1個(gè)班7個(gè)學(xué)生存款過(guò)萬(wàn) 怎樣培養(yǎng)小富翁的金錢觀

　　■編者按

　　來(lái)自武漢的一項(xiàng)調(diào)查表明，現(xiàn)在有不少小學(xué)生存款動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)元。然而，他們對(duì)于金錢的概念和理解卻基本上處于一個(gè)盲區(qū)，甚至80%的孩子說(shuō)不清楚自己的錢都花到哪里去了。在當(dāng)今的商品社會(huì)，不讓孩子接觸金錢是不現(xiàn)實(shí)的，家長(zhǎng)不斷地壓抑孩子的物質(zhì)欲望反而會(huì)適得其反。教會(huì)孩子樹(shù)立正確的金錢觀、理財(cái)觀，他們才不會(huì)成長(zhǎng)為那種在金錢上擁有5位數(shù)以上的存折、在財(cái)商理念上卻一窮二白的“小富翁”。

　　1個(gè)班7個(gè)學(xué)生存款過(guò)萬(wàn)

　　◎郭會(huì)橋

　　近日，武漢市對(duì)292名小學(xué)五六年級(jí)的孩子進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，不到10%的孩子沒(méi)有零花錢，71%的同學(xué)每月的零花錢都在60元以內(nèi)，每月有60元至150元零花錢的同學(xué)占到了17%，有2%的同學(xué)有150元至600元的零花錢。

　　一名六年級(jí)小學(xué)生小方每個(gè)月有近600元零花錢，幾乎是全校最“富”的。他讀的是日托班，多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校里，爸爸媽媽在外地上班。小方每天平均花費(fèi)20元，多數(shù)時(shí)候花得一分不剩。

　　調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，多數(shù)小學(xué)生都有零花錢。“少的一天5毛錢，多的一天10元。”班主任老師說(shuō)，多數(shù)學(xué)生明確表示自己有儲(chǔ)蓄，少的幾百元，多的幾萬(wàn)元。一名六年級(jí)11歲女生很闊氣，她一個(gè)春節(jié)就能掙1萬(wàn)多元壓歲錢，現(xiàn)在已攢了6萬(wàn)多了。

　　調(diào)查中，有一個(gè)班40多名學(xué)生，零花錢攢了5位數(shù)以上的有7人，4位數(shù)以上的有20人。

　　然而，針對(duì)“錢是什么？錢有什么用？”的問(wèn)題，五六年級(jí)的小學(xué)生的答案卻五花八門，令人吃驚。“錢是特別有用的東西，很重要”、“有錢可以買很大的房子”、“有錢可以出國(guó)上大學(xué)”、“把錢存在銀行可以掙很多利息”、“錢可以換來(lái)你想要的東西，吃的、玩兒的”……

　　調(diào)查顯示，學(xué)生們用零用錢買得最多的是文具、書和零食。在“購(gòu)買原因”中，多數(shù)孩子選擇了“自己喜歡”，其次才考慮“對(duì)自己有用”。

　　一位小學(xué)老師說(shuō)，如今生活越來(lái)越好了，孩子們有自己的小金庫(kù)，有獨(dú)立的支配能力，但是，由于父母或者學(xué)校針對(duì)孩子消費(fèi)的教育比較少，小學(xué)生中存在著互相攀比、講吃講穿、花錢大手大腳的不良習(xí)慣。一名男生玩起了新型玩具，班上其他同學(xué)就會(huì)跟著買。

　　調(diào)查結(jié)果顯示，超過(guò)一半的學(xué)生表示零用錢有結(jié)余，并有存款；其余的都是“小月光”。在292名學(xué)生中，不到10%的學(xué)生表示平時(shí)花錢會(huì)記賬；80%說(shuō)不清楚自己的錢都花到哪里去了；沒(méi)有一人在支配零用錢時(shí)有預(yù)算。

　　壓歲錢是自己支配還是交給父母保管？有約30%選擇了自己支配，剩下的70%則選擇了父母保管�！拔覀兛偸墙逃龑W(xué)生該節(jié)約，該勤儉，但讓學(xué)生們實(shí)際參與理財(cái)?shù)恼n程確實(shí)很少�！币晃焕蠋熣f(shuō)，應(yīng)該為小學(xué)生設(shè)置一些理財(cái)課，可以教學(xué)生“支配和創(chuàng)造財(cái)富”，改變盲目消費(fèi)、高消費(fèi)的不良習(xí)慣。