戰(zhàn)“疫”進(jìn)行時(shí),就業(yè)不打烊
【編者按】疫情發(fā)生以來,北京建筑大學(xué)各學(xué)院黨委副書記在學(xué)校學(xué)工部和學(xué)院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極作為,帶領(lǐng)著學(xué)院學(xué)生工作團(tuán)隊(duì),從學(xué)生健康情況摸排到學(xué)習(xí)生活引導(dǎo),從困難幫扶到就業(yè)指導(dǎo),無微不至的為學(xué)生送上了學(xué)校的關(guān)懷與教導(dǎo)。本期“最美戰(zhàn)‘疫’者”聚焦就業(yè)指導(dǎo)工作,展現(xiàn)學(xué)院學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)風(fēng)採。
土木“度”字篇
土木學(xué)院黨委副書記車晶波在就業(yè)工作戰(zhàn)“疫”中,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從“力度”、“準(zhǔn)度”、“精度”、“深度”、“溫度”五個(gè)方面,加強(qiáng)就業(yè)力量,構(gòu)建上下齊心一盤棋的“五度”工作體系。
一是黨委統(tǒng)籌,加大“力度”。將就業(yè)作為重點(diǎn)工作,多次在黨委會、黨政聯(lián)席會、黨支部工作會及在線教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組會中研究討論,並統(tǒng)籌調(diào)配支部、系部、教學(xué)、學(xué)工團(tuán)隊(duì)開展專項(xiàng)行動(dòng),發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒隊(duì)、團(tuán)學(xué)骨干志願(yuàn)者、學(xué)霸聯(lián)盟講師團(tuán)引領(lǐng)作用,全力推進(jìn)就業(yè)工作順利進(jìn)行。
二是教學(xué)協(xié)同,增強(qiáng)“準(zhǔn)度”。組建“教+班+輔+學(xué)”的就業(yè)工作隊(duì)伍,深入排查底數(shù)、建立臺賬、更新動(dòng)態(tài),準(zhǔn)確掌握517名畢業(yè)生學(xué)業(yè)情況和就業(yè)意向,為精準(zhǔn)幫扶提供數(shù)據(jù)分析。
三是分類指導(dǎo),突出“精度”。依據(jù)需求,精準(zhǔn)施測:面向?qū)W業(yè)困難群體開展線上座談與答疑﹔面向考研群體,進(jìn)行復(fù)試與調(diào)劑咨詢35人次﹔面向就業(yè)未落實(shí)群體,以“直播初診、通話復(fù)診,微信回診”三步法幫助學(xué)生累計(jì)打造264份求職“金名片”、舉行“視頻面試技巧”講座,累計(jì)提升134名學(xué)生面試能力。
四是個(gè)性輔導(dǎo),延展“深度”。為就業(yè)困難群體建立專屬“文件夾”,運(yùn)用SWOT分析幫助學(xué)生挖掘優(yōu)勢,提升自信,明晰就業(yè)意向﹔聯(lián)系師生黨員及就業(yè)骨干結(jié)對幫扶,依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),梳理崗位,精準(zhǔn)推薦。
五是用愛服務(wù),提升“溫度”。學(xué)院制作《土木學(xué)院就業(yè)手續(xù)網(wǎng)上流程》、《“不見面”怎麼辦理簽約手續(xù)》,召開主題班會並做專題培訓(xùn),系統(tǒng)講解線上如何申領(lǐng)三方、就業(yè)系統(tǒng)如何操作﹔就業(yè)輔導(dǎo)員全天在線解答就業(yè)疑問,切實(shí)消除畢業(yè)生對求職的焦慮﹔每周三、周五返校為學(xué)生提供“領(lǐng)取、開具、蓋章、郵遞”的暖心服務(wù),確保學(xué)生及時(shí)領(lǐng)取在讀証明、成績單、就業(yè)推薦表及三方協(xié)議等就業(yè)資料,保障學(xué)生就業(yè)手續(xù)順利進(jìn)行。
經(jīng)管“穩(wěn)”字篇
3月20日夜10時(shí)許,經(jīng)管學(xué)院輔導(dǎo)員陸地照常撥通了副書記郝邁的電話,匯報(bào)當(dāng)天的就業(yè)情況:
“目前有的班級學(xué)生就業(yè)還是不太積極,今天下午北京房修一建筑設(shè)計(jì)有限公司物業(yè)分公司的線上空宣,專業(yè)比較對口,從咱們畢業(yè)生群通知了,又讓班長在班級群通知了好幾次,宣講會上還是沒看到幾位,真讓人著急!”
