6月，不少應(yīng)屆中國留學(xué)生正忙著打磨、修改自己的畢業(yè)論文，這幾十頁甚至上百頁的心血，凝聚著幾年留學(xué)生涯的知識沉澱。受疫情影響，今年學(xué)子畢業(yè)論文的撰寫過程相較往年多了不少曲折，論文進(jìn)度會不會受影響？研究方法要不要重新選？內(nèi)容要不要有所調(diào)整？特殊時期裡，完成這篇畢業(yè)論文著實不易。

溝通成本陡增

校園關(guān)閉，圖書館關(guān)閉，大量紙質(zhì)文獻(xiàn)不能查閱，即使一些書籍提供電子版閱讀，也無法充分滿足文獻(xiàn)搜索所需。這些，都是就讀於英國利茲大學(xué)的吳芃在完成論文過程中無法回避的難題。

在西班牙胡安卡洛斯國王大學(xué)的王普，同樣為圖書館關(guān)閉而發(fā)愁。他的畢業(yè)論文關(guān)注中國與西班牙之間的經(jīng)貿(mào)合作，學(xué)校要求在8月底上交論文，王普已完成包括論文大綱、摘要、文獻(xiàn)綜述與研究方法在內(nèi)的前幾部分內(nèi)容。如今，論文進(jìn)入重點內(nèi)容部分的撰寫，可圖書館內(nèi)一些參考價值很高的書籍無法借閱，想購買也不容易，他多少有些擔(dān)心論文核心部分的論述深度受到影響。

除此之外，疫情防控要求盡量避免線下接觸，這也極大增加了圍繞論文的溝通成本。

“按照以往經(jīng)驗，論文撰寫中的每個重要時間節(jié)點，導(dǎo)師都會專門安排會議。如今線下會議變?yōu)榫€上見面，討論效果並不好，每次連線時間在10分鐘左右，對論文的探討非常有限，隻能靠自己多思考?！眳瞧M表示，遇到問題電郵導(dǎo)師時，也得耐心等待回復(fù)。學(xué)校停課、無法見面，即使有互聯(lián)網(wǎng)，也無法改變師生間溝通效率大受影響的事實?！芭c此同時，居家隔離的生活狀態(tài)，使得除了基本的學(xué)習(xí)，其它都變得與英語無關(guān)，也失去了往日正常上課時的英語環(huán)境，語言能力下降很快?！?/p>

滕愛就讀於英國倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院媒體傳播與發(fā)展專業(yè)，也是今年畢業(yè)。往常她習(xí)慣於找教授面對面交流，哪怕並非辦公時間，校園內(nèi)遇到教授也是常事，隨時可以請教問題。而今，若預(yù)約不到辦公時間，想見老師一面很難，若對方並不?；剜]件，交流更是難上加難。溝通不便，是不少學(xué)子在撰寫論文進(jìn)程中最大的困擾。

調(diào)整研究方法

論文寫作進(jìn)入實際操作階段，學(xué)子對於其中涉及的線下研究方法也需及時作出調(diào)整。

滕愛的碩士論文主題是聚焦粉絲建立身份認(rèn)同的過程中媒體所起的作用。定下選題時，導(dǎo)師建議她選用焦點小組（即小組座談）研究法，邀請十幾位受訪者坐到一起。在這種方法裡，經(jīng)過訓(xùn)練的主持人以半結(jié)構(gòu)形式與一組被訪者交談，在群體採訪中更好激發(fā)個人表達(dá)，從而獲取對有關(guān)問題的深入了解，並在自由進(jìn)行的討論中獲得意想不到的發(fā)現(xiàn)。

可是遭遇新冠肺炎疫情，面對人員無法聚集的現(xiàn)狀，採訪場景隻得轉(zhuǎn)為線上。受訪者之間臨場反應(yīng)所碰撞出的火花也無從把握，研究效果會在一定程度上打折扣，這令滕愛很是無奈。

