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分享到QQ空間【學(xué)生習(xí)作二】
勿 忘 修 養(yǎng)
宋方英
天空無語，但有鳥兒為它歡快地歌唱；大地?zé)o言，但有萬物為它點綴著美麗；大海無言，但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。同樣，人即使無語，他表現(xiàn)出的修養(yǎng)自會詮釋生命的價值。
長時間迷失在物質(zhì)、金錢、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。漸漸地，虛無的金色迷住了我們的雙眼，無底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養(yǎng)，為名利所驅(qū)使。
當(dāng)金錢的罪惡彌漫了大地，利欲的風(fēng)雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養(yǎng)的重要意義。此時修養(yǎng)已蜷縮在世界的一隅，等待著世人的醒悟與拯救。
天空的陰霾總會散去，風(fēng)雨最終為明媚的陽光代替。修養(yǎng)又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發(fā)昔日安祥、和平的光芒。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，諸葛亮道出了修養(yǎng)二字的深刻；“高山仰止，景行景止”，古人的話詮釋了人心中修養(yǎng)的尺度；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著人們要從點滴做起，提高修養(yǎng)。
修養(yǎng)是你在別人失意時一句體貼的話語，是別人幫助你時一句簡單的道謝，甚至一個眼神、一個動作，都能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。
溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力，群星的閃爍展示了夜空的美麗，海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。修養(yǎng)呢？
修養(yǎng)如一陣春風(fēng)，吹散了人們臉上的烏云，綻開歡樂的笑顏；
修養(yǎng)如一盞明燈，讓人們在黑暗中不致于迷失自己，堅守著自己的方向；
修養(yǎng)如一段階梯，指引著人們向著真、善、美的方向不斷邁步、前進(jìn)。
讓我們背起智慧的行囊，駕起修養(yǎng)的風(fēng)帆，向更高更遠(yuǎn)處，起航前行。
【點評：】
這是一篇文筆優(yōu)美的議論性文章。文章入題很快，開門見山。既而又寫到了物質(zhì)、金錢、名利讓人迷惑，讓人沉論，如何讓人醒悟和被拯救，作者自然而然說到了“修養(yǎng)”，并且引用古人名句來證明自己的觀點，寫出了修養(yǎng)的種種的表現(xiàn)，很好地證明了修養(yǎng)的益處和重要性，從而呼喚人們要加強修養(yǎng)。本文最大的特色是立意明確，層次清晰，語言富有文采。
【學(xué)生習(xí)作三】
林暉談學(xué)習(xí)
卜慶蘭
某日，我校召開一次題為“學(xué)習(xí)與成功”的報告會。導(dǎo)師找到我，說：“林暉，你去作一次報告吧！同學(xué)們對你的成功秘訣很感興趣�！蔽衣牶�，一笑：“我也不知道自己有什么秘訣�。⊥瑢W(xué)們每個人都是好樣的�！睂�(dǎo)師說：“也許是你比較有修養(yǎng)吧！一言一行，都可表現(xiàn)出很高的修養(yǎng)。你就把修養(yǎng)談一談吧！”應(yīng)導(dǎo)師之邀，在報告會上，我便有了以下的報告：
同學(xué)們好！我是林暉， 應(yīng)老師的邀請，我來給大家談一談學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗吧！論成績我并不突出，論成功，我也談不上是什么成功人士，但可以自信地說，我認(rèn)為我并不失敗。學(xué)習(xí)不只有文化知識，在人生的道路上，我們有許多要學(xué)習(xí)的。對于我們學(xué)生，成績固然重要，但只要我們努力了，付出了，結(jié)果怎樣又何妨？王安石不說過：“盡吾志也而不能至者可以無悔矣�！�
其實，我們要學(xué)習(xí)的第一課，就是修養(yǎng)。在家里，父母就教導(dǎo)我們要助人為樂，尊敬師長；在學(xué)校，老師教導(dǎo)我們要成才，先成人，要有愛心。從家長、老師的教導(dǎo)中，我們不難發(fā)現(xiàn)修養(yǎng)對于人生極其重要。要學(xué)習(xí)，首先要有修養(yǎng)。我們的修養(yǎng)，關(guān)涉到自己的一生。在家里，有修養(yǎng)的孩子會受到父母的贊許；在學(xué)校，有修養(yǎng)的同學(xué)會得到老師和同學(xué)的好評；走向社會，有修養(yǎng)的人會易于和他人相處，得到上司的賞識，會有很多很多的機會。假如你是一個出口成“臟”，出言不遜，極沒有教養(yǎng)的人，即使你才華橫溢，滿腹經(jīng)倫，你覺得走向社會后，會得到別人的贊許嗎？會得到別人的擁護(hù)嗎？會走上成功之路嗎？很簡單，大家都會說：“不能，誰愿跟這樣的人共事，誰愿意理他？”是�。∧敲�，有修養(yǎng)有道德的人呢？即便沒有文化又如何？農(nóng)村的一些老農(nóng)民很少識字的，質(zhì)樸、無私、勤勞等一些贊美之詞不仍會用在他們身上嗎？他們雖不識字，卻很有修養(yǎng)。他們知道民以食為天，知道鄰里和睦相處，知道勤儉節(jié)約，知道安居樂業(yè)。雖然他們沒有什么豐功偉業(yè)，但他們?nèi)允浅晒θ耸俊?/p>
當(dāng)然，我并不是在否定有文化的人。其實，我們學(xué)生更應(yīng)該培養(yǎng)我們的道德素質(zhì)，好好學(xué)習(xí)，好好上我們的修養(yǎng)課。古有孔孟圣人，近有毛澤東、鄧小平同志，我們這一代呢？我敢說：我們更不乏人才！大的方面，我們要為國家之興旺而學(xué)習(xí)；小的方面，我們要為父母、為自己而博學(xué)。是人才，就應(yīng)學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)，就應(yīng)先上好第一課——加強個人修養(yǎng)。
修養(yǎng)，會相伴我們一生一世，我們都希望自己能夠成功，要成功先從加強修養(yǎng)做起。我的演講完了，謝謝同學(xué)們！
【點評：】
文章別具一格，作者不走一般老路，而是獨辟蹊徑，以第一人稱“我”和“報告”的模式來展開此話題，讀來令人眼前一亮、耳目一新。“報告”圍繞修養(yǎng)展開，說明要學(xué)習(xí)，首先要有修養(yǎng)，無論小處還是大處，無論學(xué)習(xí)還是工作，有時修養(yǎng)比學(xué)習(xí)成績更重要。最后總結(jié)，要成功必須有好的修養(yǎng)。文章不落俗套，觀點明確。
來源：冠華作文網(wǎng)
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