應(yīng)對準研究生“爽約”,加碼懲罰不是最優(yōu)解
最近,湖南大學(xué)研究生院的一則公示顯示,今年該校有69名新生因各種原因逾期未報到。學(xué)生放高校鴿子並不稀奇,不過湖南大學(xué)這一次爽約的學(xué)生有些多,便引起了社會關(guān)注,有些人提出應(yīng)採取措施對學(xué)生的行為進行約束,比如將“錄而不讀”者納入失信名單。不過,想要解決“錄而不讀”帶來的教育資源浪費問題,對個人選擇進行加碼懲罰並不是最優(yōu)選項。
其實,有人“錄而不讀”,對高校來講,並非傷筋動骨的大事。但對學(xué)生來講,每一次選擇關(guān)乎的是其人生前行的方向。
“錄而不讀”的原因有很多,但最常見的原因,無非是有了更好、更合適的選擇。如果在開學(xué)之前,考生已經(jīng)找到了心儀的工作,倒也不必來這麼一趟曲線救國。說白了,對一些考研的大學(xué)生來說,讀研並非是唯一目標(biāo),它隻不過是眾多選項中的一個,甚至只是一個備選項。
當(dāng)然,“錄而不讀”確實會帶來問題。每所高校的研究生名額幾乎是固定的,過了當(dāng)年的招生季,就很難進行補錄,學(xué)校的研究生指標(biāo)就會被白白浪費,老師當(dāng)年的研究生名額就可能出現(xiàn)空缺。值得注意的是,那些當(dāng)年考試時以微弱劣勢不幸落榜的考生,本可以獲得這次讀研的機會。
不過,這一問題無需用對學(xué)生進行懲戒的方法來解決。畢竟,錄取通知書並不意味著“必須來讀”,而是“歡迎來讀”。更溫和也更加合理的方式,是加強學(xué)生和高校的雙向溝通,允許學(xué)生在一定期限內(nèi)放棄就讀資格。是的,要讓學(xué)生可以反悔,也要讓高校能夠補錄。
讀和不讀,本來就不是一錘子買賣。高校和學(xué)生都是在進行雙向選擇。應(yīng)該給予高校一定自由裁量權(quán),讓高??梢越⑵鸶鼮殪`活的補錄機制。在擬錄取后,與學(xué)生進行充分溝通,給予學(xué)生時間做出“來”或者“不來”的最終決定。一旦學(xué)生選擇放棄,學(xué)校立刻啟動補錄程序,將“錄而不讀”的影響盡可能減小。當(dāng)然,如果在再三確認之后,學(xué)生依然爽約,可以考慮對其採取一定限制措施。
不用急著在現(xiàn)行制度下,就喊著要制定法律,要在“錄而不讀”學(xué)生的個人誠信記錄上添上一筆。隻要制度設(shè)計得當(dāng),“錄而不讀”並不會產(chǎn)生社會危害,也傷不到學(xué)?;蛘吖姷睦?。找工作可以拿了offer不去,談戀愛也可以“走著走著就散了”,那考試上學(xué)這件事,也該給學(xué)生留足“反悔”的空間。對這些“毀約”,該寬容些,對懲罰的沖動,要克制些。在不影響教學(xué)秩序的前提下,高校和社會,還是應(yīng)該盡可能尊重學(xué)生的自主選擇。
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