幸福地生活在世界上最美麗的麥田里。（湖南省新化二中）

【點(diǎn)評(píng)】

這是一個(gè)唯美的童話故事，從文字的靈動(dòng)、故事情節(jié)的精美、人物的可愛動(dòng)人，無不飄蕩著一股和諧美妙之韻味，小作者對(duì)文章構(gòu)思是花費(fèi)了一番心思的。①主題鮮明。和諧是什么？其實(shí)簡單來說就是心與心的交流，就是血與血的交融，每一個(gè)人對(duì)人也好，對(duì)物也好，都抱著這樣的態(tài)度，世界就和諧了，就溫馨了。本文主題鮮明，就是一首唱給心與心的贊歌。②想象獨(dú)特，構(gòu)思新穎。文章貴在創(chuàng)新，材料創(chuàng)新是文章創(chuàng)新的重要途徑之一。小作者放飛想象的翅膀，獨(dú)辟蹊徑，用美妙的童話來闡釋主題，擺脫了一般陳舊的材料內(nèi)容，新穎亮麗。③語言流暢自然，有靈動(dòng)飄逸之美。本文的語言十分流暢自然，顯示出小作者不俗的語言功底�！捌孔永镅b著的心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美得像一顆安眠的紅豆，低訴著它的癡怨”“心里卻都涌動(dòng)著一股暖流”等語言，沒有華麗的詞語，但字里行間有很強(qiáng)的韻律，特別美妙。

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