“雙減”政策落地實施一個月，北京的小學(xué)生過得怎麼樣？近日，記者走進北京市朝陽區(qū)的幾所小學(xué)，零距離體驗“雙減”后的校園生活：陳經(jīng)綸中學(xué)帝景分校開發(fā)了“慧玩”系列興趣課程，學(xué)生依興趣愛好選課﹔呼家樓中心小學(xué)每周開設(shè)125個課后特色課程，覆蓋勞動、藝術(shù)、科技等門類。據(jù)悉，北京市朝陽區(qū)整合了100余家社會大課堂單位，首批供給近200項課后活動資源，變單一課后服務(wù)供給為集團、區(qū)域多元供給，讓孩子們高效學(xué)習(xí)、快樂成長。

　　整合百家單位，提供近200項課后活動資源

　　 下午5時許，北京市陳經(jīng)綸中學(xué)帝景分校的操場上，哨聲、歡呼聲、訓(xùn)練口令聲此起彼伏。放學(xué)后，同學(xué)們依照自己的興趣，可以選擇籃球、足球、輪滑、健美操、繪畫、舞蹈等活動，以豐富課后生活。

　　 推動“雙減”工作落地見效，學(xué)校提供豐富的課后服務(wù)必不可少。為此，朝陽區(qū)將“走出校園”與“走進校園”相結(jié)合，加強與轄區(qū)內(nèi)高校、體育場館、博物館、文化館等社會資源的聯(lián)動。目前已整合了區(qū)內(nèi)青少年活動中心、教輔中心和100余家社會大課堂單位，首批供給近200項活動資源，實行送課程菜單、送項目指南、送課后服務(wù)指導(dǎo)員，為每一所學(xué)校配足資源。

　　 在陳經(jīng)綸中學(xué)帝景分校，學(xué)校與冰雪場地機構(gòu)合作，每周兩次帶領(lǐng)學(xué)生到專業(yè)冰場，由專業(yè)冰球教練帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，在學(xué)校內(nèi)掀起了“冰雪熱”。學(xué)校從學(xué)生的愛好興趣出發(fā)，開發(fā)出“慧玩”系列興趣課程，如“慧唱課程”以音樂為主，“慧畫課程”以美術(shù)為主，“慧創(chuàng)課程”聚焦科技創(chuàng)新，“慧動課程”注重強身健體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　 “我校學(xué)生人數(shù)多，校園場地小。為此學(xué)校引進了經(jīng)驗豐富、場地寬闊的社會資源，在他們的助力下開設(shè)一些課程，讓有興趣的學(xué)生學(xué)得更精、更專業(yè)?！标惤?jīng)綸中學(xué)帝景分校的負責(zé)人告訴記者。

　　 針對孩子的興趣特點，呼家樓中心小學(xué)每周開設(shè)了125個課后特色課程，還成立了多個學(xué)生社團，如“舌戰(zhàn)群儒辯論社”“小小藝術(shù)傳承人”“名著說”“舞動校園”等社團，成了學(xué)校的“熱門”。學(xué)校還把旱地冰球、旱地冰壺和雪壘三個項目引進校園，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和競爭意識，孩子們不僅獲取了知識，更收獲了友誼，提升了能力。

　　讓學(xué)生在課堂“吃得飽、吃得好”，讓作業(yè)“活起來”

　　 課堂是學(xué)生獲得知識的主要場所。如何讓學(xué)生在課堂上“學(xué)會、學(xué)足、學(xué)好”，是“雙減”取得實效的關(guān)鍵。

　　 為了減去“過重的作業(yè)負擔(dān)、過長的作業(yè)時長、過多的無效作業(yè)”，朝陽區(qū)教育系統(tǒng)成立了專題研究小組，分學(xué)段、分學(xué)科研究基礎(chǔ)作業(yè)、分層作業(yè)、個性作業(yè)，確定不同作業(yè)的意圖、內(nèi)容、形式和時長，形成指導(dǎo)意見，並通過學(xué)科研訓(xùn)課程對全區(qū)教師進行培訓(xùn)。

