人民網(wǎng)>>教育>>滾動新聞

寫在第29個(gè)教師節(jié)來臨之際:教師的幸福在哪里【4】

2013年09月09日10:37    來源:中國教育報(bào)    手機(jī)看新聞
原標(biāo)題:寫在第29個(gè)教師節(jié)來臨之際:教師的幸福在哪里

 。ㄎ澹

  有追求就有動力。

  有了精神追求,教師就會不斷推動自己學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造,不斷地向自己的智慧、人格、能力發(fā)出挑戰(zhàn)。每一天都是全新的,自己的生命和才智能在此過程中獲得發(fā)展。

  如何才能帶人到有光的地方?這是個(gè)源遠(yuǎn)流長又被賦予時(shí)代內(nèi)涵的命題!皫熣,人之模范也”;繇髡f,有什么樣素質(zhì)的教師就有什么樣素質(zhì)的學(xué)生。無論時(shí)代如何變遷,教師的工作從來都是用心去做,一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師,不斷提升學(xué)識素養(yǎng)、完善道德修養(yǎng),用自己的言行去潛移默化影響人,不斷喚醒、激活存在于每個(gè)人心中的智慧、勇氣、自信心,如此才能把人引到有光的地方。

  崇高的精神追求,無論是對社會、對學(xué)生,還是對教師都具有極其重要的價(jià)值。教師有了精神追求,并矢志不渝地堅(jiān)持,就找到了連接社會價(jià)值和個(gè)體價(jià)值的橋梁,找到了外在價(jià)值和內(nèi)在價(jià)值融合的幸福體驗(yàn)。

  不難想象,當(dāng)一個(gè)調(diào)皮的孩子因你而成為國之棟梁,當(dāng)一所學(xué)校因你而聲名鵲起,當(dāng)一個(gè)小村莊因你而走出封閉,當(dāng)一個(gè)瀕臨滅絕的文化形式因你而得以傳承,你會有多大的成就感和幸福感!這種成就感和幸福感源自教師所創(chuàng)造的社會價(jià)值,卻成就了教師的個(gè)人價(jià)值。

  說到底,教師幸福是一種內(nèi)心的體驗(yàn)和感受,但只有教師將“人的培育”作為一種精神追求,才能真正感受到幸福。

  孟子說,“得天下英才盡育之”是“人生三樂”之一。得高徒、育英才無疑很快樂,但如果能將普通學(xué)生、問題學(xué)生、有缺陷的學(xué)生培育成對社會有用的人,這該有多幸福?全國優(yōu)秀教師、四川樹德中學(xué)馮蓉老師曾講:“當(dāng)教師很苦很累,我也經(jīng)常被調(diào)皮的學(xué)生氣暈,但我看到他們一個(gè)個(gè)長大成人,變得越來越懂事,我很高興。當(dāng)他們來看我時(shí),我覺得我很幸福,所以,下輩子我還是選擇當(dāng)教師!

  教師是一個(gè)使教育者和受教育者都變得更完善和更幸福的職業(yè)。在成就學(xué)生的過程中成就自己,在追求卓越的過程中實(shí)現(xiàn)自我,教師的幸福,就在不懈的追求中。

  正如古希臘哲學(xué)家所言,對精神的追求,必然通向幸福。(鐘曜平)

(來源:中國教育報(bào))


社區(qū)登錄
用戶名: 立即注冊
密  碼: 找回密碼
  
  • 最新評論
  • 熱門評論
查看全部留言

24小時(shí)排行 | 新聞頻道留言熱帖

金塔县| 星座| 金门县| 新民市| 淮南市| 疏附县| 五寨县| 明溪县| 左权县| 崇仁县| 卢龙县| 恩平市| 宁波市| 岗巴县| 郧西县| 延川县| 方城县| 广州市| 株洲县| 光山县| 阳泉市| 临澧县| 崇阳县| 兴山县| 诏安县| 乐安县| 宁阳县| 雷州市| 永仁县| 西畴县| 呼伦贝尔市| 洛川县| 定襄县| 罗平县| 鄂州市| 嘉黎县| 梁河县| 常宁市| 鲁山县| 巴里|