“別著急,根據(jù)上次問卷調(diào)查和近期參加網(wǎng)上雙選會的情況,目前就業(yè)不積極的名單已經(jīng)有了,下周的黨政聯(lián)席會上,我再給班子匯報(bào)一下,咱們再請系主任和畢設(shè)導(dǎo)師利用畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)的機(jī)會和這些學(xué)生聊聊就業(yè)問題,實(shí)在不行咱們再次一對一關(guān)注下這部分學(xué)生進(jìn)展……”
疫情以來,這種通過微信語音等開展就業(yè)研討的模式已經(jīng)成為一種新常態(tài),由於白天需要將工作重心放在與企業(yè)對接、給學(xué)生輔導(dǎo)上,他們將就業(yè)工作溝通的時(shí)間定在每晚10點(diǎn),往往每次研討時(shí)長都在60分鐘以上。而這,僅僅是經(jīng)管學(xué)院扎實(shí)開展就業(yè)工作的一個(gè)小小縮影……
受新冠肺炎影響,學(xué)院304名本科生和57名研究生畢業(yè)生的就業(yè)工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下,經(jīng)管學(xué)院貫徹執(zhí)行學(xué)?!叭珕T育人”就業(yè)工作體系,視做好每位畢業(yè)生的就業(yè)工作為“生命線”,逐步行成“院班子統(tǒng)籌+系主任負(fù)責(zé)+班主任跟進(jìn)+輔導(dǎo)員實(shí)施+畢業(yè)生參與”的五位一體實(shí)施方略,秉持“分層分流、分類指導(dǎo)、分步推進(jìn)”理念,在打好新冠肺炎抗擊戰(zhàn)的同時(shí),確保就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn),學(xué)業(yè)困難也是影響畢業(yè)生就業(yè)的一大難題,學(xué)院提早謀劃,主動(dòng)出擊,精準(zhǔn)施策,通過開展教學(xué)學(xué)工聯(lián)動(dòng),建立“學(xué)分績不足2.0學(xué)生幫扶”群、“目前尚存不及格科目幫扶群”,全面覆蓋42名學(xué)業(yè)困難學(xué)生,在群中開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)、選課咨詢、重修補(bǔ)考等專題輔導(dǎo)。為打破信息傳播壁壘,及時(shí)有效學(xué)業(yè)問題,教務(wù)員與輔導(dǎo)員深入班級群,時(shí)刻待命,逐一解答,為每位同學(xué)排憂解難。
3月20日下午,“北建大經(jīng)管學(xué)院校友群”裡忽然熱鬧非凡,無論是已畢業(yè)多年,成為業(yè)界骨干的校友大佬們,抑或剛邁出校園,仍帶著些許青澀的學(xué)長學(xué)姐們,簡單的噓寒問暖后,紛紛將寶貴的招聘信息發(fā)布到群裡,並積極了解本屆畢業(yè)生的就業(yè)情況,主動(dòng)提出幫助。而這,是源於《經(jīng)管學(xué)院致校外導(dǎo)師和校友的一封信》,學(xué)院全體教師積極宣傳,多方轉(zhuǎn)發(fā),力邀校外導(dǎo)師和校友惠賜就業(yè)信息、引介招錄活動(dòng)、延攬優(yōu)秀人才,共同助力學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),截止推送當(dāng)日,已收到30余位校友引入50多條充滿著溫度的就業(yè)信息。
穩(wěn)中求進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn),穩(wěn)中得勝,是經(jīng)管學(xué)院打贏就業(yè)戰(zhàn)“疫”的不二法寶。他們以滿腔的熱情、無私的奉獻(xiàn),為畢業(yè)生的就業(yè)工作保駕護(hù)航。
機(jī)電“五”是篇
“不能因?yàn)橐咔橛绊懥藢W(xué)生的就業(yè)?!睘榍袑?shí)保障畢業(yè)生身體健康和就業(yè)權(quán)益,最大限度降低疫情對畢業(yè)生就業(yè)的影響,機(jī)電與車輛工程學(xué)院就業(yè)工作辦公室在黨委副書記陳娟的帶領(lǐng)下,及時(shí)採取行動(dòng),將疫情防控期間畢業(yè)生就業(yè)工作作為專題提交黨政聯(lián)席會討論。經(jīng)研究,學(xué)院決定,在疫情防控期間,通過線上網(wǎng)絡(luò)服務(wù),切實(shí)可行地為畢業(yè)生提供就業(yè)幫助,消除畢業(yè)生在特殊時(shí)期對就業(yè)的焦慮,努力做到戰(zhàn)“疫”、就業(yè)兩不誤。