萬融也面臨著相同現(xiàn)實。她就讀於利茲大學(xué)商學(xué)院，由於畢業(yè)論文可以申請以咨詢項目的形式進(jìn)行，在通過了一家人工智能公司市場分析崗位的面試后，萬融決定在畢業(yè)論文中分析這家公司醫(yī)療領(lǐng)域的競爭對手。

“因為我是跟公司做項目，受制於網(wǎng)絡(luò)、語言等種種原因，很多問題在線上討論不清楚，無法達(dá)到線下會議的效果，交流並不順暢，論文進(jìn)行中有些問題亟須線下討論?！比f融如是說。

論文數(shù)據(jù)需要借助市場調(diào)研來完成，萬融通常選用採訪、問卷調(diào)查與焦點小組相結(jié)合的方式?！艾F(xiàn)在不得不放棄這些方法，我要重新尋求線上解決方案?！彼揪劢贡镜匾患疑虉鰞?nèi)以家庭為單位的消費者，可選擇的採訪對象在商場內(nèi)比比皆是。然而，商場停業(yè)后，萬融無法實地找到消費者完成採訪，隻能轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上，但她坦言，這樣得到的數(shù)據(jù)結(jié)果說服力並不足夠。

難忘“雲(yún)上”答辯

今年4月，周葉若潔在意大利米蘭完成了自己畢業(yè)設(shè)計的“雲(yún)上”答辯，她就讀於意大利多莫斯設(shè)計學(xué)院，專業(yè)是時尚管理。

新冠疫情並未打亂她的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度，其中大部分內(nèi)容早已準(zhǔn)備妥當(dāng)，唯一的困難是畢業(yè)設(shè)計中需要體現(xiàn)自己的實習(xí)成果，而受疫情影響居家辦公，公司業(yè)務(wù)明顯減少，周葉若潔實習(xí)成果的展示部分比較鬆散。每隔一段時間，她會通過視頻會議軟件與老師分享、討論自己的作品，聽取老師的修改意見，繼而打磨畢業(yè)設(shè)計。

“有段時間家裡寬帶斷網(wǎng)了，當(dāng)時網(wǎng)絡(luò)運營商店鋪已暫停營業(yè)，我的畢業(yè)設(shè)計尚未完成，交稿日期馬上就要到了，那時我擔(dān)心、焦慮到了極點，生怕影響畢業(yè)。”所幸，網(wǎng)絡(luò)很快恢復(fù)正常，並未耽誤畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度。

相較於現(xiàn)場答辯，雲(yún)答辯讓周葉若潔感到更為輕鬆自如。身處自己熟悉的環(huán)境、答辯屏幕視角中看不到其他人，這讓她感到放鬆自在?！拔胰淘诳醋约旱膒pt，電腦隻有一個小角落會有自己的畫面，但也全然不會注意到。正因為這種私密感，讓我在答辯進(jìn)程中不會太緊張。”

面對疫情期間的論文寫作，學(xué)子的情緒引導(dǎo)值得關(guān)注。本報記者在採訪中發(fā)現(xiàn)，長達(dá)數(shù)月之久的居家隔離、社交活動全部暫停的無奈、身在他鄉(xiāng)與親朋好友無法相聚的孤獨、對海外疫情不知何時會趨於好轉(zhuǎn)的焦慮……這些因素疊加在一起，讓不少學(xué)子感到煩悶、憂郁。當(dāng)畢業(yè)論文的壓力襲來時，學(xué)生若感覺心理壓力過大，務(wù)必要及時尋求心理輔導(dǎo)與幫助，疏導(dǎo)負(fù)面情緒，調(diào)整心態(tài)。據(jù)悉，不少學(xué)校也在疫情之下放寬了學(xué)生畢業(yè)論文的上交時限，學(xué)生如果認(rèn)為一段時間內(nèi)完成論文有困難，可以向校方遞交延遲申請，以獲得更長的論文撰寫時間。

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