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[導(dǎo)讀]“打拼后才知道,學(xué)習(xí)無處不在,校園養(yǎng)分和書本知識(shí)也很重要”013年高考剛剛落下帷幕。與此同時(shí),一部歷時(shí)近兩年完成的紀(jì)錄片《棄考》,在網(wǎng)上播出并廣為流傳。紀(jì)錄片的主人公,叫楊成興
“打拼后才知道,學(xué)習(xí)無處不在,校園養(yǎng)分和書本知識(shí)也很重要”
2013年高考剛剛落下帷幕。與此同時(shí),一部歷時(shí)近兩年完成的紀(jì)錄片《棄考》,在網(wǎng)上播出并廣為流傳。
紀(jì)錄片的主人公,叫楊成興,是我市中學(xué)2011年高三學(xué)生。
兩年前高考時(shí),成績(jī)最多只能考?频乃瑓s做出驚人之舉:棄考,然后利用自己的發(fā)明創(chuàng)作毛遂自薦,向全國(guó)108所高校發(fā)出自薦信。
兩年過去,他又不堪忍受大學(xué)課堂的應(yīng)試教育,毅然休學(xué)創(chuàng)業(yè)辦公司,成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)路人之一。
他和紀(jì)錄片拍攝者想用這段親身經(jīng)歷回應(yīng)當(dāng)時(shí)的老師并告訴學(xué)弟學(xué)妹:成績(jī)不好,不等于沒有出息!
人生1:讀書
愛發(fā)明成績(jī)差
獎(jiǎng)狀多還挨打
“也許我已不記得數(shù)學(xué)老師的模樣,但我始終記得他的話。我要向他證明:成績(jī)差,不等于沒出息———唯成績(jī)論是錯(cuò)誤的!”
楊成興是四川資陽人,從小隨父母來到重慶生活。父母只是普通的低收入勞動(dòng)者。
小楊從小就喜歡搞模型,參加過不少科技比賽,獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng),不過,成績(jī)總是排在后面。
小學(xué)五年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)老師恨鐵不成鋼地說他:“你成績(jī)那么差,將來不會(huì)有出息。”
這句話,深深地刺痛了小楊,讓他很不服氣:“每次家長(zhǎng)會(huì)上,我獲得的獎(jiǎng)狀最多,掙得的榮譽(yù)不少,為何卻得不到承認(rèn)?回家還要因此挨打?”
小楊的父母也倍感顏面無光,為此三度給他轉(zhuǎn)學(xué)。最后小升初,他被復(fù)旦中學(xué)錄取,隨后在校度過6年。
人生2:棄考
放棄高考
自薦求伯樂
“我的能力不在成績(jī),我不想做應(yīng)試教育的產(chǎn)物。只要有實(shí)力,不通過高考,一樣能讀大學(xué)!
免考進(jìn)入中學(xué)后,楊成興一發(fā)不可收拾,開始鉆研各種發(fā)明,他把家里陽臺(tái)都騰出來當(dāng)做實(shí)驗(yàn)室,先后發(fā)明了可伸縮安全筆、自動(dòng)保濕節(jié)水花盆、多功能保健鞋等國(guó)家專利產(chǎn)品。
2007年,他獲評(píng)重慶市十佳中學(xué)生;2010年,他入圍重慶市科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)———在班主任、英語老師牟芯瑤看來,楊成興是個(gè)性十足的“怪人”:同齡孩子熱衷看漫畫、追星,他卻喜歡看名人傳記、搞發(fā)明,但成績(jī)確實(shí)屬于中偏下,中考升入高中也是屬于“破格錄取”。
到了2011年,他該高考了。但此時(shí)的他,成績(jī)依然很靠后!叭绻(dāng)年參加高考,他的成績(jī)最多只能上?。”牟老師坦言。于是,小楊決意放棄高考:“我想證明:我的能力不在成績(jī),我不想做應(yīng)試教育的產(chǎn)物。只要有實(shí)力,不通過高考,一樣能讀大學(xué)!”
他用電子郵件給全國(guó)108所高校發(fā)出自薦信,收到了包括復(fù)旦大學(xué)等名校在內(nèi)的36所高校的回復(fù):“可以降分錄取,但是高考還是得參考”。
這樣的結(jié)果,讓楊成興既失落又略感欣慰。失落的是:沒能如愿免考上大學(xué);欣慰的是:至少大家還認(rèn)同他的發(fā)明創(chuàng)造能力和敢拼敢闖的勇氣。
最后,楊成興選擇了重慶電子工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀———因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)?梢悦庠囦浫。
人生3:創(chuàng)業(yè)
不滿課程
休學(xué)創(chuàng)業(yè)
“站在巨人的肩膀,容易掉下來,跟著巨人走,容易走丟,所以,讓巨人拉著一起走,合作發(fā)展,是不錯(cuò)的選擇!
