煙臺(tái)大學(xué)推廣無(wú)手機(jī)課堂 呼吁學(xué)生拒作“低頭族”

　　據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》報(bào)道，隨著智能手機(jī)的普及，大學(xué)生群體上課時(shí)不抬頭聽(tīng)講、而是埋頭玩手機(jī)的情景也越發(fā)多見(jiàn)。為了讓學(xué)生們遠(yuǎn)離手機(jī)，集中精力于課堂學(xué)習(xí)，煙臺(tái)大學(xué)發(fā)起了“無(wú)手機(jī)課堂”活動(dòng)，呼吁大學(xué)生拒作“低頭族”。

　　為了從大一開(kāi)始就培養(yǎng)造就良好學(xué)風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)間擺脫手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，回歸課堂，專心學(xué)習(xí)，煙臺(tái)大學(xué)從今年新生入學(xué)開(kāi)始，給新生班級(jí)統(tǒng)一配備了“手機(jī)收納袋”，分發(fā)到每個(gè)教室。同學(xué)們走進(jìn)教室上課的第一件事就是：把手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)或者關(guān)機(jī)后，放到收納袋標(biāo)有對(duì)應(yīng)自己學(xué)號(hào)的格子里。實(shí)行一段時(shí)間后，同學(xué)們慢慢都能自覺(jué)將手機(jī)關(guān)機(jī)后陸續(xù)放入手機(jī)收納袋了，8:00正式上課后，沒(méi)有了“低頭族”，課堂秩序一片井然，學(xué)生們的聽(tīng)課效率也大大提高了。然后，煙臺(tái)大學(xué)趁熱打鐵，以“遠(yuǎn)離手機(jī)、聚焦課堂”活動(dòng)為引領(lǐng)，將“無(wú)手機(jī)課堂”在全校各年級(jí)進(jìn)行推廣，讓所有的大學(xué)生在課堂上對(duì)手機(jī)說(shuō)“不”。

　　學(xué)生干部韓玥告訴記者，“無(wú)手機(jī)課堂”活動(dòng)剛發(fā)起的時(shí)候，同學(xué)們并不習(xí)慣，不少人拒絕上交手機(jī)，有的同學(xué)特別抵觸，他們采取一種辦法，就是買那種手機(jī)殼，把手機(jī)殼卸下來(lái)，放到袋子里面。但是后來(lái)看到周圍同學(xué)都不玩了，都在聽(tīng)課，自己也不好意思了，就慢慢就改了。為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)“無(wú)手機(jī)課堂”，校方也想了各種辦法，例如：開(kāi)展了“手機(jī)應(yīng)不應(yīng)該進(jìn)課堂”主題辯論以及手機(jī)主題歌詞改編比賽等活動(dòng)；同時(shí)，老師們也不斷改進(jìn)教學(xué)方法、增加課堂趣味性、互動(dòng)性，將學(xué)生的注意力吸引到課堂上，讓學(xué)生自覺(jué)的遠(yuǎn)離手機(jī)。

　　煙臺(tái)大學(xué)黨委學(xué)生工作處處長(zhǎng)于秀國(guó)：我們“無(wú)手機(jī)課堂”并不是說(shuō)課堂上沒(méi)有手機(jī)，就是引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)課堂秩序、聽(tīng)課的影響。我們想把學(xué)生被動(dòng)變主動(dòng)，想讓學(xué)生把注意力集中到老師的授課上，不受手機(jī)的干擾。我們是要推廣，持之以恒的抓下去。(煙臺(tái)臺(tái)記者 張斐斐)

(來(lái)源:中國(guó)廣播網(wǎng))