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小學寒假作業(yè)公開展示 告知學生“老師在意你的付出”

2014年02月18日10:18    來源:廈門日報    手機看新聞
原標題:小學寒假作業(yè)公開展示 告知學生“老師在意你的付出”

華昌小學學生在觀摩同學們的寒假作業(yè)。(本報記者 姚凡 攝)

  學生們花費一個月做的寒假作業(yè),到底哪里去了?湖里的華昌小學昨日在開學式上,以寒假作業(yè)展示等方式告訴學生:它沒有被束之高閣,老師在意你的付出。

  在度過近一個月的假期后,中小學生和幼兒園的小朋友,昨日背起書包,開始新學期學習。

  在絕大多數(shù)中小學,開學式是開學第一天的第一件事。本學期,華昌小學的開學式增加了一項新內(nèi)容:交流寒假作業(yè)。

  一直以來,寒假或暑假作業(yè)的去向,一直是“懸案”——它到底去哪兒了?絕大多數(shù)學生從未看到過發(fā)回的寒暑假作業(yè),也沒有寒暑假作業(yè)的講評。

  昨天一大早,華昌小學的校門口,一位三年級的小女生說:我想,它是被老師鎖進柜子里了吧?對于寒暑假作業(yè)的“下落不明”,這所小學五年三班一位名叫謝冠涓的女孩嘆了口氣說:“我們已經(jīng)習慣了”。

  在校門口迎接學生的華昌小學校長陳寧海聽罷后說,現(xiàn)在的孩子都是“鬼精靈”,得不到作業(yè)反饋,會影響他們以后完成寒暑假作業(yè)的態(tài)度。

  本學期還未開學,華昌小學就開始策劃在開學式安排寒假作業(yè)展示。16日學生報到繳交寒假作業(yè)后,老師們加班,每班都選出十幾份完成得最好的,集中在班級門口展示。

  陳寧海說,實事求是地說,寒假作業(yè)要做到全批全改,不太可能,畢竟開學后,老師任務(wù)馬上來了——一方面要趕緊把學生心收回來,另一方面,新的教學進度又開始了,根本沒有時間。通過這種折中形式,我們想告訴學生,老師不只是重視寒假作業(yè)的布置,還在乎你們到底做得如何。

  這所小學二年一班的語文老師黃淑月說,除了挑出優(yōu)秀的寒假作業(yè),開學第一周,她會把所有學生的作業(yè)都“掃”一遍,從中再挑出學困生和進步最大的學生,給學困生開小灶,獎勵優(yōu)秀學生和進步最大的學生。

  陳寧海說,類似學生家長這一“寒假作業(yè)做完后,到哪里去了”等問題,都在提醒我們,細微的細節(jié)對教育也很重要。(記者 佘崢)

(來源:廈門日報)


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