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人民網(wǎng)北京7月21日電（李依環(huán)）2020年全國高考已經(jīng)落下帷幕，院校和專業(yè)選擇成為考生和家長關(guān)注的重點。日前，上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)校長汪榮明接受人民網(wǎng)專訪，對學(xué)校的學(xué)科特色、人才培養(yǎng)及最新招生就業(yè)情況等進行了介紹，同時對考生填報志願提出了建議。

“上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)肩負著建設(shè)貿(mào)易強國的使命，始終與國家的改革開放同頻共振，為我國商界、學(xué)界和政界輸送了大量精英人才和業(yè)務(wù)骨干?！蓖魳s明表示，建校60年來，學(xué)校學(xué)科整體實力不斷提升，在圍繞貿(mào)易強國建設(shè)和全球經(jīng)貿(mào)治理研究中成效凸顯，辦學(xué)實力和社會聲譽得到廣泛認可，在多個高校排行榜中躋身全國百強。

上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)校長汪榮明教授（左一）接受人民日報記者田泓採訪（學(xué)校供圖）

著力培養(yǎng)一流的高層次、應(yīng)用型、國際化經(jīng)貿(mào)人才

人民網(wǎng)：“高校培養(yǎng)什麼樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”，是教育的根本問題。首先，想請您介紹一下上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在人才培養(yǎng)方面有哪些特色？

汪榮明：人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本使命。多年來，學(xué)校始終把人才培養(yǎng)作為工作的重中之重，堅持把立德樹人作為學(xué)校根本任務(wù)，並貫穿於教育教學(xué)全過程，著力培養(yǎng)一流的高層次、應(yīng)用型、國際化經(jīng)貿(mào)人才。具體而言，我想從以下四方面進行介紹：

一是注重人才培養(yǎng)的國際化。學(xué)校打造了一條立體的國際化人才培養(yǎng)鏈，包括中外合作辦學(xué)專業(yè)、全英語專業(yè)等在內(nèi)的國際化專業(yè)鏈條，打造了一支國際化的教師隊伍等。未來的社會需要國際化人才，作為一所“外”字頭的高校，我們在培養(yǎng)學(xué)生具備國際視野的同時，也注重培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和責任擔當，讓學(xué)生真正成為有世界擔當?shù)膰H化復(fù)合型人才。

二是實施卓越人才培養(yǎng)計劃，強化復(fù)合型人才培養(yǎng)。學(xué)校注重培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)的復(fù)合型人才，我們依托一批國家級專業(yè)，開設(shè)了卓越新聞人才培養(yǎng)實驗班、經(jīng)濟學(xué)創(chuàng)新實驗班和貿(mào)易統(tǒng)計創(chuàng)新實驗班等。目前來說，培養(yǎng)成效顯著。

三是注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。在課堂內(nèi)，學(xué)校通過虛擬仿真實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的知識應(yīng)用能力和決策分析能力。在課堂外，學(xué)校鼓勵學(xué)生在學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中磨煉自己，不斷提升我們學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

四是注重因材施教和學(xué)生多元化發(fā)展。不同的學(xué)生有不同的個性和特長，為了給學(xué)生提供更多成長的空間，學(xué)校實行了彈性學(xué)制，比如說轉(zhuǎn)專業(yè)制度等靈活的學(xué)業(yè)修讀制度，還聘請企業(yè)導(dǎo)師一塊來指導(dǎo)學(xué)生。此外，學(xué)生還可以選擇不同的跨學(xué)科跨專業(yè)課程模塊，定制個性化的學(xué)習(xí)套餐。

總的來說，為了讓廣大考生在我校遇見最好的自己，學(xué)校想盡辦法為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展條件，讓這裡的每一顆種子都能綻放出自己的奇跡。

畢業(yè)生就業(yè)受青睞 薪酬有市場競爭力

人民網(wǎng)：又到了一年的高考招生季，考生和家長在報考志願時最關(guān)心的是學(xué)校的招生和就業(yè)情況，請您先介紹一下畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)情況。

汪榮明：上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)招生好、就業(yè)好，一直是我們引以為傲的。生源質(zhì)量是學(xué)校人才培養(yǎng)的第一關(guān)。好生源加上特色的人才培養(yǎng)模式，這兩者融合起來，才能為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的畢業(yè)生。

先從就業(yè)方面來說，我們培養(yǎng)的畢業(yè)生走出校門的時候，可以說已基本具備幾項重要特質(zhì)：一是具備全球化視野和跨文化溝通能力，二是能深入理解國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則和中國國情，三是具備與國內(nèi)外一流大學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展緊密銜接的一種內(nèi)在的知識體系。另外，他們中的許多人還具備了在國際經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域“大顯身手”的領(lǐng)軍潛質(zhì)，這一點非常難得，也非常重要。以上這些不僅僅是我們自己的總結(jié)，更多的是來自用人單位對我們畢業(yè)生的評價。

建校60年以來，學(xué)校先后培養(yǎng)了8萬余名畢業(yè)生，他們活躍在對外經(jīng)貿(mào)企業(yè)、跨國公司和一些涉外企業(yè)，甚至在國際經(jīng)貿(mào)舞臺上都發(fā)揮才干。我校學(xué)生就業(yè)率和學(xué)生滿意度一直保持在高位，畢業(yè)生薪酬也非常高。根據(jù)“中國薪酬網(wǎng)”的數(shù)據(jù)顯示，我校畢業(yè)生畢業(yè)五年后薪酬名列全國第6位。

