6種招生方式體現(xiàn)高職教育制度創(chuàng)新

　　教育部出臺的《關于積極推進高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導意見》，是對近年來各地高職考試招生改革實踐的全面掃描和經(jīng)驗總結(jié)，是建立在實踐探索基礎之上的一項制度創(chuàng)新。文件提出的6種考試招生方式，對癥準、招法實、操作性強，其作用和影響值得期待。

　　《指導意見》為3類招生對象設計了多元化升學途徑：一是為普通高中畢業(yè)生開了三條升入高職學習之路，有高考、有校考、有免考。即以高考為基礎的考試招生辦法、有關院校單獨考試招生辦法和部分特殊專業(yè)的綜合評價招生辦法，增加了學生的選擇余地和升學機會。二是拓寬了中職畢業(yè)生升入高職學習路徑。中職畢業(yè)生對口升高職，實行以專業(yè)技能成績?yōu)橹饕�錄取依�?jù)的招生辦法。三是為技能拔尖人才提供了免試入學政策。

　　《指導意見》關注了經(jīng)濟社會發(fā)展對職業(yè)教育的3種特殊需求：一是為了保障一部分特殊行業(yè)對于職業(yè)技能人才的急需，探索以普通高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果為依據(jù)的綜合評價招生辦法。二是對于一些技術含量高、培養(yǎng)周期長的專業(yè)，實行中高職貫通的招生辦法，招收初中畢業(yè)生，采取三二分段制和五年一貫制培養(yǎng)模式。三是對于一些技術密集型產(chǎn)業(yè)集中地區(qū)及高等教育相對發(fā)達地區(qū)，鼓勵采取單獨考試招生辦法，并適度擴大單獨考試招生的學校數(shù)量和錄取規(guī)模。

　　盡管全國高考日期臨近，但這一《意見》還是對各地做好今年的高職招生工作有重要意義。北京、天津、江蘇、廣東、上海等一些已經(jīng)進行高職考試招生制度改革試點的省市，可以進一步增強改革信心，鞏固改革成果。對那些高職招生改革步伐較慢的地方，也可以在《意見》指導下積極嘗試有關錄取方式，加快高職招生改革。孫善學（首都經(jīng)濟貿(mào)易大學黨委副書記、研究員，中華職業(yè)教育社常務理事）

(來源:光明日報)