人民網(wǎng)教科文體部申寧：我的“大學(xué)漏”老師

我最難忘的老師的是宋玉清老師。他是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任。

還記得那一天，他出現(xiàn)在我們班級(jí)的講臺(tái)前，我和我的小伙伴們真的驚呆了：他竟然是一個(gè)“瘸子”，剛剛從鄰近的一所農(nóng)村小學(xué)調(diào)來(lái)。后來(lái)，我們才知道，他是小兒麻痹留下的后遺癥，據(jù)說(shuō)也是因?yàn)檫@個(gè)，他成了“大學(xué)漏”（是指僅差幾分沒(méi)考上大學(xué)或已經(jīng)上線但因種種原因未被錄取而“漏”下來(lái)的）。在上個(gè)世紀(jì)的80年代初期，鄉(xiāng)村教師中的大學(xué)生鳳毛麟角，“大學(xué)漏”頗受人們尊重。“大學(xué)漏”很快就讓我們見(jiàn)識(shí)了他的與眾不同。他的課，很少照本宣科，即使是枯燥的數(shù)學(xué)課，他也能講出各種小故事來(lái)，而且各種民諺俗語(yǔ)夾雜其中，風(fēng)趣幽默，讓我們看到了課本之外的另一個(gè)世界——這對(duì)于一個(gè)處于相對(duì)封閉的農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，彌足珍貴。

那個(gè)時(shí)候，他住在離鄉(xiāng)直七八里地的村里，每天騎著一輛破舊的自行車上下班，風(fēng)雨無(wú)阻。那年放暑假的時(shí)候，他帶我們?nèi)ヅ郎�，那時(shí)我還不會(huì)騎自行車，是宋老師用自行車馱著我，然后拖著一條殘疾的腿，和我們一起爬上了海拔近600米的山。

宋老師對(duì)我最大的影響是讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、大度、寬容的生活態(tài)度，他讓我感受到盡管人生的路會(huì)有很多曲折，但只要腳踏實(shí)地，就會(huì)看到希望。

最想說(shuō)的一句話是：宋老師，時(shí)間真快，一晃30年了，您是否已經(jīng)退休，享受天倫？雖然您只教我短短的一年，但這是我一生的財(cái)富。

申寧：人民網(wǎng)教科文體部