廣西成立教育考試數(shù)據(jù)分析研究中心推動教學改革

　　中新網(wǎng)南寧10月24日電(記者 林艷華)廣西教育部門24日透露，廣西教育考試數(shù)據(jù)分析及評價研究中心經(jīng)廣西壯族自治區(qū)招生考試院批準成立，正式落戶廣西師范大學。

　　據(jù)介紹，中心的主要任務(wù)是搭建教育考試數(shù)據(jù)分析與評價的研究和服務(wù)平臺，培育廣西教育考試數(shù)據(jù)分析與評價研究的人才梯隊，通過進行教育考試數(shù)據(jù)分析與評價，為廣西教育改革與發(fā)展獻計獻策；通過項目研究解決廣西教育考試與評價實踐中的熱點難點問題，為各級政府和教育行政管理部門提供咨詢。

　　廣西招生考試院院長李清先介紹，研究中心將先從廣西普通高中學業(yè)水平考試(以下簡稱“學考”)數(shù)據(jù)開始進行研究和分析，逐漸擴展到全區(qū)所有教育考試。

　　據(jù)悉，廣西實施高中新課程改革以來，先后進行了十個學科11個科次的學考。2014年8月，廣西招生考試院和廣西師范大學合作舉辦學考質(zhì)量分析報告編撰工作會議，組織了十個學科50名專家對高中學業(yè)水平考試數(shù)據(jù)進行了較為全面的分析。

　　李清先介紹，在開展學考質(zhì)量分析過程中，發(fā)現(xiàn)了諸多具有研究和實踐價值的現(xiàn)象和問題，如學生流失問題、高中教育發(fā)展不平衡問題、學科教學質(zhì)量差異擴大等。比如，2015屆學生報名考試的數(shù)據(jù)變化就可反映全區(qū)及各地高中教育的普及水平、學額鞏固、學生有否流失等情況。是什么原因造成學生流失？如何解決這些問題？如何評價我們的高中普及水平與教育質(zhì)量？都是數(shù)據(jù)分析倒逼我們要去解決的問題。

　　李清先表示，通過開展學考質(zhì)量分析，建立學科有效的質(zhì)量分析模式，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的辦法，運用學考數(shù)據(jù)與質(zhì)量分析結(jié)果，加強與教學管理結(jié)合，實現(xiàn)以考促學、以考促教、以考促改的目的，推動教學改革，提高教育質(zhì)量。

　　目前，研究中心主要由廣西師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院張軍艦教授領(lǐng)銜的“數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計團隊”、化學與藥學學院黃都教授領(lǐng)銜的“數(shù)據(jù)分析與表征團隊”、“學科考試質(zhì)量分析團隊”等3個工作團隊協(xié)同工作，中心成員主要來自區(qū)內(nèi)相關(guān)高校、各市教科所和各普通高中的專家教師。(完)

(來源:中國新聞網(wǎng))