2011年9月,楊成興邁進(jìn)大學(xué)校門,雖然學(xué)的不是自己最心儀的工商管理,但機(jī)電專業(yè)好歹和自己喜歡的發(fā)明創(chuàng)造相關(guān)。
可是,沒上幾個(gè)月課程,小楊就沒了心思!氨热缯f:講解機(jī)械零件知識(shí)時(shí),老師用很多時(shí)間來講計(jì)算公式、構(gòu)造,可偏偏不講實(shí)際用途,這不是我想要的知識(shí)!
一年后,楊成興決定休學(xué),把更多精力投入到實(shí)際發(fā)明中,要把發(fā)明變成產(chǎn)品賺錢。于是,在電子校創(chuàng)業(yè)園內(nèi),他申請(qǐng)貸款注冊(cè)成立了興狼科技有限公司,主要經(jīng)營(yíng)盆栽有土栽培,員工和同事多是志同道合的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。
“他從不打網(wǎng)游,很聰明有上進(jìn)心,身上總充滿精力。”大學(xué)輔導(dǎo)員華玲表示,全校師生都知道楊成興有發(fā)明創(chuàng)造特長(zhǎng),還評(píng)其為學(xué)校創(chuàng)業(yè)之星,所以當(dāng)他休學(xué)從事發(fā)明創(chuàng)業(yè)時(shí),學(xué)校在機(jī)器、設(shè)備、場(chǎng)地上都給予了支持。同時(shí),對(duì)于其耽誤的課程,校方老師也希望其抽空補(bǔ)上。
如今,23歲的楊成興往返于全國(guó)各地談業(yè)務(wù),上周日,他才在成都簽了百多個(gè)訂單。小楊說,通過打拼他結(jié)識(shí)了某知名企業(yè)負(fù)責(zé)人,對(duì)方也姓楊,和自己有類似的休學(xué)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,兩人很投緣,相約整合發(fā)展。如今,其公司已實(shí)現(xiàn)盈利,計(jì)劃明年的銷售額超過600萬元。
“他們有渠道,我們有人才有資源———站在巨人的肩膀,容易掉下來;跟著巨人走,容易走丟;讓巨人拉著一起走,合作發(fā)展,是不錯(cuò)的選擇!睏畛膳d說,他們自比為“創(chuàng)二代”,要憑自己的雙手去打拼獲得成功。
人生4:進(jìn)修
學(xué)習(xí)無處不在
缺失需要補(bǔ)上
“如果自身喜歡并對(duì)一件事有興趣,就不要顧忌別人的冷嘲熱諷,一定要執(zhí)著并且大膽去做!
眼看公司正一步步邁向成功,但小楊卻有了重返校園進(jìn)修學(xué)習(xí)的打算。
“我想重讀大一,但不再學(xué)機(jī)電專業(yè),而是工商管理!毙钫f,通過一年多得打拼闖蕩,他才明白:學(xué)習(xí)是無處不在。
“自身每天和企業(yè)家打交道交流,也是學(xué)習(xí)和收獲,而校園養(yǎng)分、書本知識(shí)和課堂講解更系統(tǒng)———而這更是自己所缺失和需要補(bǔ)充完善的。”此外,小楊表示,除了“回爐進(jìn)修”,他重返校園學(xué)習(xí)還有一個(gè)好處是能發(fā)現(xiàn)人才和招攬志同道合的人才。
“只要在機(jī)電或管理專業(yè)發(fā)現(xiàn)有自己將來可用的人,我會(huì)提前打好感情牌,提早把他們挖過來!睏畛膳d坦言,他也想用自己的實(shí)際經(jīng)歷告訴這些同學(xué):“如果自身喜歡并對(duì)一件事情有興趣,就不要顧忌別人的冷嘲熱諷,一定要執(zhí)著并且大膽去做!
