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評(píng)論:學(xué)生古詩誦讀切莫“功利”

2014年10月29日13:05    來源:北京日?qǐng)?bào)    手機(jī)看新聞
原標(biāo)題:評(píng)論:學(xué)生古詩誦讀切莫“功利”

  上周,中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)發(fā)起的一項(xiàng)調(diào)查顯示,對(duì)于小時(shí)候背誦古詩詞的經(jīng)歷,超過七成的受訪者覺得受用。

  前段時(shí)間關(guān)于增減古詩詞的討論是很熱烈的。古詩詞的增減,其實(shí)質(zhì)上是討論中華傳統(tǒng)文化教育的強(qiáng)化與弱化的問題。從調(diào)查結(jié)果來看,超過七成的受訪者覺得小時(shí)候背誦古詩詞經(jīng)歷對(duì)自己的成長很受用。背誦古詩詞,記下來的是詩詞,內(nèi)化了的是中華傳統(tǒng)文化,享受了的是藝術(shù)之美。這對(duì)一個(gè)人思想情操的養(yǎng)成、審美能力的提升、文學(xué)興趣的培養(yǎng)等多個(gè)方面,都有很好的積極作用。讓青少年們多背一些古詩詞是有益的。

  從科學(xué)的角度來看,青少年們記憶效果好,適于背誦較多的古詩詞。背誦古詩詞,允許他們不完全理解,當(dāng)他們長大以后,自然會(huì)慢慢地理解的。因?yàn)楣旁娫~是傳統(tǒng)文化瑰寶,是人們對(duì)于世界認(rèn)識(shí)的精華所在。背下的是詩詞,傳承的是中華傳統(tǒng)文化的精華。

  盡管古詩對(duì)人的滋養(yǎng)顯而易見,但為何人們會(huì)對(duì)古詩有不同的看法?這里有個(gè)人喜好、秉性等問題。當(dāng)然,最重要的還是功利主義,考試必考、生活中能用得上,就會(huì)去學(xué)習(xí)。這里有應(yīng)考心理在作祟,一切為了考高分。

  筆者認(rèn)為,古詩詞還是要以學(xué)生的喜好和個(gè)性為出發(fā)點(diǎn),對(duì)低年級(jí)小學(xué)生而言,以培養(yǎng)興趣為主,不要僅僅考慮背誦的數(shù)量和會(huì)默寫多少古詩,這些真的不重要。古詩誦讀是傳承傳統(tǒng)文化的絕佳途徑,在兒童階段,一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,讓孩子從小接受一些傳統(tǒng)文化熏陶,要循序漸進(jìn),關(guān)注文化熏陶與傳承,不要過分在意數(shù)量和掌握程度。一句話,古詩誦讀可以有,也必須有,但是切莫走“功利”極端。(丁紹槐)

(來源:北京日?qǐng)?bào))


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