12、命題思路點撥
【預計難度】0.7
【命題意圖 】此類題目易出,需注意這類文段盡量增強難度,最好選擇先秦時間段前后的文段。
【題目精解】
齊景公游于牛山之上,而北望齊,曰:“美 哉// 國 乎 /郁 郁 蓁 蓁 /使 古 無 死 者/ 則 寡 人 將 去 此 而 何 之 /俯 而 泣 沾 襟/ 國 子 高 子 曰/ 然 /臣 賴 君 之 賜/ 疏 食 惡 肉 可 得 而 食 也/ 駑 馬 柴 車 可 得 而 乘 也/ 且 猶 不 欲 死/ 況 君 乎!”又俯而泣。晏子曰:“樂哉!今日嬰之游也。見怯君一,而諛臣二,使古而無死者,則太公至今猶存,吾君方今將被蓑笠而立乎畎畝之中,惟事之恤,何暇念死乎!”
5分“/”為必斷處,對2處得1分,9個全對得5分!//”為可斷可不斷處,此處斷對不得分,斷錯也不減分;錯誤的斷句,錯兩處扣1分
13、命題思路點撥
【預計難度】 0.8
【命題意圖】 參照2013北京考試說明語文部分對背誦詩歌的要求即可命題,無命題難度,不贅述。
【題目精解】
1、 一鼓作氣;三而竭
2、帶長劍兮挾秦弓;終剛強兮不可凌
3、悟已往之不諫;實迷途其未遠
4、哀吾生之須臾;挾飛仙以遨游
5、人空瘦;淚痕紅浥鮫綃透
6、有鬼神掌著生死權;只合把清濁分辨
(共8分。每空1分,有錯則該空不得分。學生如多寫,選前4道小題評分)
四、社科文閱讀
14、命題思路點撥
【預計難度】 0.7
【題目陷阱】C
比較高效的處理題目方法是每個選擇項的句子都切分成三個部分,這需要一點基本邏輯。以A為例“IF A 這是條件:《禮記??月令》和《漢書??貨殖列傳》(這是邏輯:都是表明是判斷邏輯)都是 C(C==結論)中國古人專門記載天時的重要文獻!边@樣,我們將原句拆分成三個組成部分:1、條件:《禮記》和《漢書》這兩部書;2、邏輯:對他們的判斷;3、結論:是記載天時的重要文獻。然后找到原文中的原句,依次對應即可。
15、命題思路點撥
【預計難度】0.65
【題目陷阱】
本題是文章內容題。仍然是考察基本邏輯,考生切忌不要按照很多人說的那樣找到原文中的原句然后看上下文。這種在高考考試中找上下文的簡單做法經常導致學生漏答。從文本切分來看,文章的8個文段中,有6個文段涉及“天人合一”思想折射出的生態(tài)智慧問題;而7、8兩段開頭句已經在邏輯上表面其要探討的是“敬天畏天”思想在政治文化生活中的應用,與本題提問內容無關;如果考生比較有做題經驗,會發(fā)現其實下面的16題正好給7、8段留下了答案空間,所以這兩道題實際上分工明確,15題考查學生對文段1—6的理解;16題考查學生對文段7—8的讀解。確定好答案位置,考生應在相應段落中進行概括或摘抄:原則是能用原文原詞盡量用原詞,少摘抄原句;如果原文內容大多是抒情或描寫或舉例的句子,則需要適當根據文章意思進行概括。第一段:找到句子——人們認為“人類與自然合為一體“;第二段,找到句子:”人類不能違反自然的運行規(guī)律,應該順應天時“;第三段、第四段沒有明確的說明,分別舉例兩個古文獻中的例子,所以要進行概括——“按照動植物生長規(guī)律加以采獲”,對自然取之有度。由于五六兩段是總結段,所以答案重復不必再找。
這樣寫好的答案雖然不可能與參考答案完全相同,但由于根據邏輯判定了答案位置并盡量搜集到了能找到的全部答案,所以不會離最終答案太遠,會是一個高分。
【參考答案】本題參考答案為:人與自然合為一體,人不能凌駕于自然之上(1分);人不能違反自然的運行規(guī)律,要順應天時(2分);對自然要取之有度,不能恣意妄為。(2分)