此外，還有相當一部分學(xué)生選擇繼續(xù)深造。以2019屆畢業(yè)生為例，其中有16%的同學(xué)出國出境深造，10%考取國內(nèi)研究生。這張就業(yè)和升學(xué)的成績單應(yīng)該說是相當不錯的。

2020年學(xué)校擬招本科生2300人 生源地增至29個

人民網(wǎng)： 2020年學(xué)校的招錄計劃有什麼變化？對考生的志願填報有沒有建議？

汪榮明：熱烈歡迎同學(xué)們報考上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)！我們這裡有這麼多優(yōu)秀的老師、優(yōu)質(zhì)的資源和美麗的校園、可愛可親的學(xué)長和校友，這一切都在期待著同學(xué)們的加入。如果大家能成為上經(jīng)貿(mào)大的一員，相信這裡一定會成為你夢想開始的地方！

學(xué)校2020年本科招生計劃是2300人，總數(shù)比去年有所增加，生源地也由28個增至29個，主要新增了青海地區(qū)。高考改革以來，學(xué)校不斷優(yōu)化專業(yè)計劃設(shè)置，就是為了不斷提高廣大考生的滿意度。

我們的生源質(zhì)量一直保持穩(wěn)中有升，各生源地錄取分數(shù)線和批次線的分差持續(xù)保持一種高位狀態(tài)。從近三年外省市錄取的總體情況來看，文科平均要高出一本線50多分，理科高出80分左右。當然，每個省之間的錄取分數(shù)有一些差異，具體大家可以從學(xué)校的招生官網(wǎng)上查詢。

值得一提的是，今年，學(xué)校在上海投放的計劃數(shù)比去年稍微增加了一些。面向上海地區(qū)，我們分列了三個專業(yè)組，從去年錄取分數(shù)來看，三個組的錄取最低分分別高出自主招生分數(shù)線16分到30分不等，基本形成了一個小小的梯度，考生的志願滿足率得到了比較大的提高，考生和專業(yè)的匹配度也大大提高。今年我們?nèi)匀辉O(shè)置3個專業(yè)組，同時計劃數(shù)較往年有所增加，對考生來說是一個非常好的消息，大家一定要抓住機會，不要錯過。

加快推進高水平大學(xué)建設(shè) 辦好人民滿意的教育

人民網(wǎng)：2020年是一個特殊的年份，同時也是學(xué)校建校60周年。站在這個特殊的節(jié)點，請您談?wù)剬W(xué)校未來的發(fā)展規(guī)劃和理念，如何與時俱進順應(yīng)新機遇、新挑戰(zhàn)？

汪榮明：今年是“十三五”規(guī)劃的收官之年，也是“十四五”規(guī)劃的制定之年。今年10月，學(xué)校將迎來60周年校慶，站在新的發(fā)展起點上，上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)走過一甲子的歷程，初心不改、使命不渝。我們將扎根中國、立足上海，聚焦服務(wù)貿(mào)易強國和上海社會主義現(xiàn)代化國際大都市的建設(shè)目標，強特色、上水平，把學(xué)校建設(shè)成為位居國內(nèi)同類高校前列的高水平大學(xué)。

我想主要從三個方面談一談學(xué)校未來的發(fā)展思路：

第一，要在全球新格局中，進一步突出經(jīng)貿(mào)治理人才培養(yǎng)的國際化特色。中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，要求學(xué)校培養(yǎng)一大批具有中國情懷、世界眼光、精通國際規(guī)則和國際談判的專業(yè)人才。學(xué)校在這方面具有非常良好的基礎(chǔ)，接下來我們計劃打造全球通用商業(yè)人才培養(yǎng)的升級版，強化全球經(jīng)貿(mào)治理人才的培養(yǎng)。

第二，以新文科建設(shè)為契機，促進協(xié)同創(chuàng)新和人才培養(yǎng)質(zhì)量再次提升。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)人類的價值理念和生產(chǎn)生活方式，我們國家的商貿(mào)服務(wù)業(yè)也進入共享經(jīng)濟和商業(yè)3.0時代，這對財經(jīng)類高校人才培養(yǎng)提出了一種新的挑戰(zhàn)，它要求把我們的新技術(shù)、新業(yè)態(tài)要融入到人才培養(yǎng)模式中，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)體系與我們的產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈和人才鏈的一種有機的銜接。

第三，主動適應(yīng)我國高等教育普及化階段新要求，辦好人民滿意的教育。 2019年我國高等教育的毛入學(xué)率達到51.6%，已經(jīng)進入普及化階段。高等教育的基本矛盾，已經(jīng)從“人人都想上大學(xué)”變成“人人都想上好大學(xué)”的階段。廣大學(xué)生和家長對學(xué)校提高教育質(zhì)量的訴求也更為強烈，這就要求學(xué)校守護好人才培養(yǎng)質(zhì)量這條生命線。

今年的疫情防控背景下，高校線上教學(xué)的優(yōu)勢凸顯無疑。實行線上線下教學(xué)的一種融合，將會成為我校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要方向。同時，學(xué)校會更加重視學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，大力建設(shè)新產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場教學(xué)與實習(xí)基地，培養(yǎng)深入把握中國國情、高質(zhì)量的創(chuàng)新拔尖人才。 

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