一是成立畢業(yè)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)院成立學(xué)生畢業(yè)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨委書記趙海雲(yún)、院長楊建偉任組長,劉永峰、陳娟、王傳濤任副組長,各系主任和畢業(yè)班輔導(dǎo)員、就業(yè)輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任為組員,每月召開一次工作推進(jìn)會議,及時(shí)研究解決相關(guān)問題。
二是建立“預(yù)警與早期反應(yīng)”學(xué)業(yè)監(jiān)測體系。
就業(yè)工作辦公室與教務(wù)員協(xié)同,從學(xué)生進(jìn)入大三下半學(xué)期開始,啟動(dòng)學(xué)業(yè)監(jiān)測,調(diào)查統(tǒng)計(jì)預(yù)計(jì)畢業(yè)生的各類情況,對照培養(yǎng)方案,逐一審查學(xué)生課程修業(yè)情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況等,對學(xué)生學(xué)業(yè)問題進(jìn)行早排查、早識別、早安排、早解決。
三是將就業(yè)排查與疫情排查相結(jié)合,建立工作臺賬。
對所有畢業(yè)生進(jìn)行全覆蓋一對一就業(yè)摸底排查,將畢業(yè)生的去向分為考研、出國和就業(yè)三大類,並建立工作臺賬,根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)意向提供在線咨詢答疑,實(shí)現(xiàn)就業(yè)服務(wù)精細(xì)化。
四是加強(qiáng)分類指導(dǎo)和精準(zhǔn)幫扶。
對就業(yè)、考研、考公務(wù)員、學(xué)業(yè)問題、二戰(zhàn)、出國、少數(shù)民族、延期、無就業(yè)意向等不同類別學(xué)生,開展分類指導(dǎo)和幫扶。這是日常就業(yè)工作中最具挑戰(zhàn)性也是目前工作的重點(diǎn)難點(diǎn),既要尊重學(xué)生的就業(yè)意向,又要與學(xué)生進(jìn)行談心談話,掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),幫助其分析就業(yè)困難原因,引導(dǎo)其樹立良好的就業(yè)心態(tài),體現(xiàn)有溫度的就業(yè)幫扶和有感情的就業(yè)指導(dǎo)。
五是構(gòu)建多方聯(lián)動(dòng)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。
多方協(xié)同,構(gòu)建上下互動(dòng)、家校結(jié)合、左右聯(lián)通多方聯(lián)動(dòng)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮系主任、畢業(yè)班班主任、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、就業(yè)輔導(dǎo)員以及學(xué)生家長、校友等資源的作用,同時(shí)做好心理輔導(dǎo),幫助畢業(yè)生疏導(dǎo)心理壓力,保持健康積極心態(tài),力爭所有畢業(yè)生順利畢業(yè)就業(yè)。
當(dāng)前,戰(zhàn)“疫”正在進(jìn)行時(shí),各學(xué)院準(zhǔn)確把握特殊時(shí)期就業(yè)工作的階段性變化,因式因勢調(diào)整工作著力點(diǎn)和應(yīng)對舉措,在確保打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的同時(shí),穩(wěn)步推進(jìn)就業(yè)工作,切實(shí)做到“就業(yè)工作不打烊”。
來源:北京建筑大學(xué)
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