所以,他給自己公司選材,也制定了三條標(biāo)準(zhǔn):首先是興趣;其次是要有遠(yuǎn)大夢(mèng)想;最后是要孝順,心中要對(duì)父母、對(duì)自己、對(duì)他人都要有愛。
《棄考》的拍攝者肖成剛,重慶大學(xué)美視電影學(xué)院導(dǎo)演系2009級(jí)研究生,從2011年2月份開始拍攝,2012年10月份制作完畢耗時(shí)一年零八個(gè)月跟蹤拍攝作畢業(yè)作品,該片剛獲得第十一屆“半夏的紀(jì)念”北京國(guó)際大學(xué)生影像展“網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)”,點(diǎn)擊率突破18萬。
父親:只希望他腳踏實(shí)地,對(duì)得起自己
楊成興的父親楊興國(guó),和妻子住在菜園壩。兩口子在個(gè)體老板處打工,一個(gè)月收入只有2000元。
對(duì)于已創(chuàng)業(yè)“當(dāng)老板”的兒子,楊興國(guó)坦言,他不太了解兒子的現(xiàn)在,更愿意談兒子的過去。
他說,兒子從上小學(xué)起,就把大量時(shí)間花在發(fā)明上,經(jīng)常把家里電視、DVD機(jī)都拆卸了,一陣組裝。后來,為制作快速充電器,兒子還把陽臺(tái)燒了;高二時(shí),看到工廠爆炸新聞,兒子想研究粉塵在爆炸中的作用,結(jié)果把家里陽臺(tái)上的紗窗全點(diǎn)著了,差點(diǎn)讓整棟樓都著火……
“我和他媽不排斥他搞發(fā)明,但在教育上面,我們要求他永遠(yuǎn)把學(xué)習(xí)放在首位。可他偏偏不爭(zhēng)氣,雖然參加各種技能競(jìng)賽得獎(jiǎng),但學(xué)習(xí)成績(jī)單總是不堪入目!睏钆d國(guó)為此還給兒子打了個(gè)比方:發(fā)明是菜,學(xué)習(xí)是飯,可以沒菜,但必須得吃飯啊!但叛逆的兒子就是沒聽進(jìn)去。
“當(dāng)時(shí),得知他放棄高考,我心頭急卻不敢表露,背地哭過好幾回!睏钆d國(guó)說,原來,他的四妹即小楊的四姑當(dāng)初高考因重本差一分選擇自殺,一家人都后悔莫及,所以也只好順其自然,生怕再把兒子逼上絕路。
“他也長(zhǎng)大成人了,該為自己的將來負(fù)責(zé),不管他未來發(fā)展好與壞,我們當(dāng)?shù)鶍尩,只希望他腳踏實(shí)地,能對(duì)得起自己、不后悔就行。”
學(xué)習(xí)是無處不在 缺失的需要補(bǔ)上
紀(jì)錄片《棄考》在今年高考前網(wǎng)上播出后,主人公楊成興也火了,全國(guó)各地20多位高三考生輾轉(zhuǎn)找到其電話,主動(dòng)致電與其交流心得———
記者:你們主要聊了些什么?
楊成興:他們不少人也講出了自己心聲,稱不喜歡應(yīng)試教育的模式,不想?yún)⒓痈呖剂恕2贿^,我勸他們不要和我一樣,放棄高考。
記者:你自己棄考,為何卻要?jiǎng)裾f他們堅(jiān)持高考?
楊成興:我和他們不一樣,或許他們是臨時(shí)作出的決定,而我是從小學(xué)五年級(jí)被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥后,就下定決心不參加升學(xué)考試,并一直朝著這個(gè)方向努力。那個(gè)信念扎根很久,我把重心撲在發(fā)明上,也準(zhǔn)備了很久收獲了很多,所以我們選擇的基礎(chǔ)不同,如果他們也棄考,他們失去的可能會(huì)更多。
記者:棄考、休學(xué),你都不走尋常路,有沒有考慮過父母的接受度?
楊成興:既然選擇了這條路,我只想走好,用行動(dòng)和結(jié)果告訴他們,我適合走這條路,讓自己成為他們的驕傲。
記者:為何如今又想重回校園學(xué)習(xí)?如果再給你次機(jī)會(huì),你愿意高考么?
楊成興:打拼后才知道:學(xué)習(xí)是無處不在,校園養(yǎng)分和書本知識(shí)也很重要,缺失的就要補(bǔ)上,還好我有這個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)然,如果能有機(jī)會(huì)再回中學(xué)時(shí)代,我也愿意去感受高考的氛圍,那種經(jīng)歷對(duì)人也是一種磨煉,很關(guān)鍵很重要。(記者 周小平 實(shí)習(xí)生 張蕾)
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