　　 “如何讓學(xué)生在學(xué)校課堂上‘吃得飽、吃得好’，關(guān)鍵是要提高常態(tài)課堂的教學(xué)質(zhì)量，減少在外面‘吃零食’的機會，學(xué)業(yè)與家庭經(jīng)濟負擔(dān)自然也就減小了?！焙艏覙侵行男W(xué)教育集團校長馬駿道出了自己對“雙減”的認識。

　　 針對學(xué)校的實際情況，朝陽區(qū)實施了學(xué)校課程方案和教學(xué)計劃備案制度，全區(qū)同年級教學(xué)進度統(tǒng)一、周課時總量統(tǒng)一、命題難度統(tǒng)一。同時，朝陽區(qū)還開發(fā)完成了一萬余節(jié)課的線上課程資源包，覆蓋中小學(xué)所有年級、所有學(xué)科，系統(tǒng)規(guī)范的課程為全區(qū)學(xué)校教學(xué)教研和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了有力支撐，也為學(xué)校有效落實“雙減”工作提供了科學(xué)的專業(yè)路徑。

　　 不少學(xué)校在作業(yè)布置方面有自己的實招。呼家樓中心小學(xué)實施作業(yè)三級監(jiān)控，行政組長和班主任負責(zé)統(tǒng)籌作業(yè)總量、關(guān)注作業(yè)總量的時長，學(xué)校開辟了“作業(yè)公示”專區(qū)，將學(xué)生一日作業(yè)內(nèi)容、平均所用時間進行公示，還通過隨堂聽課后檢查、學(xué)生訪談等形式進行監(jiān)管。在陳經(jīng)綸中學(xué)帝景分校，每天15:30至16:30，學(xué)校安排語、數(shù)、英老師對學(xué)生進行作業(yè)輔導(dǎo)，做到一、二年級學(xué)生百分百在校完成作業(yè)，三至六年級絕大多數(shù)學(xué)生能在校完成作業(yè)。

　　建立家長學(xué)校，家校共助孩子成長

　　 “雙減”工作要想取得成效，家長的配合必不可缺。目前朝陽區(qū)各中小學(xué)全部建立了家長學(xué)校，每學(xué)期至少開設(shè)2次以上的家庭教育課程，制作上線近300期家庭教育視頻，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒理念。

　　 呼家樓中心小學(xué)開設(shè)的家長特色課程，請家長走進學(xué)校，走上講臺，既發(fā)揮了家長的專業(yè)優(yōu)勢，也增進了與孩子們的交流和溝通?！靶〖寄艽筘敻弧薄八孛琛薄八囆g(shù)中的美”“兩彈一星的奮斗史”“應(yīng)急預(yù)防與救援”等家長特色課，深受老師和孩子們的歡迎。如“小技能大財富”課程，採用模擬沙盤、課堂教學(xué)和項目實踐的方法，培養(yǎng)孩子在財務(wù)方面的正確認知，促進孩子和家中的交流與互相理解。

　　 陳經(jīng)綸中學(xué)帝景分校學(xué)生家長蘇媛媛介紹，自己為同學(xué)們帶來過職業(yè)認知等偏社會學(xué)的課程，“來之前擔(dān)心同學(xué)們會聽不懂，沒想到三年級的孩子都聽懂了”。她表示，豐富多樣的家長課堂讓自己的孩子開闊了視野，學(xué)習(xí)到更多平日在課本上學(xué)不到的知識。許多家長看到老師們高強度的忙碌身影，不禁感嘆和倡議其他家長與學(xué)校、老師們默契配合，互相理解，共同陪伴學(xué)生的成長。

　　 朝陽區(qū)教委相關(guān)負責(zé)人表示，朝陽區(qū)將持續(xù)完善課后服務(wù)工作實施方案，拓寬服務(wù)渠道、引入校外教育資源。同時大力推進集團化辦學(xué)和學(xué)區(qū)制改革，完善工作機制，推動優(yōu)秀校長教師交流輪崗，努力實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓孩子們高效學(xué)習(xí)、快樂成長。（記者張景華 通訊員 姜麗鈞）

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