人民網(wǎng)北京6月7日電 今天，2021年全國高考正式拉開大幕。北京市2021年統(tǒng)一高考6月7日至8日進(jìn)行，普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試9日至10日進(jìn)行，高職單考單招考試也同期進(jìn)行。上午的語文科目考試結(jié)束后，北京教科院基教研中心的多位專家對今年北京市的高考語文試卷進(jìn)行了分題型解析。

多文本閱讀

點評專家：北京教科院基教研中心高級教師 夏宇

2021年北京語文試卷多重文本閱讀考查，與整套試卷考查的指導(dǎo)思想保持一致，堅持“立德樹人”“以考育人”，弘揚社會主義核心價值觀，具有正面引導(dǎo)教學(xué)的積極作用。

本大題選取了一組關(guān)于“人工智能深度學(xué)習(xí)技術(shù)”的材料。這一科技類話題，有引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)注科技創(chuàng)新動向的教育意義。學(xué)生在閱讀過程中，樹立文化自信，了解當(dāng)代文化，理解復(fù)雜事理。這有助于學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

多重文本閱讀的選材形式，材料為兩則，5道小題，與2020年保持一致�？偡掷^續(xù)減少，減至17分。多文本閱讀與后面的文學(xué)類閱讀之間的分值配比更加合理。該大題難度適宜，起步平易，有利于考生后面的正常發(fā)揮。

2021年的多重文本試題與往年相比，從試題考查題型看，仍然是客觀題加主觀題，5道小題中共有客觀題4道，主觀題1道。客觀選擇題考查的能力點基本穩(wěn)定，主要考查對文本內(nèi)容的理解、分析能力，需要學(xué)生依據(jù)題目的要求或者根據(jù)一定的閱讀目的對文本中的信息進(jìn)行篩選、整合、歸納、分析，這是學(xué)生進(jìn)行語文閱讀的基本能力。

因此，日常教學(xué)要從文本出發(fā)，加強學(xué)生語文閱讀能力的訓(xùn)練，同時要進(jìn)一步提升學(xué)生的思維能力，特別是對文本的信息的辨析、評價、感悟能力要有所加強，提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)的綜合能力。

2021年多文本第2和第4題，都考查了“理解與推斷”，進(jìn)一步突出語文核心素養(yǎng)中“思維發(fā)展與提升”，突出了對于學(xué)生邏輯思維水平和學(xué)科關(guān)鍵能力的要求。

分值較高的第5題，“根據(jù)以上兩則材料，說明深度學(xué)習(xí)應(yīng)運而生的原因，以及人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在深度學(xué)習(xí)中的作用”這一題目，從“說原因”“說作用”的角度考查，突出了任務(wù)的典型性，作答綜合性強，體現(xiàn)了現(xiàn)代文閱讀的考查規(guī)律，以及教、學(xué)、考一致的命題方向，有利于在閱讀教學(xué)中貫徹課改精神。

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