鄉(xiāng)村教師扁擔(dān)挑起孩子希望 “我一定得留下來(lái)”【2】

　　“再也挑不動(dòng)了”

　　與其他老師相比，陳宋瑜除了手中的一支粉筆，還多了一根扁擔(dān)。學(xué)校不通公路，孩子們的書(shū)籍課本要從集鎮(zhèn)運(yùn)上山，靠的就是陳宋瑜的扁擔(dān)。

　　集鎮(zhèn)距學(xué)校15公里，山路崎嶇。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前幾天，陳宋瑜總是自己用籮筐把課本一擔(dān)一擔(dān)挑上山來(lái)。體重90來(lái)斤的他，一擔(dān)要挑100多斤書(shū)。每一個(gè)來(lái)回要4個(gè)小時(shí)，經(jīng)常累得氣喘吁吁。

　　2006年正月開(kāi)學(xué)前，他像往年一樣挑書(shū)上山。行至半山腰，下起了雨雪。

　　“絕對(duì)不能讓雨雪淋濕書(shū)本�！标愃舞っ撓聝蓪油庖抡谧』j筐，硬著頭皮挑著書(shū)本往山上趕。他艱難地一步一步往前挪，終于把書(shū)本挑到了學(xué)校的臺(tái)階上，可他也因體力不支而累倒在地，不省人事……

　　經(jīng)歷這次休克之后，陳宋瑜常感身體不適，經(jīng)醫(yī)院診斷為肺氣腫、雙肺感染。但他一直撐著不去住院，有時(shí)吐了血，就用紙包住藏起來(lái)。

　　2006年下半年，陳宋瑜實(shí)在堅(jiān)持不住了，才被妻子、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)院建議他至少住院一個(gè)月，但他僅住了5天就出院上班，回到了心愛(ài)的講臺(tái)。

　　2008年，學(xué)校通上了水泥公路。陳宋瑜這才放下了肩上的扁擔(dān)。陳宋瑜對(duì)記者說(shuō)：“年輕的時(shí)候感覺(jué)全身有使不完的力氣。現(xiàn)在身體不好，再也挑不動(dòng)了�！�

　　“愛(ài)是陽(yáng)光，能融化堅(jiān)冰”

　　在檀樹(shù)小學(xué)教書(shū)，陳宋瑜最擔(dān)心的就是孩子們失學(xué)。山區(qū)老百姓因?yàn)榧揖池毨�，有時(shí)候不愿意送孩子讀書(shū)。于是，上門(mén)勸學(xué)便成了陳宋瑜工作中的一件大事。

　　“孩子讀書(shū)不能耽誤，沒(méi)有錢(qián)我給你墊上。”2004年上學(xué)期，離校15里的安化縣學(xué)生吳贊，因交不起學(xué)費(fèi)而面臨失學(xué)。陳宋瑜利用課余時(shí)間先后3次上門(mén)家訪，來(lái)回步行90多里羊腸小道，耐心與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行交流、溝通。

　　他的執(zhí)著與真誠(chéng)最終感動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)，同意讓孩子繼續(xù)就讀。陳宋瑜為吳贊交付了100多元學(xué)費(fèi)。期末時(shí)，吳贊提了幾個(gè)雞蛋和一包辣椒表示謝意，他欣然收下了這份遲到的“學(xué)費(fèi)”。

　　36年來(lái)，陳宋瑜自掏腰包先后為42名學(xué)生交學(xué)雜費(fèi)兩萬(wàn)多元；先后將40名邊遠(yuǎn)年幼學(xué)生帶到自家餐宿卻分文不收�？伤�依舊住土磚屋，背黃布包，看黑白電視，走路上下山。

　　“愛(ài)是陽(yáng)光，能融化堅(jiān)冰。”陳宋瑜說(shuō)他信這句話。

　　采訪結(jié)束，陳宋瑜送記者下山。從汽車(chē)的后視鏡里，記者看到陳宋瑜瘦削佝僂的身影，不由得想起那根挑起了大山孩子希望與夢(mèng)想的彎彎的扁擔(dān)。