人民網(wǎng)北京2月15日電（李依環(huán)）為阻斷疫情向校園蔓延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)。開學(xué)時(shí)間推遲后，如何保障學(xué)生“停課不停學(xué)”？北京市大興區(qū)在系列舉措中突出“五育並舉”，開展“九個(gè)板塊”活動(dòng)，注重將課內(nèi)知識(shí)復(fù)習(xí)與五育並舉相結(jié)合，將國(guó)家課程與校本課程相結(jié)合，將學(xué)生學(xué)習(xí)與居家生活相結(jié)合，將社會(huì)平臺(tái)資源與區(qū)域?qū)W校資源相結(jié)合。

在“德育活動(dòng)板塊”，北京市大興區(qū)組織開展“德育活動(dòng)塑品德”活動(dòng)，通過(guò)在全區(qū)中小學(xué)生中開展寫一篇征文《在這個(gè)特殊的日子裡》，“畫出心中最美天使”等活動(dòng)，開展德育主題教育、培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

針對(duì)“疫情防控板塊”，該區(qū)邀請(qǐng)“醫(yī)學(xué)專家講防控”，針對(duì)疫情發(fā)展和海量信息，邀請(qǐng)衛(wèi)生系統(tǒng)專家學(xué)者，通過(guò)音頻、視頻、文本傳授健康防護(hù)知識(shí)。

對(duì)於“名師教學(xué)板塊”，該區(qū)組織“名師在線講知識(shí)”，針對(duì)大興區(qū)學(xué)情，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，選取、定制音頻、視頻課，讓學(xué)生在家享受優(yōu)質(zhì)教育資源，提升學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)效。

“精品閱讀板塊”活動(dòng)中，北京市大興區(qū)開展“名師推薦讀精品”活動(dòng)，利用特殊假期，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過(guò)優(yōu)秀教師推薦書目，讓學(xué)生閱讀經(jīng)典文章，提升文化素養(yǎng)，錘煉學(xué)生富有詩(shī)書氣自華的“書卷氣”。

“體育鍛煉板塊”裡，該區(qū)邀請(qǐng)“體育專家講鍛煉”，通過(guò)專家教師，科學(xué)定制活動(dòng)項(xiàng)目，配合視頻示范，合理安排學(xué)生居家體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生免疫力。

在“藝術(shù)教育板塊”，大興區(qū)邀請(qǐng)“藝術(shù)大師講美育”，定制美術(shù)、書法、音樂等藝術(shù)大師的音頻、視頻課，讓學(xué)生以一幅畫、一幅字、一首歌、一段舞等藝術(shù)形式配合開展主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操、創(chuàng)作能力。

對(duì)於“科技創(chuàng)新板塊”，該區(qū)邀請(qǐng)“科技專家講創(chuàng)新”，定制科技專家的音頻、視頻科，引導(dǎo)學(xué)生探究性研究性學(xué)習(xí)，引入學(xué)生居家完成的科技小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生研究意識(shí)，創(chuàng)新思維，提升解決問題能力。

針對(duì)“心理疏導(dǎo)板塊”，大興區(qū)邀請(qǐng)“心理專家講疏導(dǎo)”，通過(guò)線上專家心智培養(yǎng)課堂、開設(shè)區(qū)內(nèi)心理咨詢熱線輔導(dǎo)等形式，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，以積極心態(tài)，共度疫情難關(guān)。

“家校協(xié)同板塊”中，全區(qū)開展“家校協(xié)同愛勞動(dòng)”活動(dòng)，結(jié)合疫情防控居家特點(diǎn)，積極與家長(zhǎng)配合，開展“今天我當(dāng)家”，“學(xué)做一道菜”、“養(yǎng)好一盆花”等特色勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

據(jù)北京市大興區(qū)教育委員會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，對(duì)於延期開學(xué)工作，全區(qū)劃分兩個(gè)階段，第一階段為常態(tài)寒假中，干部教師各負(fù)其責(zé)，做好摸排、記錄和指導(dǎo)工作，調(diào)整完善不適宜學(xué)生完成的外出實(shí)踐活動(dòng)等寒假作業(yè)，既防控疫情，又為開學(xué)做準(zhǔn)備，且不增加師生假期中的負(fù)擔(dān)﹔第二階段為非常假期時(shí)，即2月17日之后，執(zhí)行延遲開學(xué)停教不停學(xué)工作方案，各方協(xié)同，明確職責(zé)，關(guān)愛指導(dǎo)到位，監(jiān)督檢查到位。

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