美國：高考作文學(xué)生出題 法國：高考作文很難及格【3】

　　國外作文題

　　法國高中畢業(yè)會考作文題：

　　題目一：對于真理的追求是否可能沒有利害關(guān)系？（2010年文科類）。

　　題目二：藝術(shù)是否改變我們的現(xiàn)實意識？（2008年理科類） 。

　　題目三：人們是否可以不受磨難而滿足欲望？ （2008年文科類）。

　　英國高中課程考試作文題：

　　哲學(xué)只是提問而并不回答，為什么學(xué)習(xí)它？

　　美國學(xué)術(shù)能力評估（SAT）測試：

　　題目一：是出名的人幸福還是不太出名的人更幸福？

　　題目二：改變自己的態(tài)度比改變環(huán)境更有利嗎？

　　美國芝加哥大學(xué)作文題（2008年）：

　　題目一：想象你是某兩個著名人物的后代,誰是你的父母呢?他們將什么樣的素質(zhì)傳給了你?

　　題目二：假如一個平常的日子被加上了4小時35分鐘,你將會做什么不同的事?

　　題目三：開車進芝加哥市區(qū),從肯尼迪高速公路上能看到一個表現(xiàn)著名的芝加哥特征的建筑壁飾。如果你可以在這座建筑物的墻上畫任何東西,你將畫什么,為什么?

　　東京大學(xué)本科入學(xué)作文題（2012年）：

　　關(guān)于一國文化，要給對那國毫無了解的人說明的時候，如何讓對方能夠充分明白你在說什么？同時不花點兒心思對方就不能明白的困難點在何處？舉例說明。

　　德國文理中學(xué)畢業(yè)會考作文題：

　　對巴洛克文體類型的詩進行比較和分析。

　　英國劍橋法學(xué)考試作文題：

　　人是否擁有獨立于法律之外的基本的道德權(quán)利，如果有，該如何界定這些權(quán)利？

　　新加坡高考作文題（2007年）：

　　外國人對你的國家?guī)�來的問題比他們帶來的利益多？（曉詩）

(來源:廣州日報)