挑戰(zhàn)與機(jī)遇並存 “95后”海歸如何看待自己
《2018中國海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告》中顯示,23歲到28歲的海歸群體正逐漸成為“海歸大軍”的主力,“95后”海歸正式走入大眾的視線。
經(jīng)歷了從國外回到國內(nèi)、從校園步入社會(huì)的雙重轉(zhuǎn)變,從這個(gè)角度來看,相較於同年齡段的國內(nèi)畢業(yè)生,“95后”海歸需要應(yīng)對的挑戰(zhàn)或許更多。這其中既有環(huán)境與身份的雙重變化,也有“留學(xué)光環(huán)”褪色所帶來的就業(yè)壓力的增長。面對挑戰(zhàn),“95后”海歸又是怎樣克服困難、應(yīng)對考驗(yàn)的呢? 今天,就讓我們來聽聽,他們自己怎麼說。
標(biāo)簽“不摻水”
打鐵還需自身硬
改革開放以來,中國步入了高速發(fā)展階段,國內(nèi)良好的就業(yè)前景吸引了大量留學(xué)生回國發(fā)展。如今,這一趨勢更為顯著,並形成了規(guī)模龐大的“歸國潮”。與此同時(shí),隨著中國高等教育質(zhì)量的提高,國內(nèi)畢業(yè)生的能力與素質(zhì)也有了顯著提升。
對“95后”海歸來說,不僅要面對同是海歸的求職者所造成的競爭壓力,還要與國內(nèi)畢業(yè)生競爭工作機(jī)會(huì)。想要在這場激烈的競爭中勝出,就必須主動(dòng)從心裡拋去優(yōu)越感,提高自身競爭力。
杰斯敏(化名)畢業(yè)於美國加州州立大學(xué),是一個(gè)1998年出生的年輕海歸。13歲起,他就開始在美國生活,今年剛剛歸國。在杰斯敏看來,海歸有很多種,“客觀地說質(zhì)量參差不齊”。在留學(xué)生群體中,不乏依靠巨大資金投入隻為換得一紙文憑的人,這種情況並不鮮見?!盎旧纤泄径剂私膺@種狀況的存在,在面試時(shí)也會(huì)嚴(yán)加把關(guān)?!彼f。杰斯敏坦言,僅靠“海歸”二字對於找工作不會(huì)有太多幫助,是否擁有真才實(shí)學(xué)才是關(guān)鍵。
因?yàn)楦改冈趪鴥?nèi)經(jīng)營著一家公司,杰斯敏回國后選擇先進(jìn)入自家公司,以鍛煉自己和積累工作經(jīng)驗(yàn)。這“近水樓臺(tái)”也讓他對於企業(yè)招收人才的標(biāo)準(zhǔn)有了更深層次的體會(huì)?!霸谄匠H搜垩e,出去10年是海歸,出去半年也是海歸。但用人單位卻知道‘海歸’這個(gè)標(biāo)簽可能會(huì)有的‘水分’。因此想靠‘海歸’標(biāo)簽投機(jī)取巧很難,歸根到底用人單位看的還是求職者的能力?!?/p>
“喜歡”很重要
瞄準(zhǔn)目標(biāo)再發(fā)力
王欣(化名)是去年畢業(yè)於英國謝菲爾德大學(xué)的碩士生。本科階段她在國內(nèi)學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)專業(yè),碩士則選擇攻讀國際新聞專業(yè),在求職中海外留學(xué)的經(jīng)歷給了她一定的幫助。在她看來,自己最大的優(yōu)勢之一就是相較於其他同學(xué)更好的英語水平,這得益於在英國的留學(xué)經(jīng)歷。
此外,她還擁有在英國的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,這讓她能夠具備更好的國際化視野。她抓住了自身的優(yōu)勢,選擇了如今這份媒體工作,她很喜歡自己的工作。在激烈的就業(yè)競爭面前,必須提前做好職業(yè)規(guī)劃、明確就業(yè)方向,才能將自身優(yōu)勢發(fā)揮到最大、取得事半功倍的效果。
畢業(yè)於澳大利亞悉尼科技大學(xué)的關(guān)詠與王欣擁有相似經(jīng)歷,此刻,他如願(yuàn)以償?shù)負(fù)碛辛艘环輫鴥?nèi)大型酒店的管理崗工作。還在讀書時(shí),關(guān)詠就明確了自己未來的發(fā)展方向,並依照自己的既定規(guī)劃找了一份實(shí)習(xí)工作。他的第一份實(shí)習(xí)是做酒店經(jīng)理的助手,“雖然工資很少,但積累了很多經(jīng)驗(yàn)?!标P(guān)詠說。
談起如何“看待”自己的海歸身份,王欣認(rèn)為,“敢拼”“敢闖”“想要嘗試更多可能性”可能是“95后”共同的標(biāo)簽。這也生動(dòng)體現(xiàn)在求職歷程上,自己“喜不喜歡”,一定程度上甚至成為求職進(jìn)程中比肩薪水和待遇的重要因素?!半b要喜歡做,薪水低些也無妨”是不少“95后”求職時(shí)的真實(shí)心態(tài)。
雖鍛煉能力
留學(xué)時(shí)光也孤獨(dú)
不少“95后”從小就受到家人的百般呵護(hù),出國留學(xué)意味著日常的生活起居都要靠自己打理。這雖然能夠很好地鍛煉獨(dú)立生活能力,但是,也不免要以個(gè)人的孤獨(dú)寂寞為代價(jià)。
對於杰斯敏來說,13歲赴美,自己租房子住,遠(yuǎn)在國內(nèi)的父母除了給他支付學(xué)習(xí)和生活的費(fèi)用外,可以提供的其他幫助有限?!霸诿绹恢倍际俏乙粋€(gè)人生活,有時(shí)還會(huì)受到別人的欺負(fù)?!彼锌卣f,“平日裡生活也主要靠自己打理,我的車也是自己打工賺錢買的。這些經(jīng)歷確實(shí)令我收獲不少,但回報(bào)與付出也難說是否成正比。”
在海外獨(dú)自處理一系列生活和學(xué)習(xí)難題的經(jīng)歷,磨練了不少留學(xué)生的心性和意志?!坝腥肆w慕我們可以出國留學(xué),但這其中也有許多不為人知的苦惱。”一位曾赴德國留學(xué)的學(xué)子在他的社交平臺(tái)上這樣寫道:“那些想家的日日夜夜無處排解,但若是熬過來,回國后再碰上些類似的情緒就都不算事兒了。千裡之外熬過的孤單,最終成了‘鎧甲’。”
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